吉林省松原市寧江區(qū)關工委 肖文 于彪

吉林省松原市寧江區(qū)關工委系統(tǒng)在寒暑假（雙休日）組織少年隊員開展“少年樂園”活動，現(xiàn)在已經(jīng)堅持15年了。

一、破解社會難題，主動擔當作為

假日期間，大多數(shù)上班族的孩子宅在家里，上網(wǎng)、手游、看電視；打工族的留守兒童托付給祖父母、外祖父母看管的，不是管不好，就是管不了；還有些無人看管的孩子到處亂跑，進網(wǎng)吧、打游戲、夜不歸宿；有的沾染上吸煙、喝酒、打架斗毆等不良習氣。對此，家長擔心，街委、村社干部憂心，學校老師不放心。特別是那些被父母逼著上各種“補習班”“特長班”的孩子，為假期得不到放松休息感到無奈和不開心。為化解這個難題，區(qū)關工委于2004年總結了前進街職大社區(qū)關工委在寒暑假和雙休日開展社區(qū)少先隊活動的經(jīng)驗，推動全區(qū)街道社區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村、學校（小學）關工委向職大社區(qū)學習，以開辦“少年樂園”為載體，把寒暑假校外教育責任擔當起來，為青少年創(chuàng)造快樂健康的成長環(huán)境，有效地破解了家長“擔心”、社會“憂心”、學校“不放心”和孩子“不開心”的難題。目前，我區(qū)有18 所小學（中心校）、50 個村、56 個社區(qū)都建起“少年樂園”；多年來，每年百分之百的小學、96%的社區(qū)和61%的村關工委認真組織開展“少年樂園”活動，實現(xiàn)常態(tài)化。

二、把握“四個突出”，提高綜合素質

在開展這項活動中，堅持做到“四個突出”。

一是突出“快樂教育”。在堅持寓教于樂的原則下，采取少年兒童喜聞樂見的活動方式，如開展各種棋類、球類和猜謎語、唱歌、跳舞、講故事、才藝展示等文娛體育活動，讓孩子們在玩樂中學到知識，在表演中張揚個性，在比賽中鍛煉意志，在興趣中陶冶情操。

二是突出正確價值觀導向。開展“學做”（學習主席講話，做追夢新人）、“四紅”（唱紅歌、讀紅書、看紅色影視片、講紅色故事）以及為孤寡老人服務、志愿環(huán)衛(wèi)等活動，讓孩子們牢記社會主義核心價值觀內(nèi)容，從小打牢成就光彩人生的道德基礎。

三是突出“三愛”教育。我們堅持以重大節(jié)慶日、歷史人物、事件紀念日為契機開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）活動，通過給孩子們講“三史”（黨史、國史、改革開放史）和偉人、英雄故事，激發(fā)孩子的家國情懷。同時，通過組織孩子學工（參觀油田鉆井作業(yè)、老醋廠生產(chǎn)流程等）、學農(nóng)（到田間鏟一次地、扒一次苞米等）活動，感受到勞動創(chuàng)造財富的意義，養(yǎng)成勤勞儉樸的良好習慣，從而激發(fā) “好好學習、天天向上”“為中華之崛起而讀書”的動力。

四是突出社會實踐體驗。通過精心設定情境，鼓勵少先隊員學做“小交警”“小售貨員”“小記者”“小歌手”“小書畫家”“文明小哨兵”，使之接受獨立學習工作鍛煉；舉辦宿地夏（冬）令營，自己動手生火做飯、進行“二人三足”比賽活動，認識親自動手和協(xié)調合作的意義；組織參觀預備役高炮團、看防空電教片、參加軍事訓練、射擊演習等活動，增強國防意識；開展社會調查，寫調查報告、觀（讀）后感，還鼓勵孩子們寫春聯(lián)、搞小發(fā)明、小制作等等，讓娃娃們從小就養(yǎng)成動腦、動手、自立自強的好習慣，培養(yǎng)艱苦奮斗和互助合作的團隊精神，提高生存和適應社會的實踐能力。