摘要：當前，廣場舞、業(yè)余書畫、業(yè)余歌舞等活動在全民藝術(shù)普及活動中的推廣卓有成效，大量群眾文化活動在群眾中自發(fā)組織開來。群眾文化活動的蓬勃開展，有利于豐富人民群眾的業(yè)余文化生活，但需要注意的是，我們不僅要保證群眾文化活動的推廣范圍和推廣效果，也要注意群眾文化活動的層次。在適應群眾審美品位的前提下，也要逐步推動群眾提升品位、提高層次。鋼琴的輔導與演出，就是提高群眾審美意識的有效路徑。

關(guān)鍵詞：鋼琴 輔導 演出

一、鋼琴專業(yè)在群眾文化活動中的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

（一）缺乏培訓意識

學習鋼琴本身的成本和門檻較高，不適合群眾普遍性地自發(fā)組織。文化館作為群眾文化的專門機構(gòu)，具備面向廣大群眾開展鋼琴輔導的能力。當前，各地文化館硬件設施不斷完善，在一些地區(qū)，鋼琴已經(jīng)作為基本設施配備到文化館中。但就鋼琴輔導的推廣情況來說，并不理想。一方面，盡管群眾文化活動開展得如火如荼，但就整體來說，我國東北公共文化建設仍處于起步階段，發(fā)展水平落后，群眾的文化素養(yǎng)和審美層次仍有待提高。長期以來，鋼琴輔導沒有融入群眾文化活動中，既缺乏推廣意識，也缺乏工作經(jīng)驗。另一方面，各文化館應當深入群眾，自上而下地明確鋼琴輔導對群眾文化的推動作用，這是開展鋼琴輔導工作的前提。但在當前的實際工作中，工作人員首先缺少對主動開展鋼琴輔導和演出活動的基本認識，進一步的業(yè)務學習和活動開展也就無從談起。

（二）缺乏群眾基礎

與廣場舞、業(yè)余歌舞、業(yè)余書畫等群眾基礎牢靠、易于學習、場地靈活的項目不同，鋼琴是隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們文化水平相對提高的新興學習工具。目前，鋼琴培訓還局限于各類少兒藝術(shù)輔導班，以及一些經(jīng)濟條件優(yōu)越的家庭。整體來說，鋼琴的學習和普及在群眾中缺乏普及的物質(zhì)條件，也缺乏滲透的意識基礎。

（三）缺乏專業(yè)人員

人員匱乏，無人可用，無人才可用，是當前很多文化館開展鋼琴輔導、鋼琴演出活動面臨的一大困境。建立一支專業(yè)的、有素質(zhì)的鋼琴輔導和演出隊伍，首先需要優(yōu)秀的人才。而現(xiàn)實是，很多地方文化館連具備開展鋼琴輔導相關(guān)工作能力的人員都沒有，就更別提開展活動乃至活動效果、活動質(zhì)量了。自下缺乏群眾基礎，自上缺乏專業(yè)人員，這使得鋼琴輔導連基本的活動都難以開展，推廣與發(fā)展就更加陷入困境。

二、鋼琴專業(yè)在群眾文化活動中的發(fā)展策略

（一）人才培養(yǎng)

優(yōu)秀的人才是把鋼琴輔導和演出落到實處，有效開展相關(guān)活動的首要條件。鋼琴再貴重，活動室條件再好，沒有能開展活動的人落實工作，一切都是空談。優(yōu)秀人才能夠推進鋼琴專業(yè)在群眾文化建設中的發(fā)展，而專業(yè)能力不足的人員會阻礙鋼琴的輔導、演出等活動向群眾傳播。因此，開拓穩(wěn)定的人才引進渠道，建立長效的人才培養(yǎng)和選拔機制，是當前群眾文化活動中開展鋼琴輔導工作的首要條件。

（二）活動開展

文藝表演節(jié)目不分水平高低，但類型和內(nèi)容的不同，決定了其受眾不同。要把鋼琴輔導真正落實到群眾中，就不能僅把藝術(shù)素質(zhì)高的人群作為鋼琴輔導活動開展的目標群體。要通過演出、展覽、講座、自媒體宣傳等多種形式，傳播鋼琴的藝術(shù)之美，普及相關(guān)的鋼琴藝術(shù)知識，讓鋼琴輔導貼近群眾，走進群眾。

要注意城鄉(xiāng)差距。一方面，要在城市社區(qū)中廣泛宣傳鋼琴輔導，讓社區(qū)居民走進文化館，走進演出場地，參與到鋼琴輔導和鋼琴演出活動中；另一方面，也要走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為文化工作者，更要多思索、多實踐，豐富鋼琴輔導和鋼琴演出的趣味性，把輔導做到農(nóng)村中，把演出拉到農(nóng)村中，從而切實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的藝術(shù)素養(yǎng)和品位。

（三）組織群眾

在當前形勢下，不可能實現(xiàn)家家戶戶都有鋼琴。鋼琴本身的特性也決定了鋼琴不可能像廣場舞一樣，場地隨意、組織靈活。在實際工作中，除了以文化館為輔導基地和主體，也可以通過幫助群眾自發(fā)組織的業(yè)余合唱團有選擇地使用鋼琴配樂，從側(cè)面把鋼琴滲透到群眾活動中。通過鋼琴輔助和輔導全體表演的形式，既能夠提高群眾表演者對鋼琴的學習興趣和藝術(shù)理解，也能夠帶動觀眾對鋼琴藝術(shù)的興趣。

推進群眾文化中鋼琴專業(yè)輔導的發(fā)展，通過鋼琴帶動廣大人民群眾文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位的提高，不可能是一蹴而就的過程。作為文化工作者，要針對現(xiàn)狀、務實求新，通過藝術(shù)輔導、集體活動等形式，提升群眾對鋼琴的興趣，推動群眾對鋼琴的了解，讓鋼琴真正成為人民群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式。

參考文獻：

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[2]田卓玉.鹽城地區(qū)鋼琴教育的發(fā)展與探索[D].長春：東北師范大學，2011.

（作者簡介：楊天蕊，女，本科，吉林省文化館，副研究館員，研究方向：群眾文化）（責任編輯 肖英奎）