田通生

摘 ?要：科技是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，提高科普水平是提高社會(huì)科技水平的重要手段。在我國(guó)科普創(chuàng)作中，創(chuàng)新力不足、投資力度不高、科普人才缺乏，都是我國(guó)科普創(chuàng)作水平不高的重要原因。質(zhì)量上乘的科普文，必須具備通俗性和藝術(shù)性，才能更好吸引讀者。加大科普創(chuàng)作投資力度、加強(qiáng)人才建設(shè)、制定優(yōu)惠政策、提供創(chuàng)作交流平臺(tái)都是提高我國(guó)科普創(chuàng)作水平的重要手段。

關(guān)鍵詞：科普創(chuàng)作;科技水平;措施建議

緒論：

科普作品是把生澀難懂的科學(xué)知識(shí)普及給公眾的主要形式，是公眾獲得科學(xué)知識(shí)的主要途徑，也是一個(gè)社會(huì)科普能力的重要體現(xiàn)。要提高科普創(chuàng)作水平，不僅要提高科普創(chuàng)作者和普通科技工作者的創(chuàng)作能力，更要加強(qiáng)對(duì)科普管理部門(mén)的監(jiān)管。提高科普創(chuàng)作水平，也是縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家差距，提高我國(guó)國(guó)家文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的主要形式，是公眾獲取科學(xué)技術(shù)知識(shí)的主要途徑，是科普能力的重要體現(xiàn)。

一、現(xiàn)今我國(guó)科普創(chuàng)作問(wèn)題

科普作品是普及科學(xué)知識(shí)的主要途徑，是公眾獲取科學(xué)知識(shí)方式之一。雖然近幾年我國(guó)科普作品數(shù)量增多，圖書(shū)出版增加，但科普創(chuàng)作水平卻沒(méi)有較大的提升。我國(guó)科普?qǐng)D書(shū)逐漸呈現(xiàn)出數(shù)量增長(zhǎng)，種類增多，形式多樣的特點(diǎn)。

雖然我國(guó)科普作品數(shù)量增加，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，科普創(chuàng)作水平仍呈現(xiàn)低層次水準(zhǔn)。數(shù)量多但是質(zhì)量不高，原創(chuàng)力度弱，缺少經(jīng)典的高質(zhì)量的科普暢銷書(shū)。多數(shù)科普作品缺少科學(xué)內(nèi)涵，知識(shí)跟不上時(shí)代，甚至無(wú)法確?？茖W(xué)知識(shí)真實(shí)性;而且我國(guó)科普作品大都是以文字形式呈現(xiàn)，圖畫(huà)，圖標(biāo)少，作者不容易直觀獲取有效信息，閱讀性質(zhì)低，缺少高銷量圖書(shū)。一方面是因?yàn)榭破談?chuàng)作的涉及面窄，沒(méi)有與讀者切身聯(lián)系的內(nèi)容;另一方面是我國(guó)科普創(chuàng)作者創(chuàng)作水平低，圖書(shū)缺少科技含量。雖然我國(guó)科普人員數(shù)量多，但專業(yè)性低，無(wú)法確保專業(yè)性。

還有一個(gè)突出問(wèn)題，就是現(xiàn)今我國(guó)科普作品抄襲問(wèn)題嚴(yán)重，很多科普創(chuàng)作者沒(méi)有寫(xiě)作靈感，直接抄襲別人文章，換湯不換藥。這樣不僅侵害了原作者的版權(quán)，更容易形成壞風(fēng)氣，影響創(chuàng)作者的寫(xiě)作積極性。由于傳統(tǒng)觀念對(duì)科普重視力度不夠，投資商不愿投資，且投資力度小，很多作者找不到出版商，無(wú)法確保收益，也逐漸減少寫(xiě)作，這是科普創(chuàng)作的一大損失[1]。

二、為什么要提高科普創(chuàng)作水平

國(guó)家科普能力主要就是看國(guó)家能向社會(huì)提供的科普資源的綜合能力，科普資源包括科普作品、科普人員和科普服務(wù)。而其中又可分為科學(xué)傳播渠道、科技傳播渠道、科學(xué)教育體系、科普工作管理等。提高科普創(chuàng)作水平，不僅可以提高公民科學(xué)素質(zhì)，提高創(chuàng)作能力，更是構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家重要任務(wù)，是國(guó)家轉(zhuǎn)型的重要推動(dòng)力。所以，在提高科普創(chuàng)作水平問(wèn)題上，還需要國(guó)家發(fā)力，支持科普事業(yè)發(fā)展。

改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家逐漸認(rèn)識(shí)到科普事業(yè)的重要性，下發(fā)一系列文件促進(jìn)科普事業(yè)的發(fā)展，而我國(guó)的科普事業(yè)也確實(shí)在不斷發(fā)展中，全民科學(xué)水平也有明顯提升。但在新時(shí)代下，特別是隨著創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的提出，國(guó)家提高科學(xué)水平的要求越來(lái)越迫切，科普資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，存在諸多問(wèn)題：科普人才不足、科普原創(chuàng)力匱乏、科普條件差、科普途徑和形式單一、傳播力度不夠等等，這些問(wèn)題無(wú)法靠公眾自行解決，唯有政府加大投入，引導(dǎo)科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

三、科普創(chuàng)作要求

（一）具備科學(xué)內(nèi)涵、體現(xiàn)科學(xué)性

科普作品最重要的就是科學(xué)性，它是科普作品的靈魂。何為科普作品，就是通過(guò)各種理論和圖表形式向公眾傳播科學(xué)知識(shí)，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。與教材相比，科普作品顯得更通俗易懂、生動(dòng)形象，也能吸引讀者自行閱讀。這就要求創(chuàng)作者對(duì)科學(xué)知識(shí)熟練掌握，將科學(xué)知識(shí)貫穿在圖書(shū)中，使讀者在獲得閱讀快感的同時(shí)，增加科學(xué)知識(shí)了解，實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)。

（二）提高創(chuàng)作水平，體現(xiàn)原創(chuàng)性

從現(xiàn)在很多作品我們都可以看出，文章之間互通的地方太多，大多數(shù)都是換一個(gè)說(shuō)法重新發(fā)表，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的新內(nèi)容?？茖W(xué)家和科研工作者是組成科普隊(duì)伍的重要人員，他們從自身研究領(lǐng)域出發(fā)，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)一些新的風(fēng)向和最新科研成果進(jìn)行通俗易懂的撰寫(xiě)，普及大眾，是提高創(chuàng)新力的重要手段。政府要引導(dǎo)科普人員進(jìn)行原創(chuàng)性寫(xiě)作，增加科普文的廣度和深度。鼓勵(lì)科學(xué)家、科技人員編寫(xiě)或親自撰寫(xiě)科普作品，特別是結(jié)合自己從事的科研領(lǐng)域，對(duì)取得的科技創(chuàng)新成果進(jìn)行通俗化解釋、他們創(chuàng)作的科普?qǐng)D書(shū)尤其值得大眾關(guān)注[2]。

（三）提高寫(xiě)作文筆，增加藝術(shù)性

一篇高質(zhì)量科普文，必定是通俗性和趣味性的結(jié)合。我們寫(xiě)科普文，首先要注重通俗性，要用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的風(fēng)格，通俗的文筆，讓觀眾容易看懂。如果一篇文章充滿了專業(yè)術(shù)語(yǔ)、難理解的符號(hào)，即使有很高的技術(shù)含量，觀眾也是沒(méi)有興趣的。在通俗性的基礎(chǔ)上加上趣味性是科普文的升華，文筆優(yōu)美的科普文更能吸引觀眾的注意力，讓觀眾有讀下去的欲望。我們平常所說(shuō)的大師級(jí)的寫(xiě)作，都是集藝術(shù)性和通俗性為一體的，但在我國(guó)來(lái)說(shuō)，這樣的科普寫(xiě)作人才較少。很多文筆好的作品沒(méi)有足夠的科學(xué)內(nèi)涵和讓大眾容易理解的筆觸;而通俗易懂的科普文藝術(shù)性不夠不能吸引讀者。加強(qiáng)藝術(shù)性和通俗性是科普人員需要不斷提升的能力。

（四）增加寫(xiě)作深度，體現(xiàn)專一性

我國(guó)的科普?qǐng)D書(shū)略顯不足，有一點(diǎn)就是種類和深度問(wèn)題。很多科普書(shū)都是介紹一個(gè)大面，沒(méi)有圍繞某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體的講解;除此之外，很多圖書(shū)還停留在表面，沒(méi)有對(duì)某一知識(shí)有深入性的介紹。科普文不宜過(guò)長(zhǎng)，要短小精悍，不能介紹一個(gè)大面而沒(méi)有一個(gè)重點(diǎn)，要有側(cè)重點(diǎn)，把握好詳略?？破杖藛T來(lái)調(diào)整好心態(tài)，寫(xiě)科普文不是為了名名利，而是將更多科學(xué)知識(shí)介紹給大眾，提高大眾的科學(xué)水平[3]。

（五）增添精美插圖，體現(xiàn)圖視性。

一本全是文字，沒(méi)有一點(diǎn)色彩的圖書(shū)是沒(méi)有吸引力的，受讀者歡迎的圖書(shū)都是圖文并茂，有自己風(fēng)格插圖的?？茖W(xué)知識(shí)本身就生澀難懂，用言語(yǔ)比較難描繪，如果采用圖畫(huà)形式，能很大程度上提高圖書(shū)的可讀性。尤其是在兒童和老年科普書(shū)中，插圖占比越來(lái)越高，這兩類群體都是理解力較弱，注意力難以集中的讀者，采用精美的插圖來(lái)形象生動(dòng)地講解科學(xué)知識(shí)能讓他們更容易理解，提高圖書(shū)的可讀性。

（六）增加文章種類，體現(xiàn)多樣性

科學(xué)知識(shí)多種多樣，表現(xiàn)形式也多樣，科普人員可以進(jìn)行多種類寫(xiě)作，增加科普文的種類?？破兆髌房梢赃M(jìn)行讀者分類，按照年齡、職業(yè)來(lái)區(qū)別。對(duì)科學(xué)水平較高的科學(xué)家、教授來(lái)說(shuō)，科普文的原創(chuàng)性、深度、文筆很重要，不那么通俗的作品反而更得青睞。對(duì)普通大眾來(lái)說(shuō)，科普文的趣味性、通俗性就顯得很重要了，他們獲取知識(shí)的目的知識(shí)為了增加見(jiàn)識(shí)，并沒(méi)有太大作用，所以，吸引他們的閱讀興趣，提高通俗性才是最重要的。

（七）語(yǔ)言包裝簡(jiǎn)練，體現(xiàn)簡(jiǎn)潔性

我們平時(shí)沒(méi)有太多時(shí)間閱讀科普作品，只能是在閑暇時(shí)候看看。這要求書(shū)的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)潔，不用涉及太多面，可以就一個(gè)知識(shí)進(jìn)行深入分析，切記長(zhǎng)篇大論。我們現(xiàn)在科普閱讀的主力是普通大眾，用通俗易懂的方式講解知識(shí)，能增加讀者對(duì)圖書(shū)的好感度。除此之外，讀者對(duì)此類科普作品都是一次性閱讀，并沒(méi)有像別的書(shū)那樣反復(fù)多遍閱讀，所以科普文可以采用小包裝，既便于攜帶、也節(jié)約成本。

四、如何提升我國(guó)科普創(chuàng)作能力建設(shè)

（一）完善獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)科普創(chuàng)作

近幾十年來(lái)，我國(guó)逐漸認(rèn)識(shí)到了科普的重要性，對(duì)科普創(chuàng)作也給予了諸多優(yōu)惠政策。實(shí)行增值稅稅收政策，先征后退或是先退后征，鼓勵(lì)科普創(chuàng)作發(fā)展。在稅收優(yōu)惠上進(jìn)一步減稅，使作者、讀者和出版商受益，帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國(guó)家還對(duì)優(yōu)秀科普作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)眾多科普人員，提高他們的創(chuàng)作積極性，從而帶動(dòng)了科普事業(yè)的發(fā)展。科技部積極作為，帶動(dòng)社會(huì)各界參與科普文創(chuàng)作，受到科技工作者和各圖書(shū)出版社的廣泛關(guān)注。

我們鼓勵(lì)科普作品的創(chuàng)作范圍不僅僅是在文章寫(xiě)作方面，還有網(wǎng)絡(luò)、電影、電視劇、視頻影音等，這些都是科普獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。國(guó)家還鼓勵(lì)社會(huì)各界多增設(shè)科普作品獎(jiǎng)項(xiàng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)科普作品創(chuàng)作，帶動(dòng)科普創(chuàng)作潮流，發(fā)展科普事業(yè)[4]。

（二）促進(jìn)科技成果向科普作品的轉(zhuǎn)化

很多科技項(xiàng)目由于資金不足，無(wú)法進(jìn)行深入研究，眾多科技工作者深以為憾。缺乏經(jīng)費(fèi)連科學(xué)研究都進(jìn)行不下去，更何況是科普事業(yè)呢。國(guó)家要注重引導(dǎo)科技工作者將科技研究成果向社會(huì)大眾傳播，提高科研的普及性。對(duì)于非密性科學(xué)研究，研究單位有責(zé)任向社會(huì)各界傳播最新科研成果。所以，在科研機(jī)構(gòu)，科技研究不是唯一工作內(nèi)容，科普工作也是工作重點(diǎn)，管理層應(yīng)該積極推進(jìn)科研成果向社會(huì)大眾傳播，可以算入考核范圍。很多地方逐漸意識(shí)到這一重要性，開(kāi)始制定相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)向社會(huì)大眾傳播科研成果。

將科研成果轉(zhuǎn)化為科普作品，可以提高科普作品的科學(xué)內(nèi)涵，是科普作品更具科學(xué)性。同時(shí)通過(guò)科普作品的形式向社會(huì)各界傳播科研成果，也有利于社會(huì)各界共享研究成果，促進(jìn)科研成果影響力，推動(dòng)科研深入發(fā)展。

（三）政府更加重視，加大科普創(chuàng)作經(jīng)費(fèi)投入

我國(guó)科普工作進(jìn)展緩慢的原因之一就是資金不足。社會(huì)大眾普遍沒(méi)意識(shí)到科普的重要性，對(duì)科普不夠重視，還沒(méi)有足夠的投資者進(jìn)駐這一領(lǐng)域。這就導(dǎo)致科普創(chuàng)作的資金性困難?，F(xiàn)在某些地方已經(jīng)意識(shí)到科普工作的重要性，增設(shè)了獎(jiǎng)項(xiàng)，加大了對(duì)科普工作的投入力度，支持科普事業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)對(duì)科普任務(wù)做出了要求，各地方科委科協(xié)也都有一定資金扶持，但與現(xiàn)在我國(guó)科普創(chuàng)作的資金需求相比，這些資金還是不足。科研機(jī)構(gòu)可以自己拉投資，向社會(huì)各界公布自己的科研成果，尋求投資商。

（四）打造平臺(tái)，促進(jìn)科普創(chuàng)作交流

促進(jìn)國(guó)內(nèi)外科普資源、科普信息交匯，加快建設(shè)科普資源交流網(wǎng)站，完善資源共享機(jī)制，可以加快科普工作步伐，更全面為社會(huì)公眾提供科普服務(wù)?？梢詫⒏鞣N科普創(chuàng)作專家和作品收集入庫(kù)，為公眾提供集合型科普資源。除了出版大眾型科普?qǐng)D書(shū)，還可以針對(duì)某些圖書(shū)需要，出版定制版圖書(shū)。時(shí)刻觀察社會(huì)風(fēng)向注意點(diǎn)，出版與之相關(guān)的圖書(shū)也是提高科普創(chuàng)作的動(dòng)因。比如社會(huì)某些科研大事，自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，出版相關(guān)圖書(shū)就可以提高銷量。

很多優(yōu)秀的科普作品需要作者的長(zhǎng)期積累，有時(shí)也是偶然交流發(fā)生。在與朋友的交談，討論時(shí)，常常會(huì)迸發(fā)出靈感。隨著科普創(chuàng)作的發(fā)展潮流，在很多工作、管理、銷售上也對(duì)科普有了涉足，一些科委和科協(xié)正好可以利用這一契機(jī)，創(chuàng)辦一些與科普相關(guān)的活動(dòng)，促進(jìn)科普人員的交流，同時(shí)也能擴(kuò)大影響。促進(jìn)科普人員交流，可以增加科研知識(shí)的交流，為科普創(chuàng)作提供新思路。

（五）建立科普作品網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)

很多作者、科普?qǐng)D書(shū)出版商對(duì)科普創(chuàng)作沒(méi)有全面了解，信息不對(duì)稱，這會(huì)造成資源浪費(fèi)。同一題材、同一內(nèi)容，太多的人參與寫(xiě)作，作品內(nèi)涵都是千篇一律，沒(méi)有新意，浪費(fèi)時(shí)間精力資源?？破兆x物由于自身的紙質(zhì)版特點(diǎn)，從創(chuàng)作到出版，再到發(fā)行都要經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間，到讀者手里也許不是最新的科研結(jié)果了。所以，不妨建立一個(gè)科普作品網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)便捷迅速的特點(diǎn)，隨時(shí)交流，適當(dāng)發(fā)布一些創(chuàng)作中的科普?qǐng)D書(shū)信息，這樣可以就減少重復(fù)創(chuàng)作問(wèn)題了。在現(xiàn)今信息化的時(shí)代，讀者獲取信息最主要的來(lái)源就是互聯(lián)網(wǎng)，可以著重互聯(lián)網(wǎng)圖書(shū)的推廣，順應(yīng)時(shí)代潮流。相比于紙質(zhì)版圖書(shū)成本高，包含內(nèi)容有限的缺點(diǎn)，借助計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)傳播，電子版圖書(shū)可以較完美解決這一問(wèn)題。

觀察現(xiàn)今科普市場(chǎng)可以發(fā)現(xiàn)，紙質(zhì)版科普讀物銷量下滑，電視廣播等收聽(tīng)率下降，電子版讀物快速增長(zhǎng)。這一趨勢(shì)就是提醒我們，增加對(duì)電子資源創(chuàng)作的投入，注重網(wǎng)絡(luò)才是未來(lái)科普方向的重點(diǎn)[5]。

五、結(jié)語(yǔ)

一個(gè)國(guó)家的科技實(shí)力不僅體現(xiàn)在科研成果這些硬指標(biāo)上，也體現(xiàn)在大眾科學(xué)水平等軟指標(biāo)上，提高大眾的科學(xué)文化水平，就是提高我國(guó)文化軟實(shí)力的重要途徑。國(guó)家科技的發(fā)展不僅僅要靠科研人員，更應(yīng)該依靠廣大人民的支持，全民族文化軟實(shí)力的提升，是提高國(guó)家創(chuàng)新力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的堅(jiān)實(shí)力量。筆者作為財(cái)務(wù)工作者，可以在提高自身專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，撰寫(xiě)一些與財(cái)務(wù)相關(guān)的科普文，積極參加一些財(cái)務(wù)推廣論壇，也可以創(chuàng)作一個(gè)微信公眾號(hào)，推一些原創(chuàng)的財(cái)務(wù)知識(shí)科普文，為財(cái)務(wù)知識(shí)的大眾化傳播做一份貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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[5] ?羅孝政，區(qū)燕宜，尉義明，崔堅(jiān)志. 科普創(chuàng)作貴在創(chuàng)新——兼談《高新技術(shù)科普叢書(shū)》的創(chuàng)作出版[J]. 科技與出版，2014，（7）：42-45.