一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是

（? ）

A.頓失滔滔（tāo） 分外妖嬈（yāo ráo）

多驕（jiāo） 腐爛（làn）

B.稍遜風(fēng)騷（xùn） 還看今朝（zhāo）

折腰（shé） 嘶啞（sī yǎ）

C.紅妝素裹（guǒ） 怒不可遏（è）

溝壑（hè） 洶涌（yǒng）

D.原馳臘象（là） 惟余莽莽（mǎng）

防御（yù） 簇?fù)恚╟ù）

2.下列句中加點(diǎn)的詞，使用正確的一項(xiàng)是

（? ）

A.下雪的時(shí)候，雪花覆蓋了大地，槐蔭公園到處紅妝素裹，風(fēng)景非常美好。

B.他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。

C.他是父母眼中的乖孩子，覺得自己就是備受寵愛的一代天驕。

D.這篇文章最突出的特點(diǎn)是語言富有文采。

3.下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（? ?）

A.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（比喻、擬人）

B.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了點(diǎn)羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。（比喻、擬人）

C.怎樣才能把一種勞作做到圓滿？唯一的秘訣就是忠實(shí)。（設(shè)問）

D.這永遠(yuǎn)洶涌著我們悲憤的河流……（比喻）

4.仿照已給句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：

春天惠風(fēng)和暢，草長鶯飛，是生命的萌發(fā);夏天? ? ?，? ? ? ，? ? ? ;秋天? ? ?，? ? ? ，? ? ? ;冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。

5.用詩句原文填空。

①大河上下，? ? ? ?。山舞銀蛇，

，欲與天公試比高。

②? ? ? ?，引無數(shù)英雄競折腰。

③《沁園春·雪》中形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色的詩句是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，

。

④表明全詞主旨的詩句是：

。

⑤你還學(xué)過的詠雪的古詩句有：

，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

二、拓展訓(xùn)練

沁園春·長沙

◎毛澤東

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

【資料助讀】這首詞寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)，毛澤東奉命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，面對如畫的秋色和大好的革命形勢，回憶過去戰(zhàn)斗的歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫下了這首動(dòng)人的詩篇。

1.請給加點(diǎn)字注音。

百舸爭流（? ?） 歲月稠（? ?）

揮斥方遒（? ?） 浪遏飛舟（? ?）

2.結(jié)合具體詞句談?wù)劚驹~極強(qiáng)的語言表現(xiàn)力。

3.歸納一下這首詞的主題是什么？

4.本詞與《沁園春·雪》相比，在結(jié)構(gòu)上有什么相似點(diǎn)？

5.你還積累了哪些毛澤東的詩詞？請默寫出幾句。