劉文利 李雨朦

家庭性教育是性教育中十分重要的一個(gè)范疇。但在現(xiàn)實(shí)生活中，較多中國(guó)家庭對(duì)子女的性教育缺失，父母缺乏正確的性觀念和科學(xué)的性知識(shí)。當(dāng)被孩子問(wèn)及關(guān)于性方面的問(wèn)題時(shí)，許多父母會(huì)感到尷尬、無(wú)所適從，不知如何回答。

如何跟孩子談?wù)撔云鞴?？男孩和女孩的身體有什么不同？如何回答孩子“我從哪里來(lái)”的問(wèn)題？我們搜集了一些來(lái)自父母的困惑，嘗試給出解答，希望父母不再“談性色變”。

談?wù)撋称鞴佟安粚擂巍?/p>

與孩子談?wù)撋称鞴?，我想這是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的第一步。作為80后的父母，我們自身的童年性教育也較為缺失，到底該如何開這個(gè)口呢？

父母能認(rèn)識(shí)到應(yīng)與孩子談?wù)撋称鞴伲紫戎档每隙??！白鞆埐婚_”的主要原因可能有以下幾點(diǎn)原因：第一，父母從小沒(méi)有聽到過(guò)生殖器官的科學(xué)名稱，也沒(méi)有機(jī)會(huì)從嘴里說(shuō)出這些詞匯，大腦里沒(méi)有形成說(shuō)出這些詞匯的神經(jīng)連接，導(dǎo)致突然開口有困難;第二，受以往社會(huì)環(huán)境影響，父母在人前習(xí)慣回避提及性與生殖器，覺(jué)得提及生殖器官是一件難為情的事，對(duì)著孩子更無(wú)法開口，當(dāng)不得不說(shuō)到生殖器官時(shí)，便用“那兒”“下面”等詞替代。

為了能教育好孩子，父母需要克服這些“心理障礙”，認(rèn)識(shí)到生殖器官的科學(xué)名稱是可以說(shuō)的、應(yīng)該說(shuō)的。父母可以先鍛煉自己，直至自然地說(shuō)出“陰莖”“陰道”，再與配偶互相說(shuō)，直至兩人都不會(huì)感到不好意思為止。開始時(shí)，雙方聲音可能都比較小，應(yīng)嘗試慢慢把聲音放大，直到能夠大聲、自如地說(shuō)出為止。夫妻之間的練習(xí)完成后，可以找到同樣需要對(duì)孩子進(jìn)行性教育的朋友或同事，一起重復(fù)上述練習(xí)。

這類練習(xí)，一則可以幫助父母在大腦中形成說(shuō)出這些生殖器官名詞的神經(jīng)連接，二則有助于父母形成對(duì)性及生殖器官的新認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)久以往，說(shuō)出生殖器官的名稱就會(huì)變成一種“自覺(jué)行動(dòng)”，等到需要跟孩子談?wù)摃r(shí)，就可以自然地說(shuō)出口。

需要重申的是，父母要克服這個(gè)困難，最重要的一點(diǎn)還是應(yīng)轉(zhuǎn)變對(duì)生殖器官的認(rèn)識(shí)——沒(méi)有生殖器官，沒(méi)有性愉悅，也就沒(méi)有下一代。

跟孩子科學(xué)、客觀地談?wù)撋称鞴?，是進(jìn)行家庭性教育必須邁出的一步。

男孩和女孩有這些“不一樣”

怎么跟孩子解釋“為什么女孩沒(méi)有‘小雞雞’”這類問(wèn)題？

當(dāng)孩子問(wèn)“為什么女孩沒(méi)有‘小雞雞’”這類問(wèn)題時(shí)，正是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的好時(shí)機(jī)，讓孩子了解男孩和女孩有哪些相同之處和不同之處。

首先，男孩和女孩都有可能會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。兒童天生對(duì)自己的身體存在好奇，有探索自己身體和他人身體的愿望。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，當(dāng)他們能用語(yǔ)言表達(dá)想法時(shí)，就會(huì)問(wèn)出有關(guān)身體的各種問(wèn)題。兒童還會(huì)通過(guò)觀察萌生問(wèn)題。如：女孩在幼兒園看到男孩站著尿尿，發(fā)現(xiàn)他們有“小雞雞”，而自己沒(méi)有;男孩也會(huì)看到女孩蹲著尿尿，發(fā)現(xiàn)她們和自己不一樣。

父母可以根據(jù)孩子的年齡大小提供以下信息：

1. 男孩和女孩的身體有很多相同的地方，也有不同的地方，但相同的地方多于不同的地方。

2. 男孩和女孩都有相似的大腦，相同數(shù)量的骨頭，都有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、胳膊、腿、手、心臟、胃、腸等器官。

3. 男孩和女孩最根本的不同是生殖器官的不同。

4. 男孩的“小雞雞”又叫陰莖，陰莖和陰囊是男孩的外生殖器官。男孩尿尿的地方在陰莖的開口處。陰莖在身體外面，尿尿很方便，還可以把握方向。

5. 女孩兩腿間貼近身體處有兩個(gè)開口，前面一個(gè)用于尿尿，后面一個(gè)用于生寶寶，生寶寶的開口叫作陰道，陰道是女孩的生殖器官。

6. 因?yàn)樯称鞴俚慕Y(jié)構(gòu)不同，男孩站著尿尿，女孩蹲著尿尿，對(duì)他們更方便。如果女孩站著尿尿，會(huì)尿濕褲子。但女孩也可以站著尿尿，男孩也可以蹲著尿尿。

父母在給孩子講解時(shí)，可以利用兒童性教育繪本，指著男孩和女孩的生殖器官圖講，讓孩子更直觀地了解相關(guān)信息。

最后，父母要告訴孩子：男孩和女孩的這些不同正是生命的神奇之處，有了這些不同，才有了我們豐富多彩的世界。

分年齡段回答孩子“我從哪里來(lái)”

如何回答孩子“我從哪里來(lái)”的問(wèn)題？

當(dāng)孩子詢問(wèn) “我從哪里來(lái)”的問(wèn)題時(shí)，也許七歲左右的孩子會(huì)問(wèn)：“爸爸的精子是怎么跑進(jìn)媽媽的身體里的？”回答這樣的問(wèn)題，會(huì)讓一部分父母感到難為情。我們建議父母以一種輕松、積極的態(tài)度告訴孩子：“爸爸媽媽彼此相愛(ài)，在一起很開心，很幸福。當(dāng)爸爸媽媽做好了充分的準(zhǔn)備，希望為這個(gè)充滿愛(ài)的家庭添一個(gè)孩子時(shí)，爸爸會(huì)將自己的陰莖放入媽媽的陰道。精子會(huì)從爸爸的陰莖中進(jìn)入媽媽的陰道，經(jīng)過(guò)媽媽的子宮后，在一個(gè)叫作輸卵管的地方遇到卵細(xì)胞。精子和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵在媽媽的子宮里慢慢長(zhǎng)大，就長(zhǎng)成了你。”

對(duì)于七歲左右的孩子，父母在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，若能科學(xué)地向孩子解釋“生殖器官”和“受精卵”等概念，就可以不說(shuō)“性交”這個(gè)詞。

對(duì)于進(jìn)入青春期的孩子，父母需要告訴孩子性交意味著什么。當(dāng)男孩的生殖器官發(fā)育成熟時(shí)，睪丸會(huì)產(chǎn)生精子;當(dāng)女孩的生殖器官發(fā)育成熟時(shí)，卵巢會(huì)產(chǎn)生卵細(xì)胞。當(dāng)男性的陰莖插入女性的陰道時(shí)，從男性陰莖射入女性陰道的精子，就有可能遇到卵細(xì)胞，兩者結(jié)合形成受精卵，就誕生了新生命。父母要與孩子強(qiáng)調(diào)，此時(shí)的性交行為有可能導(dǎo)致懷孕，這就意味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任——對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)新生命負(fù)責(zé)。父母需要提前告訴孩子，這樣的結(jié)果是可預(yù)期的，可以通過(guò)相關(guān)避孕措施防止其出現(xiàn)。

建立積極、美好的“性”態(tài)度

問(wèn)：我兒子今年10歲，性格比較內(nèi)向。他看到我和愛(ài)人在“那啥”，我應(yīng)如何和他解釋？

答：如果沒(méi)有理解錯(cuò)，“那啥”指的是做愛(ài)。在當(dāng)今的中國(guó)文化中，“性”是隱晦而羞恥的，往往很難與他人進(jìn)行交流討論，所以，大多數(shù)人都不會(huì)直接說(shuō)出“做愛(ài)”“性交”等詞，而是以其他詞替代。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行解答。

關(guān)于性態(tài)度。首先，父母的性態(tài)度會(huì)直接影響兒童的性態(tài)度。性讓人類得以繁衍、保持親密關(guān)系、給身體帶來(lái)愉悅感受，大多數(shù)情況下人們的生活都會(huì)因?yàn)樾远用篮茫ǔ诵苑缸铮?。其次，在兒童逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們需要遵守和學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范，從而建立合乎禮儀和文化的行為習(xí)慣，而父母對(duì)于性的態(tài)度就是在兒童社會(huì)化的過(guò)程中逐漸傳達(dá)給他們的。不同的家庭可能有自己所遵循的原則，因此不同的家庭對(duì)于性的態(tài)度也自然有所不同。我們提倡父母樹立“性”是積極、美好的這樣一種態(tài)度，并將其傳達(dá)給孩子。樹立積極的性態(tài)度有利于建立親密和信任的親子關(guān)系，也有利于孩子更加悅納自己的身體和感受，如此能夠幫助孩子長(zhǎng)大后面對(duì)喜歡的人時(shí)可以更加自信、自然地表達(dá)情感，在面對(duì)性關(guān)系時(shí)學(xué)會(huì)使用避孕和預(yù)防性傳播感染的工具。

關(guān)于隱私。如果孩子能夠在家中看到父母發(fā)生性交行為，那么說(shuō)明父母做愛(ài)的地點(diǎn)孩子是可以自由出入的，比如父母的臥室沒(méi)有關(guān)門或反鎖。發(fā)生這樣的情況，父母可以借此機(jī)會(huì)與孩子強(qiáng)調(diào)尊重彼此隱私的重要性。父母可以和孩子說(shuō)：“每個(gè)人都喜歡有屬于自己的時(shí)間和空間。雖然你愛(ài)爸爸媽媽，但是你也不會(huì)想每時(shí)每刻都和爸爸媽媽在一起，你可能也有不愿意和爸爸媽媽分享的隱私。在家里，如果你看到房間門關(guān)著，這通常說(shuō)明里面的人想要有屬于他們的隱私時(shí)間和空間，比如說(shuō)在房間里不受打擾地聊聊天，或者擁抱、親吻。這時(shí)你可以在自己的房間或其他地方等一等，如果你想進(jìn)門則需要先敲門，等到房間里的人同意了才能進(jìn)去?！贝送猓@類情況的發(fā)生也提示父母，做愛(ài)時(shí)應(yīng)在私密的場(chǎng)所。

關(guān)于親子溝通。父母覺(jué)得孩子內(nèi)向，可能由于孩子較少分享內(nèi)心的情緒和想法，這屬于親子溝通的范疇。研究發(fā)現(xiàn)，親子溝通將會(huì)降低同伴壓力對(duì)于青少年性行為的影響，如親子之間談?wù)摮醮涡孕袨楹桶踩资褂媚軌蚪档屯閴毫?duì)于青少年性行為和安全套使用的影響，而父母與青少年之間缺少溝通則會(huì)使他們求助于同伴，使他們的性行為受到同伴的影響。當(dāng)孩子對(duì)做愛(ài)產(chǎn)生好奇時(shí)，父母應(yīng)坦然地告訴孩子：“因?yàn)榘职謰寢尫浅?ài)對(duì)方，所以通過(guò)做愛(ài)來(lái)表示。這是成人之間相互表達(dá)愛(ài)意的一種方式。等你長(zhǎng)大后，也可以在自己相愛(ài)的人同意后，和他/她做這件事?！?/p>

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，會(huì)更加關(guān)注自己的身體變化。父母此時(shí)需要了解孩子的需要，提供適當(dāng)?shù)膸椭?。例如：父母可以找時(shí)間與孩子談一談青春期身體和心理會(huì)發(fā)生的變化;也可以購(gòu)買一些性教育資料，與孩子一起閱讀。當(dāng)孩子有任何關(guān)于性的疑問(wèn)時(shí)，父母不應(yīng)回避，要克服羞于說(shuō)性的心理，以積極的心態(tài)科學(xué)、正面地進(jìn)行回應(yīng)，幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)青春期。