賈立寧

摘要： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣闡述：“自由的表達(dá)，有個性的表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛”；“積極參與生活，體驗人生，關(guān)注社會熱點，表達(dá)真情實感，不說假話空話套話，避免為文造情?！睂Υ耍业睦斫馐牵核^有個性的作文，就是在寫作中拋棄了一切常規(guī)的東西，只寫對你而言真正有意義的內(nèi)容。無論是寫自己的故事還是評論社會熱點，無論是寫歷史故事還是寫現(xiàn)實生活，都應(yīng)當(dāng)是自己獨一無二的東西，都應(yīng)運用自己的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫賦予它生命力。

關(guān)鍵詞：個性作文；獨到的思想認(rèn)知；個性化表達(dá)

“文章自古無憑據(jù)，唯愿朱衣暗點頭”， 這兩句詩道出了多少考生的心聲。那么，什么樣的作文最容易引起閱卷老師的“暗點頭”呢？那就需要研究一下高考作文的最大特點了。我認(rèn)為高考作文的最大特點就是所有考生同寫一個題目，所以作文彼此雷同，大同小異的現(xiàn)象就很難避免了。無疑，寫出一篇優(yōu)秀的具有個性的作文最有可能打動閱卷考試的心。試想，在千張麻木呆板的臉中，突然見到一張生動找人的臉，誰不會為之精神一振呢？

什么樣的作文才是有個性的好作文呢？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣闡述：“自由的表達(dá)，有個性的表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛”；“積極參與生活，體驗人生，關(guān)注社會熱點，表達(dá)真情實感，不說假話空話套話，避免為文造情?！睂Υ?，我的理解是：所謂有個性的作文，就是在寫作中拋棄了一切常規(guī)的東西，只寫對你而言真正有意義的內(nèi)容。無論是寫自己的故事還是評論社會熱點，無論是寫歷史故事還是寫現(xiàn)實生活，都應(yīng)當(dāng)是自己獨一無二的東西，都應(yīng)運用自己的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫賦予它生命力。

結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對個性化的作文要求應(yīng)該包括兩部分：表達(dá)形式和表達(dá)的思想內(nèi)容。先說表達(dá)形式。不少考生為了追求作文有個性，絞盡腦汁，在形式上花樣翻新，從小說詩歌戲劇科幻作品到病例實驗報告乃至?xí)h記錄辯論會等，甚至采用文言文的形式，想以此來博得閱卷老師的青睞。其實，這些形式上的變化到現(xiàn)在已經(jīng)到了山窮水盡的地步了，人們對這種形式上的變化早已習(xí)以為常，再想從形式上突破來獲取高分基本上是一條死路。既然是有個性的作文，就意味著不能歸結(jié)為一個形式?！氨鵁o常勢，水無常形”，固定的表達(dá)模式反而讓人不能接受。真正的好文章應(yīng)當(dāng)使用平常的文體，寫出不同尋常的文章來。

看來，作文寫出個性應(yīng)該從思想內(nèi)容這個根本上思考。歷史上任何偉大的文學(xué)家，他們既是偉大的文學(xué)家，他們即是偉大的語言大師，又是偉大的思想家。這就引出作文的兩個重要的因素：一是思想，而是語言。作文其實就是和別人的一種交流形式，其承載的是個人的思想，所以思想是首要的；而思想要以語言為媒介，要通過語言表達(dá)出來，所以語言排其二。由此，一篇有個性的優(yōu)秀作文就要注意從這兩方面著手。

一 有個性的作文就要體現(xiàn)出個人的有價值的思想認(rèn)識

學(xué)生寫作文最大的問題就是寫出來都是四平八穩(wěn)千篇一律的東西，所謂個人觀點也都是一些人人皆知的大道理，原因就在于缺少獨立思考，缺少自己的思想。這主要表現(xiàn)在觀察問題的角度和認(rèn)識問題的深度上。

選擇最佳的角度?！额}西林壁》中道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！笨磫栴}的角度不同，事物所呈現(xiàn)的形態(tài)就各不相同。不同的角度會導(dǎo)致認(rèn)識深淺不一，文章寫出來的效果自然也就不同。如果寫作文只從一個常規(guī)的角度去看，那么無論你認(rèn)識得多么深刻，也無疑是人云亦云罷了。所以，就有個性的作文而言，最佳的角度就是觀察事物，認(rèn)識事物的角度上獨辟蹊徑，表達(dá)出文章的新穎性和創(chuàng)造性來。這就要求學(xué)生培養(yǎng)并鍛煉獨立思考的能力，要敢于說真話，而不是思維方式單一僵化。教師在教學(xué)中也要注意鼓勵學(xué)生敢思，敢想，敢于有批判性思維，以求由于長期應(yīng)試教育給學(xué)生帶來的標(biāo)準(zhǔn)答案的思想束縛。

挖掘足夠的深度。學(xué)生作文常常是一些濫俗的大話，思想含量的稀薄和缺少新鮮動人的思想刺激力是學(xué)生作文的弱點。

有些報紙書刊中的新聞很少能給人留下深刻的印象，就是因為這些文章只起到了傳遞信息的作用，沒有什么自己深入生活得出的思想認(rèn)識，而一片閃爍著新思想火花的文章，常讓人記憶猶新?；叵胛覀儗W(xué)過的古文名篇，除語言優(yōu)美外，無一例外不是表達(dá)了前人所未言的新思想。譬如：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等等。這些新思想正是作者對生活認(rèn)真思考的結(jié)果。平常的學(xué)習(xí)中，我們會接觸到一些思想深刻，藝術(shù)含義深刻的文章，比如《阿Q正傳》《變形記》等文章。教師在教學(xué)中就要引導(dǎo)學(xué)生對人物形象及思想主題作獨立思考，對他們進(jìn)行人文教育，變教材的思想為自己的思想，并將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念和人格。

二 有個性的好作文要體現(xiàn)出個人的語言風(fēng)格和審美個性

很多同學(xué)的作文語言平淡，猶如白開水，讀之無味，甚至有些同學(xué)的作文里充滿套話，口號式的語言，或者語言口嗦，一個意思翻來覆去的重復(fù)。這樣的作文有什么個性而言？怎樣寫出具有個人風(fēng)格的好文章，我認(rèn)為可以從這兩方面注意：

增加作文詞匯含金量?？纯磳W(xué)生們的作文，沒有曲折有趣的意象，沒有新鮮生動的語言，甚至連標(biāo)題也像標(biāo)語口號，語言上毫無個性。究其原因，就是對語言表達(dá)沒有個人的感覺。許多感覺都被同化了：寫心情不好一定是大雨傾盆，寫心情迷惘就一定是長霧彌漫，表達(dá)的感受是大眾化的，沒有個人細(xì)微的感覺在里面，這種感覺也一定是膚淺的。

許多同學(xué)的作文總是那么幾個詞，沒有新鮮感。這就要求我們在平時的學(xué)習(xí)中多注意積累優(yōu)美個性的詞匯，尤其可以從古文中吸收一些雅詞。各種各樣的備考練習(xí)書所選的文言文段落都多于高中全部教材所選文言文的總和，可惜我們常常忽視從中積累并使用具有生命活力的文言詞語。善用文言詞語是語言運用中較高層次的能力表現(xiàn)，由文言詞語的融合，語言可能會更加雅致，更加濃縮，更加有書卷氣，也更能體現(xiàn)出漢語的語言魅力。譬如《我的空中樓閣》，感覺精致且有意味。仔細(xì)琢磨，不難發(fā)現(xiàn)，那里面有很多文言經(jīng)典的影子。文言詞匯不僅是表達(dá)符號，更會慢慢成為自己的一種精神和情感。學(xué)好文言文，將使你的作文多一份雅致和凝重，少一份蒼白和漂?。憾嘁环菥毢洼p靈，少一份蕪雜和笨拙。

注意正確分配筆墨。寫作就是把你要寫的對象精確細(xì)致地描寫出來。什么地方應(yīng)該細(xì)致生動地去描寫，需要重點渲染，這一點首先要明確。我們看很多學(xué)生作文敘事則像流水賬，議論則幾個觀點齊頭并進(jìn)，沒有主次。一篇有個性的作文應(yīng)該在什么地方著重下筆？不少教師指導(dǎo)學(xué)生都把重點放在了漂亮的句子上，開篇就是排比句或者工整對稱的詩話句式，認(rèn)為這樣就是有文采了。為了文采而文采，結(jié)果常常由于過于整齊，過于對稱，用力的痕跡過重，沒顯出文采來，反顯出幼稚的學(xué)生腔。作文不能是句子的刻意來拼湊，而應(yīng)以所要表達(dá)的思想情感為依據(jù)，選擇合適的表達(dá)方法。選擇什么作為表情達(dá)意的切入口，要選擇那些自己熟悉，想說而且有話可說的事物去寫，并且要有一定拓展空間的寫作內(nèi)容去寫。這樣，有了自己的親身體會，有了自己獨特的感悟和發(fā)揮，才能寫出有個性的文章。

總之，一篇有個性的作文，既要有自己獨到新穎的見解和體會，又要有自己獨特的表達(dá)風(fēng)格和審美特色，才能真正成為一篇好作文，才能贏得閱卷老師的青睞。

參考文獻(xiàn)

[1]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中華人民共和國制定2011版

[2]《余映潮的中學(xué)語文教學(xué)主張》2012年中國輕工業(yè)出版社出版