謝雨萱

人的記憶好像是沒有邏輯的。你可能記不住熟人的名字，忘記至關(guān)重要的單詞，但卻會(huì)時(shí)時(shí)想起那無意間看到的一抹翠綠、一縷陽光。

高中的學(xué)習(xí)，總是那么緊張而機(jī)械。大量地背誦課文、做習(xí)題，大腦卻出現(xiàn)斷片式的空白，提筆不知如何下手。窗外陽光白云也好，藍(lán)天清風(fēng)也罷，一切都與我無關(guān)，反反復(fù)復(fù)在耳邊響起的就只有老師的教誨、媽媽的嘮叨，日復(fù)一日。

周末午后，我坐到書桌前，望向窗外，細(xì)雨蒙蒙茫茫一片，屋頂瓦片滑滑的，散發(fā)出冰凌般的光澤。屋前那顆老梧桐樹，在雨中微微戰(zhàn)栗著，仿佛用盡最后一絲氣力抓住枯黃的葉子，不忍分離。我突然在心中泛起一絲逃離的沖動(dòng)，套上外套，拉開門，頭也不回地走進(jìn)雨里，身后傳來媽媽呼喚我的聲音。

雨中的街道，寂寥的行人匆匆走過。我裹了裹外套，竟發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)沒什么地方可去——不想聯(lián)系同學(xué)，不想逛商店，不想吃零食……信步向家附近的小公園走去。公園雖不大，但有座小山，有樹林，有花草，還有個(gè)碧綠的小湖。天氣晴好時(shí)，附近的居民會(huì)來公園散散步;月朗星稀時(shí)，湖邊會(huì)有不少的納涼者;哪怕在天寒地凍時(shí)，也有不少人來欣賞雪景，孩子們堆雪人、打雪仗，更是玩得不亦樂乎。正是一派“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”的景致。

我已記不清有多久沒來過這個(gè)公園了，只記得小時(shí)候爸爸媽媽常常會(huì)帶我來照照相、曬太陽、放風(fēng)箏。10歲那年夏天，我和爸爸在小山坡轉(zhuǎn)角的草地處看到了一棵小泡桐樹，樹干纖細(xì)矮小，但樹葉卻很綠很大。幾個(gè)頑皮的小男生正在撕扯著小泡桐的葉子，被爸爸喝止后立馬作鳥獸散，其中一個(gè)小胖子還在草地上摔了個(gè)“驢打滾”，我當(dāng)時(shí)在爸爸身后笑得不行。想到這里，我嘴角不禁泛起一絲笑意，加快腳步來到公園。

冬雨里的公園，格外的安靜，安靜到蕭瑟。陽光風(fēng)箏、花香鳥語、戲謔玩鬧、竊竊私語通通不見，只有枯萎的小草已化作塵泥，凌亂的樹枝間零星地垂掛著凋零的黃葉，沉沉的湖面上煙雨凄迷，細(xì)雨如絲，鉆進(jìn)我的發(fā)梢，愈發(fā)的冰涼。沿著褐色的碎石路，我心不在焉地向山坡走去，意興闌珊。

跨過幾級青石臺(tái)階，來到山坡轉(zhuǎn)角處，卻驚奇地看到，在這短短的幾年時(shí)間里，小泡桐樹長大了，而且是出乎意料的高大。原本伸手可摘的枝條，如今需抬頭仰視。原本細(xì)嫩羸弱的樹干，已長成合抱般粗壯，在雨中格外堅(jiān)韌挺拔。盡管缺少綠葉的裝扮，掛著雨珠的樹冠卻更加顯得蒼勁有力。站在泡桐樹下，我撫摸著它，樹皮緊實(shí)致密，微風(fēng)中隱隱傳來泥土的芬芳。我的思緒記憶忽然間變得清晰起來，飄到了遠(yuǎn)方，又回到了從前。從蹣跚學(xué)步、懵懂記事開始，第一天去幼兒園拉著媽媽的手大哭，和小朋友做著排排坐游戲的喜悅，戴上紅領(lǐng)巾向著國旗行少先隊(duì)禮的自豪，剛剛接觸初中知識(shí)的新奇，運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上忍著傷痛的堅(jiān)持，成績出現(xiàn)滑坡時(shí)的彷徨，與同學(xué)們對時(shí)事熱點(diǎn)的辯論，對未來理想的向往……這一幕幕畫面，宛若電影般在腦海中重現(xiàn)。原來，我也在慢慢成長！我的心跳忽在胸腔內(nèi)加速起來……

“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升?！贝禾炖?，泡桐樹會(huì)綻放出美麗的花朵，就像一個(gè)個(gè)紫色的小鈴鐺在春風(fēng)中搖曳。我期待著。

這篇散文習(xí)作和賈平凹的《我的小桃樹》、史鐵生的《合歡樹》異曲同工。在年復(fù)一年日復(fù)一日為前程奔波的日子里，我們的激情與本心都在格式化的生活中被鎖定。煩躁，迷茫，幾近麻木……這樣的情緒偶爾會(huì)來占據(jù)身心。而自然界的一棵樹，一棵與童年記憶，親情激情憧憬等美好情愫相關(guān)聯(lián)的樹，在瞬間將格式化的身心解鎖，我們的心靈又重回濕潤激越的狀態(tài)……小作者不疾不徐，層層鋪墊，處處映襯，結(jié)尾升華之筆水到渠成。

——鄭鳳梅 （湖北語文名師）