劉奕男

我們都生活在數(shù)學(xué)的世界里，日常的數(shù)字、圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂都是由數(shù)學(xué)構(gòu)成的。其實(shí)，數(shù)學(xué)并沒有我們想象的那么復(fù)雜，并不是枯燥無味的公式，這原本就是一個(gè)以好奇心和想象力為出發(fā)點(diǎn)的趣味游戲而已。小時(shí)候，看到雪人就會(huì)聯(lián)想到數(shù)字8，看到電線桿就會(huì)聯(lián)想到數(shù)字1，看到蝌蚪就會(huì)聯(lián)想到數(shù)字9。把這些復(fù)雜的數(shù)字和我們熟悉的東西聯(lián)系到一起，就十分好記了！就像1+1=2一樣，如果對(duì)已經(jīng)確定的事實(shí)提出“為什么”的疑問，我們就成功了一半。我就從爸爸給我買的一本名叫《千萬別恨數(shù)學(xué)》的書中，對(duì)數(shù)學(xué)充滿好奇心，逐漸喜歡上數(shù)學(xué)的！

今天，我給大家講一個(gè)《埃舍爾的畫室》的故事。埃舍爾的畫室中，有一幅畫，畫上有很多螞蟻在鐵絲網(wǎng)上亂爬，這個(gè)作品是用麥比烏斯圈創(chuàng)作出來的?？赐旰?，我有些懷疑，就親手做起來，把長(zhǎng)方形帶子的一端扭轉(zhuǎn)180度，與另一端的背面粘在一起，既將A和C，B和D粘在一起，就形成一個(gè)只有一面的圈。因?yàn)檫@是德國(guó)數(shù)學(xué)家麥比烏斯發(fā)現(xiàn)的，所以就以他的名字命名為麥比烏斯圈。這個(gè)圈沒有里外的區(qū)別，也分不出來哪兒是起點(diǎn)，哪兒是終點(diǎn)，所以很奇怪。

這讓我想起畫畫時(shí)，經(jīng)常使用的直線、曲線、三角形、圓等都來自數(shù)學(xué)。不僅如此，遠(yuǎn)近、明暗、構(gòu)圖更離不開數(shù)學(xué)。可以說，美術(shù)和數(shù)學(xué)是形影不離的好朋友。

看過這本書，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途真不少，覺得數(shù)學(xué)并沒有我想象的那么難。平時(shí)，和媽媽到超市購(gòu)物，我會(huì)主動(dòng)計(jì)算該付多少錢，找回多少錢;對(duì)新事物主動(dòng)找老師問;拿磁力棒擺出各種圖形;對(duì)課上的新知識(shí)我也會(huì)出題測(cè)試媽媽。我在玩的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中得到了快樂，增強(qiáng)了自信。我還將我會(huì)的知識(shí)清楚地講給大家聽，我真正走進(jìn)了數(shù)學(xué)的世界。

（指導(dǎo)教師? 丁香香? 卓敬敏）