翟涵

當(dāng)我們用“愛幻想”來(lái)形容一個(gè)人時(shí)，仿佛就給他貼上了“不切實(shí)際，不靠譜兒”的標(biāo)簽。然而，“幻想”對(duì)于廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳晉彬來(lái)說(shuō)，卻是他從小就做的事，不過(guò)他把“幻想”變成了“現(xiàn)實(shí)”……

從小就愛幻想

當(dāng)我們對(duì)小孩子的幻想不屑一顧的時(shí)候，陳晉彬卻用美國(guó)哲學(xué)家杜威的話講出了他對(duì)于科學(xué)的獨(dú)特看法：“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的?！?/p>

喜歡看科幻故事的陳晉彬，和好多同學(xué)一樣，從小就夢(mèng)想著成為一名科學(xué)家，不過(guò)這可不是說(shuō)說(shuō)而已，他一直為此付出著努力。小學(xué)的時(shí)候，他便開始熱衷于各種發(fā)明創(chuàng)造，他設(shè)計(jì)的“快速熱食降溫器”“會(huì)呼吸的坐欄花盆”等都得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。終于，陳晉彬設(shè)計(jì)的“展翼型帶雨衣的便攜書包”獲得了國(guó)家專利，而這也讓陳晉彬覺得離自己的夢(mèng)想更近了一步。

給書包“減負(fù)”

生活中的陳晉彬，是個(gè)勤于思考的孩子，他設(shè)計(jì)“多功能書包”的原因，就是從同桌的抱怨開始的。

“在一個(gè)陰雨天，我的同桌一邊整理著書包，一邊叫苦連天：‘唉，書包本來(lái)就已經(jīng)很重了，遇到這樣的雨天，還得再塞進(jìn)一件雨衣，真麻煩！’我心想，書包是每個(gè)中小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，各種各樣的書本、文具都能在這個(gè)‘百寶袋中’找到它的位置;然而，隨著放置的東西越來(lái)越多，‘萬(wàn)能’的書包也加重了我們肩上的負(fù)擔(dān)。特別是遇上下雨天的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)闀锛尤暌碌任铮黾恿酥亓慷鵁?，能否有一款容量大、還輕巧方便的書包供我們學(xué)生使用呢？

“我從新聞中了解到，美國(guó)的一位設(shè)計(jì)師推出多功能BauBax夾克受到了廣大消費(fèi)者的喜歡。這款BauBax夾克可以滿足人們的一切旅行需求：衣服上有很多口袋，可以讓人們有序地放置物品;衣服可以在兩秒內(nèi)充滿氣，當(dāng)頸枕使用，還有眼罩等各種貼心的設(shè)計(jì)……看了這則新聞，我的頭腦中迅速刮起了一陣風(fēng)暴——設(shè)計(jì)一款多功能的雨衣書包！”

有了想法，陳晉彬就開始在老師的指導(dǎo)下操作了，他通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的書包平均重量高達(dá)5.28千克，看來(lái)，給書包“減負(fù)”勢(shì)在必行了。

在和老師討論交流的基礎(chǔ)上，陳晉彬提出了初步的構(gòu)想：書包的上方設(shè)計(jì)一個(gè)雨衣收納袋，使雨衣和書包成為一體，雨衣設(shè)計(jì)成展翼型。下雨天，只要打開拉鏈把雨衣展開，在遮住書包的同時(shí)雨衣的袖子部分自然垂在書包兩側(cè)，便能夠輕松地套上袖子穿好雨衣，既安全又省事，“馬大哈”的同學(xué)就不怕忘帶雨衣了;而且雨衣的材質(zhì)采用輕便的防水面料，只要輕輕抖一抖，雨水馬上去無(wú)蹤，這樣，哪怕天天帶著雨衣也不再覺得是一個(gè)負(fù)擔(dān)啦！針對(duì)書包沉重的問(wèn)題，陳晉彬又想到了將書包設(shè)計(jì)為可拆卸分離的主袋和副袋。他告訴記者：“當(dāng)我們結(jié)束了上午的功課，就可以把下午需要用到的書本、文具留在教室里，把不需要的學(xué)習(xí)用品放入副袋內(nèi)輕裝回家。拆下來(lái)的書包主袋設(shè)計(jì)成了可懸掛式，可以直接懸掛在書桌邊上，將書本、文具放置在隔層里，這樣就能輕松解決桌面雜亂的問(wèn)題。”

除此之外，在副袋的內(nèi)部，陳晉彬還設(shè)計(jì)了一個(gè)可以放置定位器的小格子，只要背著書包，爸爸媽媽就能隨時(shí)掌握行蹤，還能有效避免走失事件的發(fā)生。

夢(mèng)想終將成為現(xiàn)實(shí)

經(jīng)過(guò)了這么多努力，自己設(shè)計(jì)的便攜書包終于誕生了，陳晉彬心里無(wú)比激動(dòng)。

2016年3月20日，陳晉彬設(shè)計(jì)的“展翼型帶雨衣的便捷書包”在第31屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。并且這項(xiàng)發(fā)明已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的專利授權(quán)。

陳晉彬說(shuō)：“我始終相信，只要敢于幻想，努力奔跑，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我希望在未來(lái)的日子里，有更多的中小學(xué)生能背上我設(shè)計(jì)的書包，無(wú)論是上學(xué)還是旅行，都能更加輕松，更加自信！”

邱寶珊薦自《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》