趙強(qiáng)

出版高質(zhì)量不能只是喊喊口號(hào)，或者是一陣風(fēng)地突擊。只有把圖書質(zhì)量的管理納入到日常的工作中，持之以恒地進(jìn)行，才能實(shí)現(xiàn)出版業(yè)整體的高質(zhì)量發(fā)展，才能取信于讀者，最終贏得讀者。

出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，是近年來(lái)業(yè)內(nèi)外廣泛關(guān)注的話題。只有抓住高質(zhì)量，才能抓住出版業(yè)大發(fā)展的關(guān)鍵。

毋庸諱言，在出版業(yè)高速發(fā)展的大背景下，不少出版物的質(zhì)量有所下滑。特別是在國(guó)家新聞出版行政管理部門重點(diǎn)抽查的文藝、少兒、教材、教輔等幾個(gè)圖書類別中，質(zhì)量方面更是有不少“險(xiǎn)情”。這從每年“3·15”全國(guó)圖書質(zhì)檢活動(dòng)中可見端倪。如今年“3·15”國(guó)家新聞出版署發(fā)布的《關(guān)于2018年“3·15”質(zhì)檢活動(dòng)和違規(guī)問(wèn)題處理情況的通報(bào)》，共有9家出版單位、10家印刷企業(yè)以及1家復(fù)制企業(yè)受到行政處罰。此外，各個(gè)出版單位結(jié)合自身的評(píng)優(yōu)活動(dòng)開展的自查，也時(shí)常爆出很多圖書產(chǎn)品不合格的消息。

應(yīng)當(dāng)看到，在上述幾個(gè)類別的圖書中，來(lái)自公版書、引進(jìn)版書的質(zhì)量問(wèn)題尤為突出。因此，主管單位聚焦公版書、引進(jìn)版書的質(zhì)量，正是抓住了問(wèn)題的要害。

有的出版機(jī)構(gòu)，在自身選題建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，不從自身的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，一味地金錢至上，對(duì)公版書不加選擇地“亂砍濫伐”，甚至將一些大師的作品“大卸八塊”地進(jìn)行歪曲出版，從而嚴(yán)重破壞了原著的影響力和思想藝術(shù)魅力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《安徒生童話》有上百個(gè)中文版本，《福爾摩斯探案集》的中文版本超過(guò)500個(gè)，中文版《小王子》多達(dá)490種。這些翻譯質(zhì)量良莠不齊、印刷質(zhì)量不一的公版書，其實(shí)是對(duì)出版資源的極大浪費(fèi)！

還有不少翻譯讀物，令人讀之感覺佶屈聱牙，無(wú)法卒讀。前不久，筆者讀一本新出版的世界文學(xué)名著，讀了一個(gè)月，竟然還沒有讀完，主要原因是覺得翻譯得不流暢，甚至是繞來(lái)繞去，有時(shí)讀一頁(yè)得想好半天才能明白是什么意思。就此問(wèn)題，筆者曾和一些業(yè)內(nèi)人士溝通，都感嘆目前不少引進(jìn)版的翻譯水平不高，甚至一些引進(jìn)版是在校大學(xué)生翻譯的。

應(yīng)當(dāng)指出，如今公版書、引進(jìn)書的質(zhì)量堪憂，既有文字內(nèi)容方面的，也有印刷質(zhì)量、校對(duì)質(zhì)量方面的。因此，各出版機(jī)構(gòu)面對(duì)質(zhì)量問(wèn)題，絕不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而要把質(zhì)量問(wèn)題置于出版工作的楊心去考量，不但從制度上充分保障圖書產(chǎn)品的高質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)從機(jī)構(gòu)建制上進(jìn)行質(zhì)量上的保駕護(hù)航。

筆者注意到，早先各個(gè)出版社幾乎都有自身的校對(duì)部、出版部、質(zhì)檢部等。然而，隨著出版業(yè)轉(zhuǎn)企改制的進(jìn)行，很多出版單位把這些機(jī)構(gòu)解散了，而由責(zé)任編輯進(jìn)行了編校合一，導(dǎo)致很多編輯把校對(duì)這個(gè)重要的把關(guān)工作交給了社會(huì)上的一些校對(duì)工作室，或者是業(yè)內(nèi)退休的老編輯來(lái)進(jìn)行。由于缺少制度約束、缺少質(zhì)量復(fù)核、缺少優(yōu)質(zhì)出版流程，很多出版物的文字質(zhì)量“險(xiǎn)象環(huán)生”“慘不忍睹”。所以，出版機(jī)構(gòu)恢復(fù)這些圖書質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)，如校對(duì)部、質(zhì)檢部、出版部已成當(dāng)務(wù)之急。

出版高質(zhì)量不能只是喊喊口號(hào)，或者是一陣風(fēng)地突擊。只有把圖書質(zhì)量的管理納入到日常的工作中，持之以恒地進(jìn)行，才能實(shí)現(xiàn)出版整體的高質(zhì)量發(fā)展，才能取信于讀者，最終贏得讀者。