如何選擇大學的專業(yè)和未來的職業(yè)是青少年生涯規(guī)劃中的重要一環(huán)。若家長和學生不了解相關(guān)專業(yè)，也許就錯過了學生具有天分的行業(yè)。

這個寒假，曹楊二中的研學隊伍兵分幾路，除了該校的特色項目精準扶貧，學校組織了部分高一學生參與了復旦大學“2019寒假高中生涯規(guī)劃工作坊研學課程”。通過選擇藝術(shù)設(shè)計、管理學、生物醫(yī)學、計算機科學、經(jīng)濟學、新聞傳播六門學科，以及工作坊課程學習、企業(yè)參訪和研討、大學探訪和行業(yè)調(diào)研等五個環(huán)節(jié)，認識自己，選擇最適合自己的未來人生道路。

研學開始之前，復旦大學社會發(fā)展與公共政策學院社會學系俞志元教授親自到校進行了輔導，并對參與學生提出了實踐活動的要求。短短六天研學之旅，大部分同學只體驗了其中的一項，少數(shù)同學至多體驗了三個不同的專業(yè)，然而，大家都收獲滿滿。

面對自己感興趣的專業(yè)，同學們得到高校教師的專業(yè)指導，與學長進行交流，到行業(yè)翹楚的企事業(yè)單位去考察，通過業(yè)內(nèi)人了解行業(yè)文化……這對于高中學生而言是一種沖擊式的收獲。

每天的體驗結(jié)束后，學校都會組織同學們進行反思與交流，再一次豐富他們的感知世界。與此同時，同學們也表示受益匪淺?！巴ㄟ^研學活動中教師們動態(tài)、細致地指導，讓我初步掌握了學科所需的思維方式。”“對高中學習生活有一個更合理的規(guī)劃，對日后的選科乃至專業(yè)有了更清晰的認識。”

曹楊二中孫英俊老師告訴記者，寒假研學只是職業(yè)規(guī)劃課程的一個開始，接下來還會有更深入的職業(yè)體驗。