周鋼旦

“在這里就能了解云臺山的演變歷史，既形象又生動。”“這次游覽不僅增加了知識，還開闊了眼界。”“回去一定推薦俺朋友來這里看看?！薄?近日，在云臺山世界地質(zhì)公園，剛剛參觀過博物館的開封市求實中學(xué)的學(xué)生爭先恐后地說道。

近年來，修武縣自然資源局高度重視地質(zhì)科普工作，堅持以云臺山世界地質(zhì)公園博物館為平臺，主動完善基礎(chǔ)設(shè)施、提升科學(xué)管理能力、發(fā)揮宣傳的引導(dǎo)作用，全力普及地質(zhì)遺跡保護(hù)和地質(zhì)科普知識。

抓基礎(chǔ)提能力

云臺山世界地質(zhì)公園博物館位于云臺山園區(qū)主體碑東南側(cè)，總投資約1.75億元，占地約120畝，于2017年5月16日正式對外開放，館內(nèi)設(shè)有科普咨詢中心和多功能演播廳。

開放以來，修武縣自然資源局選出精兵強將到博物館工作，并邀請地學(xué)專家進(jìn)館講課，提升工作人員對科普工作的認(rèn)識，提高科普能力。主動采取“聽、問、看”方法提高工作人員的專業(yè)知識水平，“聽”即聽取專業(yè)人員的講座，博物館多次邀請地質(zhì)專業(yè)的高級工程師和地學(xué)專家講課;“問”即問旅游人員中的專業(yè)老師，游客中也有不少地質(zhì)專家，在某些專業(yè)問題上多問、多請教;“看”即看地質(zhì)科普資料，充分利用館內(nèi)收集整理的《普通地質(zhì)學(xué)》《云臺地貌形成之研究》《自然遺產(chǎn)》等專業(yè)書籍和資料。通過學(xué)習(xí)，館內(nèi)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)得到全面提升。

抓管理強保護(hù)

為加強對地質(zhì)科普資料和珍藏品的保護(hù)，最大程度地發(fā)揮其科普作用，該館針對藏品建立起了一套完整的規(guī)章制度。

對藏品進(jìn)行科學(xué)分類，對部分藏品的形成年代、形成過程做出準(zhǔn)確、詳細(xì)的介紹，對價值較高的藏品進(jìn)行拍攝、留影，實施規(guī)范化管理。

加強對藏品的保護(hù)。針對雨水量多、潮濕、陰暗等特點，安裝排風(fēng)扇、空調(diào)等除濕通風(fēng)設(shè)備，定制玻璃柜、木柜等便于藏品的擺放和展示。對珍貴的標(biāo)本化石、地質(zhì)遺跡展品鋪設(shè)柔軟布墊，指定專人定期對藏品進(jìn)行維護(hù)和清理，保證藏品的妥善保管。

開發(fā)特色文化產(chǎn)品。博物館處在青山綠水之中，有著發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)得天獨厚的條件，在搞好科普宣傳的同時，該館積極探索開發(fā)具有自身特色文化產(chǎn)品。以云臺山的地質(zhì)遺跡、云臺山的美麗風(fēng)景、地質(zhì)公園的主體碑等為主題，設(shè)計開發(fā)相關(guān)的產(chǎn)品，并利用獨特的石英砂巖、鮞粒灰?guī)r設(shè)計開發(fā)各種形式的鎮(zhèn)紙等。

抓宣傳提效率

為確保地質(zhì)科普工作取得實效，該館以宣傳工作為抓手，根據(jù)游客不同的文化層次和背景，不同的游覽時間，量體裁衣制訂出詳細(xì)的科普宣傳方案。

把青少年科普教育列入日常工作計劃，設(shè)置有專門領(lǐng)導(dǎo)分管的特殊臨時機構(gòu)，并根據(jù)不同年齡、不同素質(zhì)的學(xué)生制訂出青少年科普宣傳工作計劃，充分利用假期，邀請學(xué)生到博物館參觀學(xué)習(xí)，讓他們可以了解更多的地學(xué)知識。2018年暑假期間，與云臺山鎮(zhèn)岸上中心學(xué)校聯(lián)合開展了“巖石礦物大講堂”等系列活動。

充分利用世界地球日、全國土地日等重要時間節(jié)點，開展豐富多彩的科普宣傳活動。2018年世界地球日期間，在游客中開展以“地球是我家，文明靠大家”為主題的萬人簽字活動;世界環(huán)境日當(dāng)天，與云臺山鎮(zhèn)岸上中心小學(xué)聯(lián)誼，開展“保護(hù)地球，呵護(hù)環(huán)境”主題宣傳活動，發(fā)放汽球100個、卡片50余份;全國土地日期間，向游客發(fā)放土地保護(hù)宣傳頁。此外，制作實用性、知識性和藝術(shù)性較強的圍裙、扇子、小提包等，免費向游客發(fā)放，使游客和群眾在潛移默化中受到教育。

積極擴(kuò)大宣傳隊伍，在周邊村民中選拔出20多名對地質(zhì)科普工作比較熱心的“義務(wù)科普宣傳員”，提升群眾基礎(chǔ)，在走街串戶中就能開展地質(zhì)科普宣傳。

多年來，通過堅持不懈、靈活多樣的宣傳，博物館的科普工作取得了顯著成效，不僅大力宣傳了地質(zhì)科普知識，而且打通了科普工作與群眾之間的“橋梁”，實現(xiàn)了多方共贏。（作者單位：修武縣自然資源局）