毛雨寒

春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，在每一個(gè)最平淡溫暖的日子里，你是否會(huì)關(guān)注自己身邊的世界呢？自然、城市或是棲息的時(shí)空，四川南部的一位插畫(huà)藝術(shù)家，正以自己柔軟敏感的觸角打動(dòng)著你我。

這是一組名為《夢(mèng)想城市》的插畫(huà)，共十二幅，以圖文結(jié)合的方式講述了一個(gè)小男孩的冒險(xiǎn)之旅。他生活在一個(gè)小城市里，總是從別人口中聽(tīng)到鄰近城市是多么的美麗，他心生向往。有一天，去河里游泳的時(shí)候，他來(lái)到了夢(mèng)想城市。他興奮不已的觀察著眼前新奇的城市：漂亮的建筑、整潔的街道、談笑風(fēng)生的人們，正當(dāng)他沉醉其中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了自己的家。原來(lái)，自己理想中的城市就在這里，為什么他從來(lái)都不曾注意到自己居住的城市有如此美麗，母親的回答一語(yǔ)中的，原來(lái)小男孩從未關(guān)心過(guò)自己的城市?。?/p>

嫻熟的畫(huà)筆、干凈的色彩、慵懶的線條，以及一顆巧妙的創(chuàng)意，插畫(huà)師李伊完成了自己的童年故事。這是她的童年臆想，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心靈幻想，更是她們和我們的生活疏忽。想象和思考是這組插畫(huà)的二重邏輯，成人的評(píng)判與兒童的視角一直穿梭在插畫(huà)始終，在美國(guó)著名藝術(shù)院校RISD的插畫(huà)系曾經(jīng)有過(guò)這樣一句名言：“Illustration is defined by purpose or intention rather than medium or application. ”即是說(shuō)比起深究使用怎樣的媒介進(jìn)行創(chuàng)作，插畫(huà)更關(guān)乎你是否有故事可講。好的插畫(huà)往往有一個(gè)好的故事，對(duì)于我們每個(gè)人而言，創(chuàng)作引人入勝的插畫(huà)作品首先要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勇于打開(kāi)腦洞去創(chuàng)造故事?！秹?mèng)想城市》無(wú)疑是這樣一組成功的作品，插畫(huà)師李伊以自己的經(jīng)歷為原型，敘述了自己曾經(jīng)忽視生活的小事，現(xiàn)實(shí)的題材與奇妙的場(chǎng)景引人深思：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

插畫(huà)，是運(yùn)用圖像表現(xiàn)的形象，按照審美與商業(yè)相統(tǒng)一的原則進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)產(chǎn)品。它在藝術(shù)&設(shè)計(jì)領(lǐng)域，是一個(gè)相對(duì)交叉的學(xué)科。既包含了繪畫(huà)藝術(shù)的基本創(chuàng)作規(guī)律，同時(shí)又必須遵從設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)性方法論（CRPP）。插畫(huà)相對(duì)于“純藝術(shù)”的最重要特征之一，就在于其講故事的能力。即使是單獨(dú)的一幅插畫(huà)同樣會(huì)暗含著某種具體情境中故事發(fā)展的暗示性。沒(méi)有敘事性的插畫(huà)如同沒(méi)有加鹽的炒菜，淡而無(wú)味。更重要的是，插畫(huà)需要對(duì)表達(dá)的對(duì)象、情緒、物體的最鮮明的特征予以強(qiáng)化，往往具有強(qiáng)烈的夸張表現(xiàn)手法。只有對(duì)最能表現(xiàn)性格、特征、屬性的元素描繪得更加具備張力，才能強(qiáng)化視覺(jué)感染力。《夢(mèng)想城市》作者李伊正是受過(guò)如此專業(yè)訓(xùn)練的插畫(huà)藝術(shù)家，本科畢業(yè)后，她前往英國(guó)金斯頓大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)插畫(huà)專業(yè)深造學(xué)習(xí)，曾參與倫敦工作室“Magic One”的智能電腦機(jī)箱設(shè)計(jì)、倫敦餐廳“Cammasan” 和“JINJIN”的一系列平面設(shè)計(jì)。這組作品是她反復(fù)加工而成的畢業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)作中幾經(jīng)修改，變換過(guò)多種創(chuàng)作手法，拼貼，最終確定采用電腦繪制。而她本人最喜歡的意大利插畫(huà)藝術(shù)家：Claudia Palmarucci和德國(guó)插畫(huà)藝術(shù)家Josephin Ritschel也在創(chuàng)作技法與理念上給予她莫大的啟發(fā)，她們作品中的油畫(huà)材料和彩鉛混合技法及其裝飾的質(zhì)感深深吸引了她的眼球，視野的開(kāi)闊無(wú)疑使她傾向于歐洲的插畫(huà)風(fēng)格。

目前，李伊于四川音樂(lè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院擔(dān)任動(dòng)畫(huà)系教師，已在學(xué)校成立了自己的插畫(huà)工作室，帶領(lǐng)不少學(xué)生一起從事插畫(huà)創(chuàng)作，力圖用獨(dú)特的視覺(jué)表達(dá)方式回歸內(nèi)心、走向世界，在國(guó)際大賽上得到認(rèn)可。為弘揚(yáng)四川非遺文化，她和學(xué)生參觀三星堆博物館之后擬創(chuàng)作的《波普三星堆》古蜀國(guó)人物插畫(huà)也正在醞釀中，用可愛(ài)而充滿魔力的文物人設(shè)訴說(shuō)古蜀大地上的遠(yuǎn)古記憶。對(duì)于插畫(huà)設(shè)計(jì)師而言，成就一部好的作品，除了扎實(shí)的基本功，獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格以及對(duì)故事整體良好的把控能力是作品誕生背后必不可少的因素。我們相信，天馬行空的李伊?xí)o大家?guī)?lái)更多有趣的插畫(huà)作品。

李? 伊

四川音樂(lè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)系教師。西華師大美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育本科畢業(yè)，后到英國(guó)金斯頓大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)插畫(huà)專業(yè)讀研究生，并取得碩士學(xué)位。曾參與倫敦工作室“Magic One”的智能電腦機(jī)箱設(shè)計(jì)、倫敦餐廳“Cammasan” 和“JINJIN”的一系列平面設(shè)計(jì)、英國(guó)倫敦少兒出版工作室“SANA”的兒童臺(tái)歷設(shè)計(jì)制作等多項(xiàng)美術(shù)工作。其作品《夢(mèng)想城市》插畫(huà)獲2018年“國(guó)青杯”全國(guó)高校藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品展評(píng)教師組二等獎(jiǎng)、獲新光獎(jiǎng)第七屆國(guó)際原創(chuàng)動(dòng)漫入圍獎(jiǎng)。