董標

本報訊 近日，淮北市濉溪縣小學智慧課堂教研暨交流活動在濉溪縣實驗小學舉行。濉溪縣各校業(yè)務副校長、電教負責人、教研負責人參加了活動。

本次活動旨在貫徹落實安徽省教育廳關于《安徽省普通中小學智慧學校建設指導意見的通知》的文件精神，推進智慧學校建設工作，進一步實踐智慧教與學、信息技術與學科教學的深度融合，探索大數(shù)據(jù)分析，互聯(lián)網+模式下教學等方面內容，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學質量。

作為安徽省首批現(xiàn)代教育技術實驗學校、省智慧校園實驗學校，濉溪縣實驗小學在智慧學校建設工作、實踐智慧教與學、信息技術與學科教學的深度融合、大數(shù)據(jù)分析，互聯(lián)網+模式下教學等方面作出了一系列嘗試和探索。為了此次活動，語、數(shù)、英三科分別推出一節(jié)研討課。課后，縣教研室副主任魏建彬作了點評，教師們也紛紛交流分享教學心得，研討氣氛濃郁和諧。

濉溪縣教育局主任科員楊生在總結發(fā)言中指出：過去，我們將知識資源數(shù)字化、平面資源立體化，但這還不夠，我們要更強調基于互聯(lián)網的大資源觀。這個大資源觀既包括知識，也包括知識之間的關系，即知識圖譜；既包括填充學生頭腦的，也包括點燃學生智慧的。教育不是把一杯水注滿，更是把一團火點燃。將信息技術和課堂教學深度融合，推動教學、優(yōu)化管理、提升績效；推動師生從技術應用向能力素質拓展，使之具備良好的信息思維，適應信息社會發(fā)展的要求，應用信息技術解決教學、學習中問題的能力成為必備的基本素質。有了信息化教學環(huán)境，必將帶動教學觀念、教學方法的深刻改革，促進全縣的基礎教育向更高層邁進與探索。教育信息化不僅是一個建設平臺，而且是一個基于科學教育理念上的教育新工程。它不但包括硬件建設，還包括應用軟件、教學資源整合。希望我們廣大的教師扎扎實實地利用互聯(lián)網信息技術打造我們的高效課堂。