李聰

◆摘 要：興趣愛好是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好手段，在初中體育課程中充分運(yùn)用興趣教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)熱情，讓他們體會(huì)到體育活動(dòng)的魅力，進(jìn)而參與到體育實(shí)踐活動(dòng)中。這不僅有利于促進(jìn)教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)，還有利于推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。本文探討了初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用。

◆關(guān)鍵詞：初中；體育教學(xué)；興趣教學(xué)法；運(yùn)用

初中體育教學(xué)中應(yīng)用興趣教學(xué)法，不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其感受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂，進(jìn)而積極主動(dòng)地參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)之中去，同時(shí)還有助于教學(xué)目標(biāo)的高效完成，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，陶冶他們的情操，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)促進(jìn)其全面健康發(fā)展。

1興趣教學(xué)法的內(nèi)涵

興趣教學(xué)法，是在教學(xué)中通過引起學(xué)習(xí)者的興趣而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。興趣教學(xué)過程中應(yīng)注重應(yīng)用多樣化的教學(xué)方式，合理有效的進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的安排，從而使課程具有較強(qiáng)的趣味性，使學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)保持著濃厚的興趣，進(jìn)而有效提升教學(xué)效果。俗話說：興趣是最好的老師，因此作為教師應(yīng)致力于提高課程的趣味性，使學(xué)生對(duì)課程時(shí)刻保持著興趣，要想做到這一點(diǎn)，作為教學(xué)者首先應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，放下教師高高在上的姿態(tài)，營(yíng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍。消除教師與學(xué)生之間的隔閡，建立起良好的溝通渠道。此外，教師應(yīng)將自己對(duì)課程的興趣充分的展現(xiàn)出來，使學(xué)生親身感受所學(xué)科目的魅力所在。在教學(xué)過程中教師還應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生明確的成就感并一直保持下去，從而促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在體育教學(xué)中，有很大一部分學(xué)生在進(jìn)行正確系統(tǒng)的體育知識(shí)學(xué)習(xí)之前，都對(duì)體育這一科目存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，尤其是女性同學(xué)，對(duì)很多的體育常識(shí)存在盲點(diǎn)。如何使學(xué)習(xí)者正確地學(xué)習(xí)體育知識(shí)并指導(dǎo)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中得以實(shí)踐，這是體育教師在教學(xué)過程中的一大難點(diǎn)。

2初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用

2.1實(shí)行分組教學(xué)

教師要對(duì)全部的學(xué)生進(jìn)行分組，每個(gè)人根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)項(xiàng)目，形成開放包容的教學(xué)環(huán)境，用輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)。組內(nèi)的成員可以相互探討，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自身的不足之處，通過交流心得實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。組織合適的比賽活動(dòng)，例如拔河、接力跑等項(xiàng)目，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。過程中也可以鍛煉人際交往能力，學(xué)會(huì)和不同的人相處，有助于健全人格的養(yǎng)成。分組或體現(xiàn)出個(gè)體的重要性，肯定后的成就感會(huì)提高對(duì)體育的興趣，學(xué)習(xí)效果得到明顯改善。

2.2引入游戲教學(xué)

游戲?qū)W(xué)生有著強(qiáng)大的吸引力，與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合，可以使課堂氣氛變得更加活躍，設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到初中生的特點(diǎn)，必須具有重要的教育意義，不僅從中可以學(xué)到知識(shí)還能有效地鍛煉身體。并不是說每節(jié)課都要采用游戲的方式，避免學(xué)生產(chǎn)生上癮的心理，偏離了體育教學(xué)的重點(diǎn)，要做到科學(xué)合理適當(dāng)調(diào)整，發(fā)揮出它最大的作用。讓其成為興趣教學(xué)法的切入點(diǎn)，在形式和內(nèi)容方面教師要不斷地創(chuàng)新，保證適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。

2.3良好的心理引導(dǎo)

初中正是身心發(fā)展的重要時(shí)期，容易受到外界事物的影響。大多數(shù)學(xué)生都有叛逆的心理，對(duì)教師開展的活動(dòng)產(chǎn)生不滿、抵觸、厭倦等情緒。針對(duì)這種情況，教師要和學(xué)生多交流，幫助他們打開自己的心扉認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，要采用循序漸進(jìn)的引導(dǎo)方式，切不可用嚴(yán)厲的語言去批評(píng)，這樣會(huì)使情況更加糟糕。要和身邊的同學(xué)建立深厚的友誼，要敢于嘗試難度較大的項(xiàng)目，形成堅(jiān)強(qiáng)的品格，用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。健康的心理可以改變?nèi)说木衩婷?，通過外在的行為表現(xiàn)出來。

2.4增強(qiáng)師生互動(dòng)

教師要放低自己的位置，走到學(xué)生中去了解他們的真實(shí)需要，建立起良師益友的關(guān)系。對(duì)于體育項(xiàng)目的姿勢(shì)和形態(tài)，學(xué)生有不對(duì)的地方教師要及時(shí)矯正，通過手把手的方式讓其掌握關(guān)鍵的技術(shù)要點(diǎn)，過程中會(huì)拉近彼此之間的距離，讓學(xué)生感覺到非常的親切。教師可以掌握學(xué)生的情況，不斷調(diào)整方法進(jìn)行改善，讓興趣成為最重要的動(dòng)力支持，改變對(duì)體育課的看法，從而更好地學(xué)習(xí)，樹立起終身體育的意識(shí)。

2.5積極創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)情境

積極創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)情景，是興趣教學(xué)方法中的關(guān)鍵部分，良好的教學(xué)情景，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣，能夠以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到體育課程教學(xué)中。另外，通過積極創(chuàng)設(shè)主題情景教學(xué)，也可以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)的壓力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，而不是機(jī)械學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由此可見，通過積極創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)情境的方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在初中體育興趣教學(xué)法中，起著不可替代的重要作用。

2.6合理安排引進(jìn)課程

合理安排引進(jìn)課程，在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，還能夠讓學(xué)生通過鍛煉，強(qiáng)健自己的體魄。通過良好的課程引入，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。沒有良好的課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)，就會(huì)使體育課程教學(xué)變得枯燥無味、毫無趣味，嚴(yán)重抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和積極性。因此，初中體育教師，必須重視課程導(dǎo)入的重要性，通過科學(xué)合理的安排和設(shè)計(jì)，滿足學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的需求，保持住學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。體育課程教學(xué)還能夠發(fā)揮出學(xué)生的潛能，讓學(xué)生清楚的知道自身的優(yōu)點(diǎn)，利用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)，來提高自身的學(xué)習(xí)效率。

2.7利用多變的活動(dòng)形式促進(jìn)興趣教學(xué)的開展

初中體育教學(xué)本身就重視學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)和自我能力的培養(yǎng)，因此，在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候我們也要重視學(xué)習(xí)方法的采用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微課、反轉(zhuǎn)課堂、云課堂等形式推陳出新，這也給初中體育教學(xué)提供了廣闊的平臺(tái)。初中學(xué)生精力旺盛，對(duì)新鮮事物參與度高，為了發(fā)揮體育教育的實(shí)際效用，我們可以多舉辦體育表演活動(dòng)，讓學(xué)生從中獲得鍛煉。我們知道，體育的功效不僅是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更是對(duì)學(xué)生意志的培養(yǎng)、品格的鍛造，初中學(xué)生是發(fā)展的新鮮血液，他們的認(rèn)識(shí)決定著未來社會(huì)的認(rèn)識(shí)和發(fā)展方向，只有肩負(fù)責(zé)任才能做好建設(shè)，為此，我們可以借助耐力測(cè)試，讓學(xué)生培養(yǎng)自身的抗壓能力，同時(shí)讓他們明確肩上的責(zé)任，做一個(gè)有理想、有道德，對(duì)社會(huì)建設(shè)有作用的人。

總之，從學(xué)生的興趣出發(fā)，開展各種體育教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣以及學(xué)習(xí)任務(wù)都有著積極的影響。因此，在初中體育教學(xué)中運(yùn)用興趣教學(xué)法是有教育意義的。

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