摘要：聲臨其境的熱播掀起了一陣配音熱，不僅給觀眾呈現(xiàn)審美視聽(tīng)的享受，也潛移默化的學(xué)習(xí)了配音的技巧。本文以聲臨其境為切入點(diǎn)，淺析配音角色的聲音把控技巧。

關(guān)鍵詞：聲臨其境;影視角色;配音技巧

一、聲臨其境及選材

《聲臨其境》細(xì)分定位，以"聲""臺(tái)"為核心表現(xiàn)內(nèi)容，播出后即刻受到業(yè)界和市場(chǎng)的雙重歡迎。2019年1月25日，湖南衛(wèi)視推出《聲臨其境》第二季，每期邀請(qǐng)四位嘉賓，整個(gè)競(jìng)演過(guò)程通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，經(jīng)典之聲、魔力之聲和聲音大秀。經(jīng)典之聲是嘉賓們?yōu)榻?jīng)典影片配音，由當(dāng)期主題演繹經(jīng)典片段，進(jìn)行三輪不同風(fēng)格的PK，用聲音詮釋經(jīng)典，在嘉賓完成經(jīng)典之聲的配音后，聲音指導(dǎo)團(tuán)會(huì)給出自己的意見(jiàn)及看法，并增設(shè)一個(gè)小考驗(yàn)，給嘉賓們臨時(shí)出考題;魔力之聲是嘉賓現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)拗口臺(tái)詞或者配音;聲音大秀是由四位嘉賓走到臺(tái)前，上演共同籌備的大戲，經(jīng)典劇本純聲音飆戲。

《聲臨其境》在日常配音工作當(dāng)中加入了綜藝娛樂(lè)化的競(jìng)賽模式也大大增加了配音員的參與積極熱度，也增強(qiáng)電視機(jī)前觀眾的參與感受度，在聲音大咖，和新生班的交流當(dāng)中，也讓觀眾獲取了自己所要配音知識(shí)，達(dá)到了“寓教于樂(lè)”的效果?！堵暸R其境》播出后，收視率一路上漲，首期全國(guó)網(wǎng)收視率0.61%，第三期達(dá)到了0.9%，豆瓣評(píng)分有8.4。節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)聲量也不斷膨脹，聲臨其境拿下微博綜藝話題榜第一。

二、影視角色配音

《三生三世十里桃花》里楊冪的配音是季冠霖，趙又廷的配音是邊江。這兩個(gè)人幾乎包攬了多數(shù)熱門古裝劇的主角配音。由季冠霖配音的還有《甄嬛傳》里的甄嬛、《錦繡未央》的李未央、《美人心計(jì)》里林心如飾演的竇漪房，《神雕俠侶》里劉亦菲扮演的小龍女，陳喬恩版的東方不敗。而《古劍奇譚》、《老九門》里的陳偉霆、《笑傲江湖》里霍建華扮演的令孤沖、《三生三世十里桃花》里的夜華、《何以笙簫默》里的何以琛、《楚喬傳》里的宇文玥都是由邊江獻(xiàn)聲。邊江平均一年要為20個(gè)左右的男主角配音，用同一把嗓子體現(xiàn)不同角色，所以觀眾有時(shí)候也難免串戲。好的聲音有助于將觀眾帶入角色，感受情緒，甚至可以在一定程度上彌補(bǔ)表演的不足。所以配音既是無(wú)奈之舉，也是劇集需要，這也導(dǎo)致對(duì)演員臺(tái)詞的要求在逐漸降低，配音開(kāi)始被濫用。①②

關(guān)于人物的配音，主要有三種音色：1.兒童說(shuō)話時(shí)句型跳躍呈短、高、快的語(yǔ)言走勢(shì)，起伏小，他們語(yǔ)速稍快，語(yǔ)音稍含混，節(jié)奏瑣碎。兒童的聲音表現(xiàn)還有一個(gè)特點(diǎn)，即男女聲之間的音色區(qū)別不大，因此給片子中兒童配音很多時(shí)候是由女聲承擔(dān)的。大人給兒童角色配聲音時(shí)，首先要注意氣息和口型的變化，嘴不能太扁，聲音要盡量靠前發(fā)出，不能太靠后，尤其是一個(gè)句子的最后一個(gè)字時(shí)，可以刻意表現(xiàn)低沉，口腔要始終像含著糖一樣。動(dòng)畫(huà)片唐老鴨中，唐老鴨的配音就采用了改變音色的方法。配音者采用抬高硬腭軟腭并往前送下巴的口型狀態(tài)，加上以濃重鼻音，去掉自己原有的亮音，聲音顯得沙啞，以表現(xiàn)唐老鴨的機(jī)智、調(diào)皮的性格特點(diǎn)。2.青少年聲音及語(yǔ)言特點(diǎn)：青少年的特點(diǎn)是朝氣蓬勃，充滿活力，反應(yīng)敏捷，語(yǔ)意外露。他們的各個(gè)發(fā)音器官活動(dòng)靈巧，聲音頻率較高，一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言速度、語(yǔ)言節(jié)奏的基調(diào)是明快的。為青少年角色配音，宜多用口腔、頭腔共鳴，表現(xiàn)出明亮清脆的音色;用氣要流暢，要用少量而集中的氣流使吐字清晰;除了多用較高的聲音位置外，還要在吐字時(shí)適當(dāng)繃緊口腔肌肉，增強(qiáng)控制力，發(fā)音時(shí)口腔的開(kāi)度稍小，舌面的前部要抬高，發(fā)揮口腔前部共鳴的聲音效果。如動(dòng)畫(huà)片熊貓中，一個(gè)健將般的壯小伙對(duì)兄弟們發(fā)話了：伙伴們，走，我們比賽去。為他配音就應(yīng)該使用中聲區(qū)略帶胸腔共鳴的聲音來(lái)造型，以突出他健美、憨厚、強(qiáng)壯的形象特征，尤其是在走的聲音處理上，千萬(wàn)不要用噓聲和飄音來(lái)配音。3.老年人聲音語(yǔ)言特點(diǎn)：老年人的聲音形象是多種多樣的，老年人的語(yǔ)速相對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)要慢，氣息比較短，調(diào)值偏低。耄耋之年的老人不僅語(yǔ)速慢而且牙齒有些漏風(fēng)，老年人由于口腔內(nèi)沒(méi)有牙齒，或是牙齒半脫落，致使說(shuō)話吐字時(shí)，舌頭的活動(dòng)缺少必要的阻礙，因而跑風(fēng)漏氣，他們的發(fā)音含混不清。為老年人配音時(shí)舌肌緊張的部位稍靠后，舌面略微降低，口腔肌肉適當(dāng)自然松弛，聲音以中聲區(qū)為基礎(chǔ)，多加咽腔、胸腔共鳴，使聲音渾厚、蒼勁，略帶沙音。配音的語(yǔ)言節(jié)奏方面，語(yǔ)速要平穩(wěn)、莊重。①④

三、配音技巧

首先，配音語(yǔ)言要符合聲音的個(gè)性。語(yǔ)音的四要素是音高、音量、音長(zhǎng)、音色，每個(gè)人具備的要素各有不同，這就形成了與眾不同的語(yǔ)言個(gè)性特征。除聲帶的長(zhǎng)短、厚薄不同以外，每個(gè)人的共鳴腔有其不同的形狀和特性，從而形成一個(gè)人的聲音個(gè)性。如：有的人是高音，有的人是低音，有的人是中音，有的人聲音悅耳，有的人聲音沙啞。人們說(shuō)話主要靠咽腔、口腔、鼻腔來(lái)叩打共鳴，改變音色。配音就是要依據(jù)自己的聲音特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。為了達(dá)到動(dòng)畫(huà)片的整體效果，配音人員的聲音和語(yǔ)言要能夠做到適應(yīng)塑造不同性格、不同身份、不同年齡的人物（動(dòng)物）的需要，進(jìn)行擴(kuò)展音域、擴(kuò)大音量、改變音色（聲音的化妝）和變化音長(zhǎng)、改變語(yǔ)言速度節(jié)奏等技巧訓(xùn)練。而這一切技巧的使用歸結(jié)起來(lái)，都沒(méi)有脫離音高、音量、音長(zhǎng)、音色這四個(gè)聲音要素的變化范圍。

第二，配音語(yǔ)言比生活語(yǔ)言夸張。配音工作中，在吐字歸音方面，要求吐字歸音的過(guò)程相應(yīng)放大、拖長(zhǎng)，但是要使觀眾感到親切自然，還要根據(jù)角色需要，研究如何使每一個(gè)音節(jié)不論長(zhǎng)短快慢，都能夠達(dá)到吐字清楚適度、讓觀眾聽(tīng)清楚的聲音效果。為任何角色配音的語(yǔ)言都要符合畫(huà)面中人物或動(dòng)物的形象特點(diǎn)，要讓觀眾覺(jué)得像，還要給觀眾留下深刻的印象。

第三，聲音的彈性變化要符合感情需要。聲音彈性是指聲音對(duì)于人們變化著的思想感情的適應(yīng)能力，也就是聲音隨著感情的變化相應(yīng)的伸縮性和可變性，主要是氣息狀態(tài)及聲音色彩的變化。它的表現(xiàn)特點(diǎn)還有對(duì)比性（氣息的深淺，聲音的高低、強(qiáng)弱、實(shí)虛、明暗、剛?cè)?、厚薄、粗?xì)、連斷、松緊等）、層次性（在眾多的層次中，層次之間有著細(xì)微的差別）和復(fù)合性（聲音彈性是以各種對(duì)比項(xiàng)目的復(fù)合形式出現(xiàn)）。由于復(fù)合的形式不同，各種成分的強(qiáng)度、濃度不同，由此產(chǎn)生了變化萬(wàn)端的聲音色彩。①③

小結(jié)：

配音的熱度已經(jīng)上升，配音的樂(lè)趣也隨之而來(lái)，接觸配音可以從以上幾個(gè)點(diǎn)入手這是一個(gè)摸索的過(guò)程。在配音當(dāng)中我們不做見(jiàn)字發(fā)生的機(jī)器，“做到氣隨情動(dòng)，聲由心發(fā)?！庇门湟魜?lái)演繹影視作品時(shí)做到“心中有故事?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1] 高坤. 動(dòng)漫配音語(yǔ)言技能技巧研究【J】常州工學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版）2010

[2] 趙化勇. 譯制片探討與研究【M】北京 中國(guó)廣播電視出版社

[3] 蘇秀. 我的配音生涯【M】上海文匯出版社2005

[4] 伍振國(guó). 影視表演語(yǔ)言技巧【M】北京 中國(guó)廣播電視出版社

作者簡(jiǎn)介：陳澤洋（2000.2-），男、漢，新疆，燕京理工學(xué)院傳媒學(xué)院本科在讀學(xué)生，就讀燕京理工學(xué)院傳媒學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)。

（作者單位：燕京理工學(xué)院）