吳淑媛

從地理位置看，薊州區(qū)位于天津的最北端，難得的寒冬有了一絲絲暖陽，學(xué)生們在校園的操場上得以伸展著，活動著，沐浴在這陽光體育所產(chǎn)生的愉悅中。每個學(xué)生都能在這里找到自己的所長，無論是球類，還是什么踢毽子、跳繩，只有你想不到，沒有你做不到。這里有著雷打不動的每天一小時體育時間，每個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的青春笑臉，給我們以深深觸動，這里的陽光體育已經(jīng)深入人心。

回顧2007年，教育部就國務(wù)院頒行的《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》予以落實，產(chǎn)生了《教育部國家體育總局共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》。薊州區(qū)借此契機，全面推進陽光體育，取得了卓越的成果。

十多年的實踐探索，薊州區(qū)努力將全體學(xué)生作為活動主體，致力于全面提升學(xué)生的健康水平，將學(xué)校體育改革落實下去，并著力打造內(nèi)容多元化，形式充足化的陽光體育樣本工程，努力構(gòu)建陽光體育為平臺，學(xué)校的體育特色樹立起來，收效顯著。

記者步入薊州兩所普通小學(xué)，就切實地對學(xué)校在陽光體育改變的成果感觸頗深。

伴隨裁判教師“嘟”的一下哨聲，籃球被老師拋到了半空，兩方隊員同時躍起拼命爭搶，幸運的是五一班的林曉鵬率先拿到了球，于是輾轉(zhuǎn)騰挪地躲過了五二班的防守球員，順利地來到了對方籃下，一個輕松地三步上籃，為五一班穩(wěn)穩(wěn)地奪了兩分。裁判員高聲對記分員喊了一句“五一班加2分”，比賽接著展開。各路觀戰(zhàn)的學(xué)校師生們都在為自己喜歡的球隊和球員吶喊助威，一時間，籃球場上“殺氣騰騰”，比分不分上下。

羅莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)的這場班級籃球賽看得記者也熱血沸騰。而這樣的比賽在學(xué)校經(jīng)常性會舉辦，可見學(xué)校的體育特色多么突出。

而該校的特色籃球運動，也是源于陽光體育的開展。薊州區(qū)教育局高度關(guān)注陽光體育活動的普及與推廣，并要求下屬各個學(xué)校做到“每天鍛煉一小時”。羅莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)為完成這一目標(biāo)，將“健康第一，學(xué)習(xí)為本”作為活動口號，重點圍繞學(xué)生常規(guī)的體育鍛煉習(xí)慣，借由多姿多彩的體育活動，將師生吸引到操場上，吸引到陽光下，讓全體師生更加熱愛體育鍛煉，并從中得到身心愉悅。

由于羅莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)多山，學(xué)生難以形成聚居，導(dǎo)致到校時間常常相差較多，為更好地改善這一實際情況，學(xué)校努力探索切割、碎片化時間和空間，將體育鍛煉的形式和內(nèi)容與學(xué)生自身結(jié)合起來，使他們能夠主動參與到體育活動中，自覺進行練習(xí)。自2015年后，學(xué)校將籃球作為特色體育的重點，使山里的孩子們愛上了籃球。每個學(xué)生都能手執(zhí)一球，靈活投籃，現(xiàn)在的大課間在“兩操”之后增加自編籃球操與分組練習(xí)，以年級為單位分成多個小組，再從學(xué)生年齡出發(fā)確定練習(xí)項目。每位同學(xué)都能在體育課手拿自己的球，由原地運球起步，逐步進行運球、傳接球，直到三步上籃，或攻或守都進退有度，每位學(xué)生都積極參與到籃球運動中，也愛上了這項運動。伴隨學(xué)生們動作的熟練，他們也逐步開展了分工合作，知曉團隊作戰(zhàn)的重要性，并由此積極提升個人身體素質(zhì)，錘煉精神意志。

2014年薊州區(qū)第八小學(xué)在新城中心落成，撤并校之后，40多位農(nóng)村校的教師構(gòu)成了新的教師隊伍;而別山鎮(zhèn)、五百戶鎮(zhèn)的10所農(nóng)村校，多達55個自然村，甚至還有外來務(wù)工人員子女構(gòu)成了新的學(xué)生群體。在這樣一個可謂雜牌軍的學(xué)校里，怎樣才能順利推進素質(zhì)教育？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體為此展開了多方研討，他們?yōu)榕囵B(yǎng)起學(xué)生堅定的自信心、包容和挫折承受力，遵紀(jì)守法，與人無障礙溝通等能力煞費苦心。

在這一思想和旗幟的引導(dǎo)下，學(xué)校決定推廣校園足球，并以此作為今后的體育特色。校園足球普及的初衷并非提高比賽成績，而是努力吸引全體學(xué)生的注意力，走進足球活動，和足球文化共同前行?；谧闱虮旧淼闹匾饔?，能幫助學(xué)生培養(yǎng)起堅毅的品質(zhì)，讓孩子們朝氣蓬勃，活潑生動，增強團隊合作意識與集體榮譽。足球還能讓孩子們感受到運動的喜悅，發(fā)揮他們合作的智慧，培養(yǎng)健全的人格。

經(jīng)過幾年的推廣，全校學(xué)生身體素質(zhì)有了顯著提升，健康達標(biāo)率不斷攀升;學(xué)生有了更明確的紀(jì)律意識，上學(xué)放學(xué)路隊更加整齊規(guī)范，校內(nèi)不再追趕打鬧，同學(xué)間更加團結(jié)友愛，班集體戰(zhàn)斗力不斷提升，連續(xù)三年學(xué)校獲得了“平安校園”和“美麗校園”的稱號;家長和社會對學(xué)校更加認可，學(xué)生們得以在歡樂的環(huán)境中長大，家長們發(fā)自內(nèi)心地感激學(xué)校的教育工作成果，還專門自愿組建服務(wù)隊，幫助規(guī)范學(xué)生上學(xué)放學(xué)的引導(dǎo)，使校園安全得到保障，家校關(guān)系也更為融洽。

陽光體育進一步落實之后，薊州區(qū)教育局給予切實關(guān)注，著力以體育工作的開展納入教育教學(xué)改革、人才重點培育的突破口，下大氣力去運作。而且，2011年后，薊州區(qū)前后共計投入0.95億元用于教育現(xiàn)代化的打造，各項運動場館新建和改造共計194個，各類體育器材購買量多達6.58萬件，從極大程度上解決了場地、器材等短缺的問題，為現(xiàn)代化教育付出了大量心血。

從當(dāng)?shù)亟逃钟嘘P(guān)負責(zé)人處了解到，半山區(qū)是當(dāng)?shù)貥O大的現(xiàn)實障礙，導(dǎo)致各個學(xué)校間難以協(xié)調(diào)，學(xué)生居住也極為分散。教育局努力提供便利條件，多種方案齊抓共管，借由競技體育、校園足球和大課間活動等多元形式，努力提倡并舉辦多姿多彩、種類繁多的陽光體育運動，推動學(xué)校特色體育的落實，由此構(gòu)建起蒸蒸日上的校園特色陽光體育活動環(huán)境與文化。

以群眾性體育活動為契機，學(xué)生們愛上了體育鍛煉，也能夠在各種形式多元化的活動中得到身心的愉悅。其一，區(qū)教育局為落實每天一小時體育鍛煉，以《關(guān)于切實保證學(xué)生每天一小時校園體育活動的通知》來規(guī)范各個學(xué)校的行為，將國家體育課時的規(guī)定形成制度化、常態(tài)化，使體育課保質(zhì)保量地完成。每個學(xué)校和教師都不能隨意侵占和減少體育課時。假設(shè)學(xué)校當(dāng)天沒有安排體育課，需要在下午課后為學(xué)生提供一小時的體育鍛煉，并作為教學(xué)計劃的課表執(zhí)行。其二，大課間活動形式的創(chuàng)新。努力打造出特色化的大課間，豐富校園文化建設(shè)，各種廣播操、武術(shù)操與足球、跳繩等活動結(jié)合起來，豐富學(xué)生的課間練習(xí)。其三，以體育藝術(shù)的“2+1”來普及學(xué)校體育的“五個一”系列。具體來講，每位同學(xué)都選擇一項自己熱衷的體育活動，并努力掌握一門受益終身的技能項目，每年定期舉辦全體學(xué)生參加的校園運動會或體育節(jié)，每個學(xué)校都要建立自己的傳統(tǒng)特色運動隊，構(gòu)建“快樂健身園地”。其四，構(gòu)建起能夠多元化推廣陽光體育運動的平臺。每年區(qū)教育局都會由主要領(lǐng)導(dǎo)及各單位一把手帶頭啟動“運動、健康、快樂”為目的的陽光體育冬季長跑活動，充分調(diào)動一把手的關(guān)注度，以起到更為顯著的引導(dǎo)成效。

各中小學(xué)也借此機會，大力舉辦各種學(xué)生們熱愛的春秋季校園運動會、體育節(jié)和各種形式的比賽活動，諸如籃球、足球競賽等，使廣大學(xué)生參與陽光體育的熱情更為高漲，各個學(xué)校的體育鍛煉風(fēng)氣濃厚，每位同學(xué)都身懷技能，每個班級都有特色項目，每個學(xué)校都有特長隊伍。借由這些多樣化體育活動的舉辦，學(xué)生們鍛煉了自己的意志，增強了體質(zhì)，博聞強識，培育了更加如青松如磐石般的品質(zhì)和戰(zhàn)斗力，集體主義、愛國主義教育更為深入人心，社會適應(yīng)力得到強化。

薊州區(qū)的陽光體育運動常抓不懈，積極營造出特色體育教育氛圍，取得了超出想象的喜人成果。天津市的中小學(xué)集體長跑比賽中，該區(qū)代表隊高達百多人次名列前60，初高中男子兩組的冠軍;天津市中小學(xué)繩毽比賽前八名多人闖進，單人跳、單人雙搖跳、編花跳，雙人跳、三人跳及大繩雙搖跳等多達14個項目的冠軍;其他榮譽更是數(shù)不勝數(shù)，馬伸橋鎮(zhèn)初中、第二中學(xué)等為代表的各4所學(xué)校分別獲得天津市和全國冬季長跑優(yōu)秀組織單位。教育部、國家體育總局和共青團中央更是多次對區(qū)教育局提出表彰。

陽光體育運動以“健康、運動、陽光、未來”為指導(dǎo)思想。歷經(jīng)多年的普及，取得了現(xiàn)實性的良好局面，薊州區(qū)儼然一派蒸蒸日上的體育鍛煉氣氛，師生們都沉浸于體育鍛煉的快樂中，學(xué)生們也由此意識到體育鍛煉的優(yōu)越性。廣大同學(xué)現(xiàn)在都能自覺邁出教室，擁抱大自然，在陽光下伸展肢體，張揚生命力。

（責(zé)任編輯 左毓紅）