段雨

2019年4月，日本政府公布了新版紙幣的設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)將于2024年正式發(fā)行。其中，新版5000日元紙幣的正面是日本女子高等教育先驅(qū)、津田塾大學(xué)創(chuàng)始人津田梅子。

1871年底，日本媒體罕見地在頭版頭條刊登了一則關(guān)于女性的新聞：“五個(gè)女孩即將赴美留學(xué)?！睅滋旌蟮囊粋€(gè)清晨，女孩們隨同巖倉使節(jié)團(tuán)登上亞美利加號(hào)輪船，身穿火紅色和服的津田梅子就在其中。她年齡最小，還不到7歲。她的父親曾是將軍幕府的翻譯官，他希望女兒接受西方教育，所以政府招募女學(xué)生時(shí)，他為梅子報(bào)了名。

三周的航行苦不堪言。太平洋上暴風(fēng)雨頻發(fā)，蜷縮在狹小的船艙里，梅子既懵懂又忐忑。美國意味著什么，她并不知道。第一次離家的感受，她在兩年后寫進(jìn)一篇英文作文里：“當(dāng)我看到地平線一點(diǎn)點(diǎn)消失，我的心跳加速。我試著不去想離開家這件事?！?/p>

到美國后，梅子寄宿在作家查爾斯·蘭曼家中，并進(jìn)入一所女校就讀。盡管英文從零開始，但二年級(jí)時(shí)她已是班級(jí)第一。她舉止得體，有著“燦爛陽光般的快樂”。蘭曼夫婦對(duì)她非常喜愛，送她學(xué)鋼琴，帶她看展覽、參觀世博會(huì)。融入美國社會(huì)的同時(shí)，母語被她逐漸淡忘，唯一銘記的，是臨行前皇后的教誨：“記住，要不舍晝夜，全身心投入你們的學(xué)習(xí)?！?/p>

1882年，梅子在一流的中學(xué)讀完高中，學(xué)歷證書上如此評(píng)價(jià)：“津田小姐在拉丁文、數(shù)學(xué)、物理、天文學(xué)和法語上的進(jìn)步在班里遙遙領(lǐng)先，她的進(jìn)步不輸給任何歐美女孩?！?0年限期到了，政府發(fā)出回國令。她的告別派對(duì)登上了報(bào)紙，《時(shí)評(píng)晚報(bào)》預(yù)言：“回國之后，她將會(huì)是一位優(yōu)秀的英語學(xué)者?！?/p>

新的一頁即將翻開，梅子躊躇滿志。然而，融入日本已非易事：語言不通，“手腳被捆住了，又聾又啞”；日本的“西方熱”減退，政府沒有為她安排任何工作；社會(huì)上推崇男尊女卑，“順從的女性”讓她吃驚；小學(xué)程度以上的女校幾乎沒有，她期盼將自己所學(xué)傳授給女性，卻困難重重。

“現(xiàn)在日本需要的，是社會(huì)狀態(tài)的改變。我想建立自己的學(xué)校，永遠(yuǎn)不結(jié)婚?！痹诮o蘭曼太太的信中，她這樣說。

為了“在建立學(xué)校的計(jì)劃上獲得幫助”，梅子努力活躍于上流社交圈。在政治家伊藤博文的倡議下，1885年，華族女校誕生，梅子收到了政府的任命書。雖然工作給她帶來了聲譽(yù)，但現(xiàn)實(shí)令人失望：作為貴族女校，學(xué)校的宗旨是培養(yǎng)賢良的妻子、聰明的母親，而不是把掌握一技之長、爭取獨(dú)立自主作為目標(biāo)，這與她的理念大相徑庭。

1889年，梅子再次赴美，進(jìn)入布林茅爾學(xué)院學(xué)習(xí)生物。在這個(gè)傳統(tǒng)的男性學(xué)科領(lǐng)域，她同樣成績優(yōu)異，和教授合著的文章發(fā)表在了權(quán)威刊物上。課余，她在大學(xué)教育協(xié)會(huì)演講，向美國社會(huì)發(fā)出日本女性的聲音。她的教育理念得到人們的支持，不少富有的女士紛紛解囊。三年后，她帶著籌集到的資金回到日本，成立了赴美留學(xué)選拔會(huì)，資助日本女性出國留學(xué)。

“我們需要榜樣來告訴這個(gè)對(duì)女性感到不屑的世界，教育不會(huì)敗壞她們。我們需要能夠成為榜樣的女性，為她的同胞辯護(hù)。”回國后，梅子為進(jìn)步刊物撰稿，推動(dòng)女子教育。她在英語報(bào)刊上發(fā)表的見解受到國際社會(huì)的重視，因而受邀到美國婦女俱樂部演講，到英國考察女性教育。在倫敦，她還有幸見到了南丁格爾。手捧南丁格爾送給她的紫羅蘭，她更加堅(jiān)定了改善日本女子高等教育的理想。

1900年，梅子毅然放棄了政府提供的高薪和官職。在信中，她告訴美國的朋友們：“我自由了！我已經(jīng)燒掉身后所有的船，沒有退路了！”

在朋友們的資助下，梅子為平民開設(shè)的女子英學(xué)塾正式開辦。雖然一開始只有10名學(xué)生，但梅子提倡的進(jìn)行人格和知識(shí)培養(yǎng)的教育理念逐漸得到社會(huì)認(rèn)可，半年后，學(xué)生數(shù)量已經(jīng)翻倍。第二年，梅子被教育部任命為英語教師資格考試評(píng)審員，為日本女性開了先例。她“女性教育家”的名聲大振，哪怕信封上的地址只寫“東京”，她也能收到。

“多年以來我一直懷著這一心愿，希望我的一生以及我所樹立的榜樣不會(huì)白費(fèi)。此刻我認(rèn)為，我的愿望成真了?！?929年，完成使命的梅子去世，為了紀(jì)念她，學(xué)校改名為“津田英學(xué)塾”，這正是“津田塾大學(xué)”的前身。