金波

那天，班上來(lái)了個(gè)插班女生，叫肖曉亞。當(dāng)韓老師把她介紹給全班同學(xué)時(shí)，她站起來(lái)大大方方地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，咱們就是同學(xué)了，請(qǐng)多關(guān)照?！痹挷欢?，給大家的印象卻很深刻。

那天放學(xué)后，她徑直走到男生劉雪剛面前，很鄭重地說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)你?！?/p>

劉雪剛嚇了一跳。這不可能。肖曉亞是從南方一個(gè)小城轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，而劉雪剛從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)這個(gè)城市，怎么可能見(jiàn)過(guò)面呢！

他斷定這個(gè)新生有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的。他頭也沒(méi)抬，只管收拾書(shū)包。

肖曉亞站在旁邊一動(dòng)不動(dòng)，等他收拾好書(shū)包，背在雙肩上了，她說(shuō)：“咱倆一起走?！?/p>

劉雪剛一愣。他還是不說(shuō)話。他想：你知道我在哪兒住呀，就和我一起走。

出了校門(mén)，來(lái)到馬路上，劉雪剛很想快些過(guò)去，甩掉這個(gè)“尾巴”。他剛邁出一步，就被肖曉亞揪住了胳膊：“紅燈！等會(huì)兒?！蹦强跉獠蝗萆塘俊Ｋ咀×?。她一直揪住他，好像怕他跑了似的。橫穿過(guò)馬路，劉雪剛停下腳步，問(wèn)她：“咱倆順路嗎？”

彼此一說(shuō)，兩家住得還真的不遠(yuǎn)。

曉亞說(shuō)：“我?guī)愠贰！?/p>

她又揪住他的胳膊往前走。

他們來(lái)到公園大門(mén)口，劉雪剛不走了，他說(shuō)：“進(jìn)公園要買(mǎi)票的。”

肖曉亞說(shuō)：“不用。公園的籬笆有個(gè)洞，咱們鉆進(jìn)去?！?/p>

肖曉亞拉著他，拐過(guò)公園門(mén)口，果然看見(jiàn)籬笆有個(gè)洞。

劉雪剛每個(gè)星期天都由爸爸陪著到公園里放風(fēng)箏，可是他從來(lái)不知道這個(gè)洞。當(dāng)然啦，即使知道，爸爸也不會(huì)同意他去鉆。

他們鉆進(jìn)公園，走在林蔭道上，肖曉亞還是堅(jiān)持說(shuō)她以前見(jiàn)過(guò)他。他不理她。他希望快點(diǎn)穿過(guò)公園。他真擔(dān)心讓同學(xué)們看見(jiàn)，四年級(jí)的男生女生怎么能單獨(dú)逛公園??！

肖曉亞看出了他的心思：“膽小鬼。怕什么？”

“我怕我爸在家等我。”劉雪剛辯解著。

就在這時(shí)候，他忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的梧桐樹(shù)下，坐著他的爸爸。更讓人吃驚的是，他身邊還坐著一個(gè)女的。

他不敢再看了。這可是天大的秘密。難道爸爸要給我找一個(gè)媽媽了？他心里這樣想，頭也不敢抬，只是加快了腳步。

“你看見(jiàn)誰(shuí)了，嚇成這個(gè)樣？”曉亞問(wèn)。

“我，我誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)?！钡﹦偟念~頭上已滲出了汗珠。

曉亞索性停下腳步，環(huán)顧著四周，她要找出是誰(shuí)把雪剛嚇成了這個(gè)樣子。忽然，她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的梧桐樹(shù)下，坐著她的媽媽，而且，她身邊還有個(gè)叔叔陪著。

曉亞和雪剛同時(shí)看著遠(yuǎn)處梧桐樹(shù)下坐著的那兩個(gè)人。

“你認(rèn)識(shí)那男的？”曉亞先問(wèn)。

“我，我不認(rèn)識(shí)?！毖﹦傂÷曊f(shuō)。

“我認(rèn)識(shí)那個(gè)女的。”曉亞很坦誠(chéng)地說(shuō)，“她是我媽媽?！?/p>

雪剛一下子愣在了那兒，他不知道該說(shuō)些什么，更不知道該不該告訴曉亞，那個(gè)和她媽媽坐在一起的就是他爸爸。

這事怎么這么巧??！

曉亞拉著雪剛坐在湖邊的椅子上，能看到不遠(yuǎn)處他們的爸爸和媽媽。

“搬到這個(gè)城市之前，我媽告訴過(guò)我，她在這里給我找了一個(gè)爸爸?！睍詠喴贿呎f(shuō)一邊望著那片梧桐樹(shù)下。她看見(jiàn)媽媽笑得很甜，那個(gè)男的顯得有些拘謹(jǐn)。

“說(shuō)不定就是這個(gè)男的。我未來(lái)的老爸就是他？”曉亞像在自言自語(yǔ)。

聽(tīng)她的語(yǔ)氣，好像不那么滿意。雪剛覺(jué)得很委屈。他“嚯”地一下子站了起來(lái)。

“他是我爸爸?！?/p>

曉亞一聽(tīng)，就大喊大叫起來(lái)：“太棒了，太棒了！”她拉起雪剛的手朝媽媽跑去，一路跑，一路喊著：“媽媽！媽媽！”

他們一起來(lái)到爸爸媽媽面前，大家一時(shí)不知道該說(shuō)什么好。還是曉亞的媽媽先說(shuō)話，她向雪剛的爸爸介紹：“這就是我那調(diào)皮的丫頭?！?/p>

隨后是雪剛的爸爸介紹：“這是我的兒子。他知道南方有個(gè)阿姨關(guān)心他，每年給他買(mǎi)衣服?！?/p>

曉亞恍然大悟：“噢，原來(lái)我是見(jiàn)過(guò)你的衣服呀！”

“每次買(mǎi)了新衣服，她都要試穿一下?！睍詠喌膵寢屨f(shuō)。

“你今天穿的這一身我也試穿過(guò)。我說(shuō)怎么好像見(jiàn)過(guò)你呢！”

兩個(gè)孩子彼此看看，都笑了。

曉亞用眼睛向雪剛做了個(gè)暗示，他們拉起手，向遠(yuǎn)方的草坪跑去。

曉亞和雪剛都很開(kāi)心，因?yàn)樗麄儌z不但成了好朋友，他們兩個(gè)殘缺的家，不久也要組合成一個(gè)完整的家了。

現(xiàn)在，每天放學(xué)以后，不是曉亞等雪剛，就是雪剛等曉亞。大家都以為他們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)，他們也認(rèn)可了。

有時(shí)候趕上放學(xué)早，他們還鉆籬笆到公園里商量一些事情。

這一天，他們來(lái)到公園的梧桐樹(shù)下，剛坐到椅子上，雪剛就告訴曉亞：“我有件東西給你看?！彼麖囊粋€(gè)很漂亮的筆記本里，拿出一張照片。

曉亞接過(guò)來(lái)仔細(xì)端詳著，相片上是一個(gè)漂亮媽媽抱著一個(gè)小男孩。男孩摟著媽媽的脖子，臉蛋緊緊貼著媽媽的臉蛋。

“我一猜就能猜得著：你和你媽，對(duì)不對(duì)？”曉亞把照片還了回去。

雪剛點(diǎn)點(diǎn)頭。

“可我一點(diǎn)兒都不記得媽媽了。”雪剛有些傷感，“我不到兩歲她就死了。我只記得相片上的這個(gè)媽媽?！?/p>

“可我連個(gè)相片上的爸爸都沒(méi)有。他不要我們了，我們也不要他了。”曉亞很開(kāi)朗，說(shuō)這些事情，好像和自己毫不相干。

忽然，她好像想起一件很重要的事情要問(wèn)雪剛：“我想問(wèn)問(wèn)你，你喜歡我媽媽嗎？”

雪剛不正面回答，反而問(wèn)她：“你喜歡我爸爸嗎？”

曉亞說(shuō)：“我看差不多。我早就想給自己找個(gè)爸爸了?！?/p>

于是曉亞給他講起“找爸爸”的故事。

那是她剛上一年級(jí)的時(shí)候，她特別喜歡教語(yǔ)文的吳老師。那時(shí)候她就想，等我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)語(yǔ)文老師。

有一天放學(xué)的時(shí)候，外面下起了大雨。媽媽因?yàn)樵卺t(yī)院里搶救一個(gè)危重病人，沒(méi)能按時(shí)來(lái)接她。吳老師就一直陪她聊天。天黑了，還不見(jiàn)媽媽來(lái)，他就找了一把傘，打著傘送她往校門(mén)口走去。這時(shí)候，媽媽正好來(lái)接她，吳老師把曉亞交給了媽媽。

那天晚上，曉亞忽然問(wèn)媽媽：“我想找吳老師當(dāng)爸爸，您說(shuō)行嗎？”

媽媽聽(tīng)了，笑得直不起腰來(lái)。媽媽說(shuō)：“你愿意他當(dāng)你的爸爸，還得我愿意他當(dāng)我的丈夫??！這事得三個(gè)人都愿意才行?！?/p>

現(xiàn)在好辦了，媽媽先找到了丈夫，我也愿意他當(dāng)我的爸爸。可是雪剛愿意我媽媽當(dāng)他的媽媽嗎？

雪剛還是不回答。曉亞急了，提高了嗓門(mén)，大聲嚷起來(lái)：“你要不愿意，我就不讓你爸爸當(dāng)我媽媽的丈夫！”

“我沒(méi)說(shuō)不愿意呀……”雪剛說(shuō)。

真沒(méi)想到，第二天早晨，雪剛和曉亞剛一走進(jìn)教室，同學(xué)們就向他倆投來(lái)異樣的目光。有的同學(xué)假裝咳嗽，有的同學(xué)“噢噢”亂叫。再往新出的壁報(bào)上一看，更嚇人了：不知是誰(shuí)，畫(huà)了一幅漫畫(huà)，貼在左上角上，畫(huà)上畫(huà)著一男一女，坐在公園的椅子上。畫(huà)旁邊還有一行字：肖曉亞和劉雪剛好！

雪剛看了，臉羞得通紅，悄悄坐到椅子上，不敢抬頭。

曉亞不怕，她咚咚咚跑到壁報(bào)前，伸手就要撕下那張漫畫(huà)。

這時(shí)候，上課鈴響了，韓老師走進(jìn)了教室。

“先別撕。”韓老師讓曉亞回到座位上，她向全班同學(xué)說(shuō)，“同學(xué)們，我要向你們報(bào)告一個(gè)好消息?！?/p>

教室里鴉雀無(wú)聲，連雪剛也慢慢抬起頭來(lái)，等待著好消息。

“你們知道肖曉亞為什么從南方轉(zhuǎn)學(xué)到我們班上來(lái)嗎？”韓老師問(wèn)這話的時(shí)候，卻把目光停在劉雪剛身上。

同學(xué)們都不明白這和“好消息”有什么關(guān)系。

韓老師看著大家聚精會(huì)神地等待她的好消息，心中暗暗得意，好像她有寶物要送給大家似的。

“曉亞從小沒(méi)了爸爸，雪剛從小沒(méi)了媽媽。他們倆的家都是殘缺的家?！?/p>

韓老師講到這里，又停頓了一會(huì)兒，說(shuō)：“現(xiàn)在好了，這兩個(gè)殘缺的家就要變成一個(gè)完整的幸福的家了。”韓老師又補(bǔ)充了一句：“曉亞的媽媽和雪剛的爸爸就要結(jié)婚了！”

這時(shí)候，全班一片歡呼聲。

韓老師瞥了一眼那幅漫畫(huà)，用緩慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“畫(huà)上說(shuō)他們倆好，成了姐弟當(dāng)然會(huì)‘好’的。你們應(yīng)當(dāng)為他們倆高興，應(yīng)當(dāng)向他們的爸爸媽媽表示祝賀。”

教室里一片掌聲。

第二天一早，韓老師向全班宣讀了一封邀請(qǐng)信，是雪剛、曉亞的爸爸媽媽寫(xiě)給全班同學(xué)的。

四（1）班全體同學(xué)：

我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)大家參加我們的婚禮。為了不影響你們的期末考試，我們將婚禮推遲到暑假舉行。屆時(shí)，你們的光臨，會(huì)使我們的婚禮更加歡樂(lè)，更加獨(dú)特。

雪剛、曉亞的爸爸和媽媽

七月六日

當(dāng)老師宣讀完這封信時(shí)，大家才意識(shí)到快要考試了，但是人人都很興奮，很自豪。

大家絕沒(méi)想到，為了同學(xué)們能參加他們的婚禮，結(jié)婚的人竟推遲了婚期。

他們還沒(méi)想到自己在別人的心目中，占有這么重要的位置。這是一種榮譽(yù)。每一個(gè)人都感受到了被別人尊重的幸福。

曉亞和雪剛呢，也有一種異樣的心情。爸爸和媽媽的結(jié)婚，讓他倆的生活發(fā)生了巨大的變化，他倆的幸福變成了全班的幸福。

那天放學(xué)后，曉亞和雪剛沒(méi)去鉆公園的籬笆洞，他們買(mǎi)了兩張門(mén)票，大大方方地走進(jìn)了公園。

“結(jié)婚真好！”

曉亞好像在自言自語(yǔ)，又像對(duì)雪剛說(shuō)。

雪剛沒(méi)有說(shuō)話，好像在想什么事情。

“你想過(guò)沒(méi)有，”雪剛看著曉亞，鄭重地問(wèn)，“我們家要是再多個(gè)小弟弟或小妹妹，怎么辦？”

“什么‘怎么辦’，那太好了，又有人叫我姐姐了?！睍詠喓芘d奮。

雪剛認(rèn)為這事沒(méi)那么簡(jiǎn)單。他想起他和爸爸在一起生活的日子有多艱難呀！

“你們是兩個(gè)男人，以后多了我和媽媽兩個(gè)女人，一切都會(huì)好起來(lái)?！?/p>

雪剛似乎還在擔(dān)心著什么，是擔(dān)心有了小弟弟或小妹妹，會(huì)受到冷落？他想不清楚，也說(shuō)不明白。曉亞似乎猜到了什么，但她并沒(méi)有想那么多。她很肯定地說(shuō)：“我們倆慢慢長(zhǎng)大了，什么也不用擔(dān)心。”

雪剛似乎也勇敢起來(lái)：“我們有一個(gè)共同的家了，我是男的，你是女的，我會(huì)關(guān)心你?！?/p>

曉亞很幸福，笑瞇瞇地說(shuō)：“我喜歡你，就像我媽媽喜歡你爸爸那樣。”

雪剛很快樂(lè)，堅(jiān)定地說(shuō)：“我也喜歡你，就像我爸爸喜歡你媽媽那樣。”

說(shuō)完這話，他們有些不好意思，你看看我，我看看你，然后放聲大笑起來(lái)。