張冷靜

在幼兒園做保健醫(yī)生，還真有挺多有趣的事，跟孩子們接觸多了，就會發(fā)現(xiàn)小朋友身上那種特有的浪漫。

每月的“肥胖體弱兒管理”，我都要帶幼兒園的“小胖胖”和“小瘦瘦”測身高、體重等數(shù)據(jù)。有一次在等待過程中，有個“小胖胖”問我：“醫(yī)生，你的兒子叫什么？”那時我還沒結(jié)婚，我說：“我還沒結(jié)婚啊，哪里來的兒子?！彼@訝地說：“??！你沒結(jié)婚就出來工作啦，真是辛苦。你快點兒找個老公結(jié)婚啊，不然一個人多累。”我當(dāng)時簡直哭笑不得，五歲的小孩替我操心，莫名覺得有點兒暖。

每天早晨，我們都會在園門口晨檢室給孩子晨檢，四個保健醫(yī)生同時進(jìn)行，到了高峰期就需要孩子們排隊。有個小男孩每天都要在我這兒做晨檢，但是那次我這里有小朋友排隊，旁邊的保健醫(yī)生跟前是空著的，那個保健醫(yī)生就招呼那個男孩去他那里。小男孩笑嘻嘻地說他喜歡排隊，那個保健醫(yī)生笑了笑，也沒有堅持。后來輪到他晨檢的時候，他跟我說：“其實我不是喜歡排隊，我是喜歡你?！蔽覍嵲谔_心了，當(dāng)時就覺得這孩子情商太高了，能夠合適地保護(hù)別人的善意，又適時大方地表達(dá)出自己的喜歡，比很多成年人做得都要得體，是個很棒的小男子漢了。

有一天，我在門診值班，有個老師帶孩子來看門診。我問孩子哪里不舒服，他說他“頭也花”。我問了好幾遍，孩子都說他是“頭也花”。我問他：“什么是‘頭也花’啊？”旁邊的老師忍不住了，說他說的是“頭暈眼花”。我恍然大悟。于是我問他：“你頭暈嗎？”他說對。我又問他：“那你眼睛花嗎？”孩子都快沒有耐心了，對我說：“我眼不花，我是頭暈眼花。”我跟他說頭暈眼花是既頭暈又眼花，問他到底是頭暈還是眼花。然后小朋友恍然大悟地說：“那我眼睛不花，只頭暈?！庇變簣@的老師個個都是“童語八級”，經(jīng)常充當(dāng)翻譯，像我這樣業(yè)務(wù)不熟練的人在幼兒園時常語言不通，感覺有點兒混不開。

有個小男孩之前請了病假，好幾天沒去上課，這天終于來幼兒園了。坐他旁邊的小女孩熱切地跑過去，拉住小男孩的手說：“你可算來了，你要是不來我怎么活??！”我同事當(dāng)時笑得肚子疼。幼兒園的孩子處在一個對什么都很新奇的學(xué)習(xí)階段，經(jīng)常會模仿大人或者電視里面令人印象深刻的夸張句子，可愛、天真又好笑。

一天去小班，趕上開餐，有個小女孩不吃青菜，另一個小男孩在勸他。男孩說：“我媽說了，不能挑食，大人就是因為不挑食才能長那么高的?！迸⒄f：“你傻啊，大人買菜都是買他們愛吃的，當(dāng)然不挑食了！”

暫且只想起來這么多。孩子身上那種直白有趣的表達(dá)方式，簡直可以當(dāng)我這個扭捏的大人的教科書了。