克里斯汀·漢德森 翟振祥

“艾米，今晚家庭招待會上見?！币淋搅兆谛＼?yán)铮糁白酉蛭液?，“別忘了問問你媽媽，我明天能去你家玩嗎！”

“好的?！蔽一卮?。進(jìn)入新學(xué)校后，首次參加家庭招待會，本應(yīng)該興奮激動才對，可我卻惴惴不安。同學(xué)們要是知道我爸爸媽媽都聽不見，他們會怎么說？

我想叫伊芙琳來家里玩，可是，那時她就會發(fā)現(xiàn)我家的與眾不同：爸爸媽媽靠手語交流，用的電話是可視的;家里來了電話或者有人按響門鈴，客廳的一盞壁燈就會閃爍發(fā)光;還有，電視長期設(shè)置成顯示字幕狀態(tài)……伊芙琳會不會覺得這個家怪怪的？

傍晚時分，我和媽媽準(zhǔn)備帶上弟弟諾亞去學(xué)校。弟弟5歲了，說話時總是連說帶比畫的。

“咱們這是要去哪兒？”弟弟問。媽媽給他梳理頭發(fā)，他也不老實(shí)，身子扭來扭去的。

“去我們學(xué)校，參加家庭招待會。”我給他找來鞋子。

“去學(xué)校，那為什么還叫家庭招待會？”弟弟疑惑不解。

“不知道。”我老實(shí)回答。

“應(yīng)該叫學(xué)校招待會才對?！钡艿鼙犬嬛f。

媽媽不禁莞爾：“說得好?！彪S后打手語告訴我們，該出發(fā)了。

爸爸駕車帶我們來到學(xué)校，校園里燈火通明，和白天迥然不同。

通向班級的走廊里，一塊公告牌吸引了眾人的腳步。

“快看，艾米的照片！”媽媽喊道。因?yàn)槁牪灰?，她一激動嗓音就變大。幾個高年級同學(xué)扭頭看向這邊，我恨不得找個地方藏起來。

走進(jìn)教室，同學(xué)們與其父母大多已經(jīng)趕到了，卻不見伊芙琳。

詹寧斯老師迎過來，我把爸爸媽媽介紹給她，又把他們都是失聰者的情況向她做了說明。

“哦，艾米，怎么用手語表示歡迎？”老師問道。

“這樣?！蔽野延沂?jǐn)傞_，掌心向上，拉向身邊。

老師跟著重復(fù)了一遍。

“謝謝，很高興見到您?！眿寢屝χf。

詹寧斯老師吃了一驚：“您能說話？說得很好啊。”

怕媽媽沒看清老師說了什么，我打手語重復(fù)了一遍。

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“我喪失聽力的時候還小，好在當(dāng)時已經(jīng)會說話了。艾米的爸爸天生失聰，現(xiàn)在也能講話，只是他對自己的聲音不太滿意?！?/p>

爸爸微微一笑，算是默認(rèn)。

“教艾米姐弟倆學(xué)習(xí)說話不太容易吧？”詹寧斯老師問。

“也不難，”爸爸打手語回答，我翻譯給老師聽，“他們姐弟倆跟聽力正常的孩子一起上幼兒園，回到家里，姐弟二人可以說話交流?！?/p>

這時，我發(fā)現(xiàn)伊芙琳和她媽媽站在教室門口。

“嗨，艾米，”伊芙琳叫我，“我不知道你爸媽都聽不見?！?/p>

“嗯……”我一時不知道該如何回答。

“你會用手語和爸爸媽媽對話，太酷了！”

“你真的這樣想？”我如釋重負(fù)，長吁了一口氣。

伊芙琳點(diǎn)點(diǎn)頭：“手語就像密碼，好神奇！有時間能教教我嗎？”

我笑著回答：“當(dāng)然可以啦?！?/p>

“我爸爸住的公寓樓有一位阿姨也打手語。下次去看爸爸，我要用手語跟阿姨打招呼，她一定會感到驚訝的?！币淋搅照f。

“你爸爸沒跟你和媽媽一起生活？”

她搖搖頭：“我爸媽離婚了。”

“噢，我……”一直以來，我總在為自己家和別人家不一樣而糾結(jié)，沒想到伊芙琳的家竟會是這樣，“嘿，明天來我家玩吧，咱倆練習(xí)打手語?！?/p>

“我也能教你，我的手語可好啦！”諾亞說。

伊芙琳開心地笑了：“我信?！?/p>

我轉(zhuǎn)向父母，用手語告訴他們：“爸，媽，認(rèn)識一下，我的朋友伊芙琳和她的媽媽?！?/p>

（寧靜姿涵摘自編譯者 新浪博客）