葉素榮
下午三點(diǎn)半,小學(xué)的孩子們就放學(xué)了。放學(xué)后,干嗎呢?被爺爺奶奶接回家?這個(gè)時(shí)候還在上班的爸爸媽媽們總是一萬(wàn)個(gè)不放心:孩子在家是不是總在看電視?作業(yè)做了嗎?讀書(shū)了嗎?在外面瘋玩嗎……現(xiàn)在,家長(zhǎng)們可以放心啦,因?yàn)椤罢n后三點(diǎn)半”小課堂來(lái)啦!
為了讓孩子有個(gè)豐富多彩的課后時(shí)間,在教育部門和學(xué)校的支持下,安徽出版集團(tuán)和時(shí)代出版?zhèn)髅接邢薰救M織,安徽少年兒童出版社積極參與,大家共同為孩子們搭建了一個(gè)充滿活力和知識(shí)的平臺(tái)。在這里,孩子們可以盡情享受快樂(lè)的課后時(shí)光,在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了閱讀、繪畫(huà)、編程、書(shū)法……
三點(diǎn)半正好是放學(xué)時(shí)間,我在收拾書(shū)包,然后回家做作業(yè)呀。
三點(diǎn)半嗎?哎呀,老師布置的作業(yè)我還沒(méi)寫(xiě)完呢。今晚的作業(yè)好多,不開(kāi)心!
每天放學(xué)回到家,我都要在小區(qū)里玩一會(huì),可是還沒(méi)玩夠呢,奶奶就在叫我回家,好煩??!
可以想做什么就做什么嗎?那,我想畫(huà)畫(huà),我要畫(huà)我的偶像,想想就開(kāi)心。
我對(duì)計(jì)算機(jī)非常感興趣,可是,在家里我一打開(kāi)電腦,家里人總說(shuō)我在玩游戲,真的很苦惱。
讀書(shū)是我從小的興趣,小時(shí)候媽媽經(jīng)常陪著我看書(shū),現(xiàn)在卻要每天應(yīng)付做不完的作業(yè)。好想有個(gè)人陪我一起看書(shū),分享書(shū)中的故事。
“丁零零……”“三點(diǎn)半”小課堂開(kāi)課嘍!小朋友們,趕緊來(lái)上課啦!
這是繪本閱讀課第一次來(lái)到合肥市青年路小學(xué),跟一年級(jí)的小朋友們見(jiàn)面。初次見(jiàn)面的禮物是《母雞蘿絲去散步》。開(kāi)始閱讀前,老師準(zhǔn)備了幾個(gè)小游戲和小朋友們互動(dòng),讓他們?cè)谟螒蛑欣舜说木嚯x,為閱讀繪本做好準(zhǔn)備。
閱讀完后,小朋友們高高舉起自己的小手,站到講臺(tái)前表達(dá)自己的理解與感受,回家后還要跟爸爸媽媽一起分享這個(gè)好玩的故事呢。
信息技術(shù)日益發(fā)展,小學(xué)生也要緊跟時(shí)代,做一個(gè)勇于創(chuàng)新,敢于探索的優(yōu)秀少年。
“老師,我不知道怎么開(kāi)機(jī);老師,下劃線在哪呀……”一片“慌亂”中,信息編程課就這樣開(kāi)始啦!從開(kāi)始的“十萬(wàn)個(gè)為什么”到后來(lái)慢慢跟著老師的節(jié)奏,孩子們開(kāi)始對(duì)編程有了一些了解,不再驚慌失措,安靜地在電腦上練習(xí)起來(lái)?!袄蠋?,我做好了!”“老師,您看我做得對(duì)不對(duì)?”“哈,我完成啦!”稚嫩的聲音里透著成功的喜悅和驕傲。
一筆一畫(huà)成就心中的美麗世界,愿你畫(huà)出的每一筆都能成為未來(lái)最珍貴的記憶!
各色各樣的美術(shù)工具讓孩子們迸發(fā)出無(wú)限的興趣,他們專注的神情與認(rèn)真的模樣真是可愛(ài)極了。
每一個(gè)音符都能譜出最動(dòng)人的旋律,每一首歌都有最動(dòng)聽(tīng)的詮釋,愿這美妙的時(shí)刻能永遠(yuǎn)留在心間。
小手拍拍,跟著節(jié)奏唱響每一個(gè)音符。音樂(lè)欣賞課上,每個(gè)孩子臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容,仿佛在唱著世界上最美妙的樂(lè)曲。
“三點(diǎn)半”小課堂是孩子發(fā)揮自己興趣的自由天地。每個(gè)人在這里都閃閃發(fā)光,這里也記錄著大家收獲知識(shí)、展示自信的美好時(shí)刻。
我叫張雪珍,來(lái)自合肥市青年路小學(xué)五年級(jí),我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。今天,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張動(dòng)物的素描畫(huà),我領(lǐng)到的是一張獅子的素描畫(huà)。哇,好威武的獅子!我興奮地拿起筆,照著畫(huà)起來(lái),先畫(huà)輪廓,再畫(huà)臉,還有那一根根的鬃毛……哎呀,畫(huà)錯(cuò)了,擦掉,再畫(huà),就這樣,我費(fèi)了好大勁才畫(huà)完。老師說(shuō)我畫(huà)得不錯(cuò),給了我一個(gè)大大的贊,好開(kāi)心!