馬海霞

班里來(lái)了位新同學(xué)，叫孫大樹，他剛進(jìn)教室就有調(diào)皮男生互相小嘀咕，快看，他拄著雙拐，是瘸子。

孫大樹，每天都是最早一個(gè)到校，最晚一個(gè)離校，他怕走路被人笑話，故意避開同學(xué)。即便這樣，沒(méi)幾天就有熊孩子私下喊他“孫大拐”，每次聽到有人這樣喊他，孫大樹都躲在角落里偷偷抹眼淚，老師問(wèn)他，怎么了，他回答，迷眼睛了。

那年冬天，學(xué)校調(diào)來(lái)一位宋老師，高挑個(gè)兒，大眼睛，漂亮得很，人也和善，同學(xué)們都很喜歡她，可惜她不教我們班。

一天課間操，有男生扒著窗戶探頭朝教室里喊，孫大拐，將我抽屜里的乒乓球扔給我。恰好宋老師路過(guò)，她聽到這話，順著窗戶往里看，看到孫大樹正拄著拐在抽屜里翻找乒乓球。宋老師見(jiàn)狀走了進(jìn)去，幫忙把乒乓球扔給了那位同學(xué)，還和孫大樹低語(yǔ)了幾句，孫大樹笑嘻嘻地坐回了原位。

那天下午，孫大樹沒(méi)有晚走，而是和我們一塊離開了教室，宋老師在學(xué)校門口等著他，他和宋老師并排著走，一路有說(shuō)有笑的。學(xué)校大門不遠(yuǎn)處有一段斜坡，特別陡，宋老師蹲下身子，要背著孫大樹走，孫大樹不好意思，可宋老師執(zhí)意要背著他，他只好收起拐，讓宋老師背著他走，等到了平坦的路面，宋老師才將他放了下來(lái)。

第二天，孫大樹也沒(méi)有和往常一樣提前到校，而是按正常上學(xué)時(shí)間上學(xué)，宋老師早提前在斜坡下等著他了，宋老師還和昨天一樣蹲下身子，背著孫大樹上坡。后來(lái)的幾天，宋老師背著孫大樹的身影老出現(xiàn)在那個(gè)斜坡上。有老師看到了，也會(huì)幫宋老師背一會(huì)兒，有高年級(jí)的同學(xué)看到了，也上前幫忙，有替孫大樹拿著拐的，有幫著用手往上托著腿兒的。總之，孫大樹成了校園名人，他出現(xiàn)的地方，都有一大幫同學(xué)圍著保護(hù)他。

有同學(xué)問(wèn)孫大樹，和宋老師是不是親戚，孫大樹點(diǎn)點(diǎn)頭。

孫大樹和宋老師是親戚的消息不久就傳遍了校園，大家都不敢再欺負(fù)他，從此“孫大拐”的綽號(hào)再也沒(méi)人敢叫。大家都愿意幫助孫大樹，每次幫助他被宋老師看到了，隔著老遠(yuǎn)便豎起大拇指夸贊一下。

兩年后宋老師調(diào)離了我們學(xué)校，但同學(xué)們還是愿意幫助孫大樹，這已經(jīng)在同學(xué)中形成了風(fēng)氣。

孫大樹后來(lái)讀了職高，畢業(yè)后學(xué)了電器維修，還娶了個(gè)賢惠的妻子，生了個(gè)帥氣的兒子，他年年都去看宋老師。其實(shí)后來(lái)我們知道了，宋老師和孫大樹根本不是親戚，只不過(guò)當(dāng)時(shí)她不教我們班，看到孫大樹被同學(xué)欺負(fù)，也不好越過(guò)我們老師來(lái)教訓(xùn)那位男生，只好假裝和孫大樹是親戚，對(duì)他格外關(guān)愛(ài)，這樣才能既幫助了孫大樹又照顧到了任課老師的面子。

沒(méi)想到，她那斜坡上的一蹲，帶動(dòng)了全校的老師和同學(xué)，大家紛紛來(lái)幫助孫大樹，再也沒(méi)人欺負(fù)和看不起孫大樹了。看來(lái)并非“親戚”關(guān)系起了作用，而是榜樣的力量。她慶幸自己當(dāng)年沒(méi)有教我們班，否則以她年輕氣盛的暴脾氣，肯定當(dāng)場(chǎng)呵斥那位同學(xué)，那樣反而效果不好，言傳身教，關(guān)愛(ài)弱者從教師自身做起，遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)生空口說(shuō)教。這些是我后來(lái)看宋老師發(fā)朋友圈的文章才知道的。

不過(guò)，這么多年，孫大樹儼然已經(jīng)成了宋老師家常來(lái)常往的“親戚”，宋老師特別欣慰她年輕時(shí)選擇了教師職業(yè)，她說(shuō)，收獲遠(yuǎn)大于付出，她家的“親戚”數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。

（作者地址：山東省淄博市臨淄區(qū)將軍路辦事處查王村? 郵編：255110）