春夏之際，草長鶯飛，又是一個假日，阿龍和小強相約到城郊的小河邊去抓魚，流水潺潺，清可見底。阿龍拿起網(wǎng)兜，專心地網(wǎng)小魚，小強則拿出事先準備好的瓶罐從河岸邊汲水，很快十幾條小魚被阿龍裝進瓶罐，小強趕忙將蓋子蓋上，此時陽光燦爛。一束陽光透過水瓶，在地上灑下一片金黃，只見光影中還有幾條小魚的身影在隨之晃動。

小強舉起瓶子觀看瓶中游弋的小魚，細小的魚身被瓶子放大，比直接拿在手中看起來還要真切，“這很好理解，”小強自言自語道，“瓶子由玻璃制成，表面是曲面，它就像是一個凸透鏡，將瓶子里面的小魚放大了。”

兩個小伙伴就這樣欣賞著瓶中的小魚，忽然之間阿龍發(fā)現(xiàn)似乎瓶中還有一些更加細小的生物，但是卻看得不太清楚，兩人頓時對小魚失去了興趣，轉而將注意力集中到水中神秘的細小生物上面，他們用水瓶重新灌裝了一瓶河水，對著陽光，定睛觀瞧，想要看清楚其中的奧秘，只見水中的確有星星點點的東西在游走，可是仍舊無法看真切。

兩人頓時犯了難，小強說：“我們倆家里都沒有專業(yè)的顯微鏡，到底該怎么觀察水中的細小生物呢？”阿龍一聽也陷入沉思，隨后他說道：“對了！咱們還是去問一下我爸爸吧，他上過大學，懂的東西可多了?！?/p>

兩人興致沖沖地來到阿龍家中，將來龍去脈講給了阿龍爸爸，阿龍爸爸非常高興：“你們倆小鬼頭很有探索精神嘛！好的，就讓我來幫你們一把?！?/p>

阿龍爸爸找來一支綠色激光筆，一支針管注射器，隨后又抱來了兩大摞書，“要這些東西有什么用?。俊眱蓚€小伙伴十分不解。“一會兒你們就知道了！”阿龍爸爸神秘兮兮地說。

只見阿龍爸爸把兩摞書擺成一樣高低，貼著白墻擺放，只在中間留了一個小空隙，隨后他用注射器吸了一些瓶子里的河水，然后將注射器架在兩摞書之間的空隙中，針尖朝下（如圖1），阿龍爸爸緩慢地推動注射器，將河水推出半滴來，只見那半滴河水在張力的作用下形狀十分圓潤卻不會滴落，阿龍爸爸讓兩人把房門關上，窗簾拉上。然后將燈關閉，房間里頓時漆黑一片，阿龍爸爸打開激光筆，一束綠光筆直地射出。他慢慢調整方向，將激光筆對準注射器尖端的半滴河水，激光透過水滴照射在了后面的那堵白墻上，形成一片綠色光，只見白墻上的綠色光影中有些許黑影在不停游走（如圖2）。

“你們看！”爸爸說道?！斑@些移動的黑影就是水中的草履蟲和藻類等單細胞生物！”“哇，好棒?。　卑埡托婟R聲說，“這就是我給你們做的簡易激光顯微鏡，”爸爸說道。

兩人癡迷地看著激光筆投出的光影，爸爸說：“不如我們將河水換成自來水和蒸餾水，再來看看里面有什么吧。”阿龍和小強齊聲答應，兩人用注射器分別吸取自來水和蒸餾水進行實驗，雪白的墻面上出現(xiàn)了不同的光影。自來水形成的光影內部暗點明顯少于河水（如圖3a），而蒸餾水形成的光影明暗分布均勻，其中沒有暗點（如圖3b）。

看著墻上的光影，阿龍向爸爸提出了自己的問題：“激光可以近似認為是一種平行光，它是如何將水滴中的物體放大呢？”

“光線進入水滴中會發(fā)生折射，由于水滴近似于球形。因此類似于凸透鏡，很顯然，實驗中墻到水滴的距離遠大于‘水滴透鏡’的焦距，嚴格來說，墻壁上的光影既不是虛像，也不是實像，而是激光穿過水滴形成的光強分布圖，這就類似于我們在做‘探究凸透鏡成像的規(guī)律’實驗中，在調整光屏過程時，成像前所形成的光斑，水中的微生物或者顆粒物會影響光強的分布，因此我們通過墻壁上的光斑可以模糊地看到水中物質的影像，但是，要想看到物質的細節(jié)，我們還是需要顯微鏡的幫助?！?/p>

兩人仔細琢磨著爸爸的話，又回顧了課本上的知識，感覺學到了很多知識。