朱秀蘭

“怪老頭兒”的花

我家東鄰有個(gè)怪老頭兒，姓王。老人已經(jīng)72歲了，雖然面貌清瘦，但兩只眼睛卻炯炯有神。

“怪老頭兒”愛養(yǎng)花，有滿院子的花。但“怪老頭兒”已過古稀之年，快進(jìn)敬老院了，他的花該怎么辦？

過了幾天，有個(gè)叫“李斜眼”的向他買花。可“怪老頭兒”說：“過幾天再說。”

過了幾天，“怪老頭兒”又瞧見了“李斜眼”。他開口說：“老弟，我院子里的花有主了?！?/p>

有一天上午，“怪老頭兒”來到了學(xué)校，把花送給了我們。說明了原委以后，我們?nèi)w同學(xué)向他敬禮。

“怪老頭兒”的花沒賣給“李斜眼”，而送給了學(xué)校?！肮掷项^兒”的舉動(dòng)本來是很感人的，但“怪老頭兒”這個(gè)人物形象沒有深深地印在我們的腦海里，主要原因是“李斜眼”要買花，而“怪老頭兒”要送給我們學(xué)校，這個(gè)對(duì)比沒有寫具體。只要我們把“李斜眼買花”和“怪老頭兒送花”的過程寫具體，通過對(duì)比來表現(xiàn)“怪老頭兒”養(yǎng)花不為錢財(cái)，而是為了美化環(huán)境和對(duì)少年兒童的關(guān)懷，才能對(duì)“怪老頭兒”留下深刻的印象，才能突出文章的主題。

“怪老頭兒”的花

我家東鄰有個(gè)怪老頭兒，姓王。老人已經(jīng)72歲了，雖然面貌清瘦，但兩只眼睛炯炯有神;盡管頭發(fā)全白了，可身體挺硬朗。他有個(gè)愛好，就是喜歡養(yǎng)花，各式各樣的小花盆擺滿院子，花香更溢出了墻頭。

平時(shí)人們都說他怪，為什么怪，以前不知道，可現(xiàn)在知道了。事情是這樣的：“怪老頭兒”爺爺就要進(jìn)敬老院了，人們不由地議論他的花怎么處理。有人說他會(huì)賣一筆錢，也有人說他會(huì)送人，可也沒聽說他有什么親戚。

今天一大早，我正要上學(xué)去，卻見一輛摩托車“吱”的一聲停在“怪老頭兒”家的門口?！斑?，‘李斜眼’，什么風(fēng)把你吹來了？”“怪老頭兒”在院子里笑呵呵地打著招呼。原來呀，這個(gè)“李斜眼”曾經(jīng)多次來這里買花，但“怪老頭兒”一盆也沒買給他，時(shí)間久了，兩人也混熟了?！袄钚毖邸闭f：“這些花每盆10元，那石凳上的12盆花，15元怎么樣？”

“天吶！”我暗自驚叫，780元！這對(duì)吃低保的“怪老頭兒”爺爺可是一筆大財(cái)！我正尋思呢，“怪老頭兒”爺爺開口了：“老弟，實(shí)不相瞞，這花有主了。”

就在這天上午，我們剛剛下課，“怪老頭兒”就走了進(jìn)來，對(duì)我們老師說：“張老師，我要進(jìn)敬老院了，我那些花，打算送給你們，放學(xué)后讓孩子們?nèi)グ岚桑　?/p>

我們?nèi)w站起來，右手五指并攏，高高地舉過頭頂……

出院后的《“怪老頭兒”的花》一文，不再是原文那么簡單了，把“李斜眼”買花和“怪老頭”爺爺贈(zèng)花給學(xué)校的孩子們兩段，描寫得比較具體了，一買一贈(zèng)對(duì)比鮮明，敘寫詳盡，而且內(nèi)容曲而不直，成為了一篇不錯(cuò)的作文，也值得一讀了。