雷鋒是在毛澤東思想哺育下成長起來的優(yōu)秀青年，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。《雷鋒日記》表明，從1958年開始直至1962年8月因公犧牲，他一直如饑似渴地學習毛澤東著作和革命理論，堅持用毛澤東思想武裝頭腦。他在1961年4月寫的一篇日記中，以生動形象的比喻說明了學習毛澤東著作的極端重要性：“毛主席著作對我來說好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行?！?1961年11月26日，雷鋒在日記中寫道：“我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得怎樣做人，為誰活著……”他在1962年6月的一篇日記中寫道：“經(jīng)過學習，提高了階級覺悟，武裝了頭腦，增強了本領(lǐng)?！睆睦卒h留下來的許多文字記載中，今天人們?nèi)钥梢愿惺艿剿麑γ珴蓶|著作的無限熱愛，看到他用毛澤東思想武裝頭腦的豐富收獲。雷鋒成長的軌跡，充分彰顯了馬克思主義理論的巨大力量。

170多年前，馬克思主義的誕生猶如壯麗的日出，照亮了人類解放的道路。中國共產(chǎn)黨從成立之時起，就把馬克思主義鮮明地寫到了自己的旗幟上。用馬克思主義理論武裝思想和頭腦，一直是黨員干部基本的必修課。黨的十八大以來，習總書記在治國理政實踐中，高度重視思想建黨、理論強黨，要求廣大黨員干部在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為，做到信念堅、政治強、本領(lǐng)高、作風硬。

正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，“理論學習有收獲”是第一位的具體目標。習近平總書記強調(diào)：“理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎(chǔ)上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。”貫徹這個要求，我們就要像雷鋒熱愛毛主席著作那樣，對習近平新時代中國特色社會主義思想，帶著深厚的感情學、帶著執(zhí)著的信念學、帶著實踐的要求學，“真學真懂真信真用”，努力把黨的理論內(nèi)化為信仰、外化為行動。

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步

馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論。恩格斯說：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法?！彼€說，“每一個時代的理論思維，從而我們時代的理論思維，都是一種歷史的產(chǎn)物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內(nèi)容?！痹谥袊锩ㄔO(shè)和改革的歷史過程中，我們黨堅定地選擇馬克思主義作為行動指南，但從不把馬克思主義當作照搬照抄的教條，而是緊密聯(lián)系中國實際，解放思想、實事求是，從而在實踐中形成了馬克思主義中國化的一系列理論創(chuàng)新成果，賦予了馬克思主義理論鮮活的強大生命力。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時代條件和實踐要求，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了以“八個明確”“十四個堅持”為核心內(nèi)容的習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想，從理論與實踐的結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義的時代課題，反映了以習近平同志為核心的黨中央對中國特色社會主義規(guī)律性認識的深化、拓展、升華，為發(fā)展馬克思主義作出了原創(chuàng)性貢獻，是當代中國的馬克思主義、21世紀的馬克思主義。習近平新時代中國特色社會主義思想展現(xiàn)了當代中國共產(chǎn)黨人的政治品格、價值追求、精神風范，是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是新時代不斷奪取中國特色社會主義偉大勝利的行動指南。

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步；黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，理論學習就要跟進到哪里。當年，雷鋒掌握馬克思主義理論，主要是通過學習毛澤東著作、毛澤東思想。今天，我們學習黨的創(chuàng)新理論，重點就是學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想。中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)的通知要求，要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育的主線，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重貫穿主題教育全過程。我們一定要遵照這一要求，深學細悟、細照篤行，帶著責任學、帶著問題學，推動“理論學習有收獲”具體目標的實現(xiàn)。黨員干部只有把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，著力提高自己的思想覺悟和理論水平，才能在實現(xiàn)偉大夢想、進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用，作出應(yīng)有的貢獻。

讀原著， 學原文， 悟原理

恩格斯當年曾給向往馬克思主義的青年寫信，勸他們要根據(jù)馬克思的原著而不是通過第二手材料來學習馬克思的理論。從延安整風起，我們黨就堅持引導黨員干部讀馬列原著，并根據(jù)形勢發(fā)展不斷地開列出“干部必讀”基本書目。毛澤東同志一生閱讀了大量馬克思主義著作。他曾經(jīng)說：“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下一百遍?！薄懊块喿x一次，我都有新的啟發(fā)。”習近平總書記強調(diào)，“《共產(chǎn)黨宣言》是一個內(nèi)容豐富的理論寶庫，值得我們反復學習、深入研究，不斷從中汲取思想營養(yǎng)?！笔聦嵶C明，堅持閱讀經(jīng)典著作原文原著，不但是掌握馬克思主義的基本途徑，而且也是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓練思維方式的過程，是培養(yǎng)高瞻遠矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實地的工作作風的過程。

革命導師的原著不同于一般的理論教科書，其中的許多論述和觀點都是在不同場合，針對具體問題，從不同角度提出來的，但這些論述和觀點又不是孤立的，而是相互存在著這樣或那樣聯(lián)系的有機整體。“讀書百遍，其義自見?！蔽覀冎挥姓J真閱讀原著，反復咀嚼消化，聯(lián)系起來思考，才能做到從整體上、從相互聯(lián)系上和精神實質(zhì)上全面把握住馬克思主義基本原理。黨的十八大以來，習近平總書記在治黨治國治軍實踐中發(fā)表的一系列重要講話和重要文章，具有鮮明的中國風格、中國氣派。他常用打比方、講故事的方式闡述深刻道理，用大白話、大實話等釋疑解惑，用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化名言警句提綱挈領(lǐng)、畫龍點睛，使自己的講話和文章充滿縱橫捭闔、經(jīng)天緯地的睿智，平實中蘊含著大智慧，構(gòu)成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴密、相互貫通的科學理論體系。1963年，老一輩無產(chǎn)階級革命家董必武就在《詠雷鋒同志》一詩中寫道：“有眾讀毛選，雷鋒特認真。不惟明字句，而且得精神?！苯裉煳覀儗W習馬克思主義理論、學習習近平新時代中國特色社會主義思想，也應(yīng)像雷鋒看齊，在“得精神”上下功夫，從而筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

近日，根據(jù)黨中央要求，中央宣傳部組織編寫了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》?！毒V要》對習近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)闡述，有助于我們更好地理解和把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》納入學習計劃，同讀原著、學原文、悟原理緊密結(jié)合起來，必將大大加深對黨的創(chuàng)新理論精神實質(zhì)的理解和把握。

知行合一 ，學以致用

革命性、實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征。早在70多年前，毛澤東主席就強調(diào)：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。”習近平總書記強調(diào)，“武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作；學懂弄通做實，落腳點在做實。”深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，必須堅持知行合一、學以致用。在運用理論指導實踐方面，雷鋒早已給我們做出了榜樣。他在1961年4月29日寫的一篇《發(fā)言提綱》中，這樣介紹自己學習毛主席著作的經(jīng)驗和體會：“學習毛主席著作，要學習毛主席的立場、觀點和方法。要以實際問題為中心，到毛主席著作中找答案，按毛主席的指示辦事。學習公式：問題——學習——實踐——總結(jié)?！苯又?，他又提出了“四個結(jié)合”，即“1.學習毛主席著作與改造自己的思想相結(jié)合，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和辯證唯物主義世界觀；2.學習毛主席著作與改進工作結(jié)合；3.學習毛主席著作與搞好訓練提高技術(shù)結(jié)合；4.學習毛主席著作與學習國內(nèi)外形勢、黨的任務(wù)、方針政策相結(jié)合?！边@篇日記清晰地表明，在雷鋒那里，學習理論總是非常有針對性地結(jié)合著自己的思想、工作、學習的實際，掌握理論與注重實踐是完全統(tǒng)一的。

“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求之一，就是“找差距”。習近平總書記說，“找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改?！边@個要求，充分彰顯了共產(chǎn)黨人勇于自我革命、刀刃向內(nèi)的鮮明品格。在這次主題教育中，一定要把“改”字貫穿始終，真正做到立查立改、即知即改、善做善成，堅決克服理論學習中作秀式、表演式的形式主義、官僚主義作風。黨員干部只有在“真用”上下功夫、見成效，把學習成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營養(yǎng)，將使命化作擔當，將初心化為恒心，才能交出合格的答卷。