張文韜

摘 要：經(jīng)濟(jì)實(shí)力能最直觀地體現(xiàn)國家的目標(biāo)實(shí)力及綜合國力，作為經(jīng)濟(jì)體系中起到奠基作用的金融模塊，成為了近年來國際各界人士所追捧的熱門。金融和經(jīng)濟(jì)知識的普及，已經(jīng)上升到了國家整體素質(zhì)的高度。要推動這一行業(yè)知識的認(rèn)知，就要從新一代的知識青年開始，抓好基礎(chǔ)的金融經(jīng)濟(jì)教育，中學(xué)生經(jīng)濟(jì)素質(zhì)的培養(yǎng)，代表著國家經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展速度。本文就這個角度來著重列舉中學(xué)生可以從哪些方面入門學(xué)習(xí)關(guān)于金融經(jīng)濟(jì)的知識。

關(guān)鍵詞：金融；經(jīng)濟(jì)；學(xué)習(xí)途徑

1 金融經(jīng)濟(jì)入門理論知識學(xué)習(xí)途徑

社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐越來越快，對于現(xiàn)代有志青年的要求也越來越高。廣泛的知識急速進(jìn)入人們的視野，要想跟上時代的腳步，現(xiàn)代中學(xué)生，尤其是高中學(xué)生必須具備多方面的綜合素養(yǎng)，從各類渠道獲取自己需要的信息內(nèi)容，并善于去其糟粕，取其精華。

1.1權(quán)威的金融經(jīng)濟(jì)行業(yè)書籍

要學(xué)習(xí)一門知識，最傳統(tǒng)的獲取方式就是書籍，書籍是見證人類文明發(fā)展的偉大工具，無論時代怎樣變遷，書籍及其內(nèi)容都因?yàn)樗暾?、便利、真?shí)，具有不可替代性。書籍也是陪伴學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的忠實(shí)伙伴，高中學(xué)生對這個工具應(yīng)該是最為熟悉的。而金融經(jīng)濟(jì)課程的初學(xué)者需要注意的是，在挑選這方面的書籍時，要注意選擇權(quán)威性較高的專業(yè)書籍，保證知識的可靠性，還要注意應(yīng)當(dāng)由淺到深地選擇適合自己的書籍，不能急于求成，跳躍式閱讀自己無法理解的高度專業(yè)的書籍，初學(xué)者應(yīng)該保持本心，從入門級的金融經(jīng)濟(jì)行業(yè)書籍起手，把基礎(chǔ)知識理解透徹之后再去選擇含有進(jìn)階知識的書籍。

1.2互聯(lián)網(wǎng)信息數(shù)據(jù)庫

在科技發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得以普及到全世界，同時也有越來越多的信息涌入互聯(lián)網(wǎng)。如今人們不管是哪方面的疑惑，都可以輕易地從互聯(lián)網(wǎng)上得到答案或者經(jīng)驗(yàn)信息。對于全面發(fā)展的現(xiàn)代高中生來說，熟練利用互聯(lián)網(wǎng)來找尋自己需要的信息內(nèi)容已經(jīng)屬于基本技能。金融經(jīng)濟(jì)相關(guān)的資訊、動態(tài)、政策風(fēng)向也都會在第一時間在互聯(lián)網(wǎng)平臺上更新升級。因此，互聯(lián)網(wǎng)信息相對于傳統(tǒng)的知識書籍來說，具有更廣泛的資訊信息、更全面的知識信息目錄以及更高效的更新速度。

以上兩種金融經(jīng)濟(jì)入門知識的獲取途徑，在優(yōu)劣勢上，傳統(tǒng)書籍知識與網(wǎng)絡(luò)知識之間是具有一定相對性的。網(wǎng)絡(luò)知識傾向于知識面和知識更新速率，而書籍傾向于權(quán)威性和標(biāo)準(zhǔn)性。高中學(xué)生須理性選擇，靈活結(jié)合，鎖定符合自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的目標(biāo)知識內(nèi)容，甄選出需要抓捕的行業(yè)知識，才能最大限度提升學(xué)習(xí)效率。

2 金融經(jīng)濟(jì)行為實(shí)踐

金融經(jīng)濟(jì)行業(yè)是瞬息萬變的行業(yè)，社會經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、政策動向、資訊新聞等因素都有可能產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，從而直接影響整個市場，甚至改變格局。所以，過時的資訊和理論知識也會因?yàn)樾袠I(yè)的發(fā)展而出現(xiàn)偏差，誤導(dǎo)初學(xué)者吸收到不準(zhǔn)確的知識內(nèi)容。因此學(xué)習(xí)金融經(jīng)濟(jì)知識要把所學(xué)理論緊密地與實(shí)踐行為結(jié)合起來，把理論應(yīng)用與實(shí)踐，才能真正跟隨行業(yè)的最新動態(tài)不斷更新自身對金融經(jīng)濟(jì)行業(yè)的認(rèn)知。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長。

2.1參與線上投資理財實(shí)踐

投資理財行為是培養(yǎng)自己金融經(jīng)濟(jì)觀念的個人行為，也是實(shí)際參與金融經(jīng)濟(jì)行為的表現(xiàn)之一。由于高中學(xué)生自身沒有收入來源，只有來自長輩的零花錢，高中學(xué)生可以其中的少部分用于投入實(shí)際的理財型產(chǎn)品，這個行為的主要作用是可以實(shí)際參與其中，可以實(shí)時掌握其參數(shù)變更的影響因素，還能形成正確的收入支出管理習(xí)慣，對高中學(xué)生的生活及個人理財方面都會產(chǎn)生良好的影響。除此之外，還能遇到很多投資者和學(xué)習(xí)者，可以得到與他們交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，擁有額外的學(xué)習(xí)面和解答自身疑難的咨詢分析平臺。

2.2參與線下金融經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動

線上平臺擁有投資理財實(shí)踐和交流中心，那么高中生也可以參與在線下組織的金融經(jīng)濟(jì)活動?？梢詤⑴c社會組織的一些線下交流會或者金融經(jīng)濟(jì)知識科普活動，同樣能夠獲取最新最快的第一手行業(yè)動態(tài)及資訊，也可以與其他活動參與者互相討論切磋。這些行為對于高中學(xué)生來說，是很難得的實(shí)踐活動，除了可以快速學(xué)習(xí)金融經(jīng)濟(jì)知識，還能有效培養(yǎng)其各方面的社會綜合能力。

針對高中學(xué)生動手能力不足，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，日常時間主要投入到課業(yè)學(xué)習(xí)中這一系列特征，應(yīng)該多多利用閑暇時間和假期時間，實(shí)際投入金融經(jīng)濟(jì)行為，爭取更多的知識儲備和經(jīng)驗(yàn)儲備，提高學(xué)習(xí)的效率。

3 總結(jié)

鑒于金融經(jīng)濟(jì)對國家和社會的巨大影響力，作為國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來主人和掌舵者，高中學(xué)生對金融經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)是不可或缺的。本文從高中學(xué)生利用傳統(tǒng)書籍刊物、互聯(lián)網(wǎng)平臺新媒體等相關(guān)知識載體來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，合理利用零花錢在投資理財中培養(yǎng)知識應(yīng)用能力以及參加金融經(jīng)濟(jì)社會實(shí)踐活動等方面，列舉了高中學(xué)生參與金融經(jīng)濟(jì)行業(yè)的途徑，有效地發(fā)掘高中學(xué)生對該行業(yè)知識的興趣和渴求性，為高中學(xué)生樹立理財觀念打下基礎(chǔ)，推動高中學(xué)生全面發(fā)展自身能力，為鍛煉自身和服務(wù)國家提供強(qiáng)勁的動力。

參考文獻(xiàn)

[1]李義平，刁文. 中國經(jīng)濟(jì)金融化再思考[J]. 河北學(xué)刊，2016，（3）：111-115.

[2]張慕瀕，孫亞瓊. 金融資源配置效率與經(jīng)濟(jì)金融化的成因--基于中國上市公司的經(jīng)驗(yàn)分析[J]. 2014，（4）：81-90.

[3]楊宇晨. 基于金融價值論視域下的中國經(jīng)濟(jì)金融化研究探究[J]. 科學(xué)與財富，2018，（27）.