張俊潔

兩個徒弟向師傅求教：“師傅，我們工作太痛苦，求您指點(diǎn)迷津?！睅煾第に及胩?，在紙上畫了一碗米飯。兩人看完畫后，若有所悟，一個辭職回家種田，一個仍待在公司。

十年后，種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營，成了農(nóng)業(yè)專家;待在公司的任勞任怨，成了經(jīng)理。兩人相遇，農(nóng)業(yè)專家說：“師傅畫的不過一碗飯嘛，識時務(wù)者為俊杰。”經(jīng)理說：“不過一碗飯嗎？何必見異思遷?！?/p>

這個故事引發(fā)了你怎樣的思考？請以“適時轉(zhuǎn)身”或“守望花開”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。

要求：①選一個話題，題目自擬;②文體自選，可以記敘、抒情和議論;③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。

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作文審題能力實(shí)際是考生必備的一種能力，涉及到對考生篩選、提取信息，進(jìn)行理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉等能力的考查。本題是一道話題作文，材料為一個故事，既簡單易懂又蘊(yùn)含深刻哲理。那么，要如何處理話題作文的故事材料呢？首先，一定要讀懂故事的內(nèi)容。故事內(nèi)容很淺顯，講的是兩個徒弟在師傅的指點(diǎn)下，一個選擇堅守，一個選擇離開，最后均有所成。當(dāng)然，更重要的是讀懂故事后隱含的道理。一般來說，在故事講完之后常常會有一個點(diǎn)睛句，一是揭示故事道理，二是起到銜接作用，引出話題。此題恰好沒有點(diǎn)睛之句，這使得考生過于糾結(jié)故事的意旨。兩個徒弟究竟哪個的選擇更對？師傅究竟更偏向于哪一種選擇？其實(shí)，對于話題作文，故事材料無非只是一個例子，起到引子的作用，引出寫作的話題。

“轉(zhuǎn)身”本義是轉(zhuǎn)過身來，可延伸為放棄、改變、抉擇等。其修飾語“適時”，指適合時宜，時間上正合適。材料中選擇辭職回家種田的徒弟，成了農(nóng)業(yè)專家，可謂“識時務(wù)者為俊杰”。適時轉(zhuǎn)身，便少了很多負(fù)累，多了很多轉(zhuǎn)機(jī)，少了很多彎路，多了許多智慧。由此，可以確定相應(yīng)的立意，可寫如“要學(xué)會放棄”“窮則變，變則通”“學(xué)會知難而退”“抉擇之間見境界”“贏在轉(zhuǎn)身”“人生需要你停下來，慢慢體味”等，可以寫名人華麗轉(zhuǎn)身的事跡，也可以寫自己或身邊的人在困境中轉(zhuǎn)身自救的故事，從中發(fā)掘出深刻的人生意義。

“守望”本義是看守、期望，有等待、盼望、相互扶持等含義?！笆亍币馕吨鴮δ繕?biāo)的執(zhí)著，“望”意味著對目標(biāo)的向往，體現(xiàn)的是一種執(zhí)著的精神?！盎ㄩ_”是一種抽象的說法，是指“守望”的結(jié)果，是一種收獲、一種美好。材料中選擇留下的徒弟，任勞任怨，甘于堅守，最終成了經(jīng)理?？梢?，“守望花開”包含了對美好生活的期許，代表了追求與信念，充滿了正能量。為誰守望？為什么守望？如何守望？守望之后怎樣了？我們可以從成長的角度，寫生活對我們的歷練，寫追夢過程中遇到的種種艱辛與困難，寫自己曾一度想過要放棄，但最后用一顆守望的心堅持了下去的故事。本題可記敘故事，也可描寫情景，但要做到以情動人，以情感人。此外，也可寫成議論文，議論時應(yīng)注意觀點(diǎn)要鮮明、準(zhǔn)確，論據(jù)要典型、新穎，論證要得當(dāng)而有說服力。