摘 要：本文從高校舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的價(jià)值分析入手，找出高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與校園體育文化發(fā)展的切合點(diǎn)，有機(jī)結(jié)合二者，為促進(jìn)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)和校園體育文化更好地融合發(fā)展提供有利的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校;高水平運(yùn)動(dòng);引領(lǐng);校園體育文化

基金項(xiàng)目：湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目《湖南省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)引領(lǐng)校園體育》【項(xiàng)目編號(hào)：16B020】。

中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? 文章編號(hào)：1002-7475（2019）11-155-01

校園體育文化是以學(xué)生為主體，以校外體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園體育文化是學(xué)校師生在實(shí)踐過(guò)程中共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，它以其特有的文化形式和文化氛圍感染和熏陶著學(xué)生，并融入到大學(xué)生的價(jià)值觀和生活方式當(dāng)中，被普遍大學(xué)生所接受。校園體育文化是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和良好實(shí)踐能力的現(xiàn)代化人才具有重要的作用。

1高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的價(jià)值

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是一種以身體運(yùn)動(dòng)為特征、以獲得金牌為最高目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。它通過(guò)訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)以及競(jìng)技競(jìng)賽獲得的榮耀，對(duì)學(xué)校學(xué)生和周圍相關(guān)群體的行為和體育觀產(chǎn)生重要影響。這種榜樣作用和輻射作用，傳遞著大學(xué)競(jìng)技體育的價(jià)值和功能。

大學(xué)舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目的是肩負(fù)對(duì)國(guó)家和社會(huì)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的使命和責(zé)任，完善自身功能，滿足社會(huì)需求，其自身也具有重要的人文價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和自然價(jià)值。大學(xué)舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)傳遞著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、超越自我、遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，以及追求人的全面、自由、和諧、平衡發(fā)展的競(jìng)技體育文化內(nèi)涵，這種價(jià)值體系的思想、立場(chǎng)和觀點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)技體育使其貫穿于校園體育文化活動(dòng)的全過(guò)程，寓于校園隱性和顯性教育過(guò)程中，導(dǎo)引大學(xué)生理解、感悟、體驗(yàn)核心的價(jià)值觀，潛移默化地影響學(xué)生形成正確的道德觀、人生價(jià)值觀、社會(huì)行為和生活方式[1]。

2高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)校園體育文化發(fā)展的影響

體育以獨(dú)特的魅力感染無(wú)數(shù)人，教人奮勇拼搏、公平競(jìng)爭(zhēng)、敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)。

2.1榜樣效應(yīng)

高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所體現(xiàn)出的體育精神是一種文化意識(shí)形態(tài)，是通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)形成并集中體現(xiàn)出人類的力量智慧與進(jìn)取心理等最積極意識(shí)的總和，是體育運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)產(chǎn)物。高校高水平運(yùn)動(dòng)員高超而嫻熟的技、戰(zhàn)術(shù)深深地吸引了體育項(xiàng)目愛(ài)好者的眼球，讓越來(lái)越多的學(xué)生主動(dòng)參與其中感受快樂(lè)、享受健康。高水平運(yùn)動(dòng)員通過(guò)代表學(xué)校參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)高水平體育比賽，取得一定的名次與成績(jī)，將會(huì)逐步獲得廣泛的校園和社會(huì)影響力，提高廣大學(xué)子對(duì)母校的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感，提升愛(ài)校情懷，更具凝聚力。對(duì)校園體育文化的傳播起到了直接的推動(dòng)作用。

2.2培養(yǎng)意志力

真正的體育教育是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)來(lái)改變和提高自身的各項(xiàng)“品質(zhì)”。優(yōu)質(zhì)的精英首先一定是善于駕馭自己身體的主人，一個(gè)人能自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的來(lái)支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的品質(zhì)。體育訓(xùn)練也是一個(gè)與疲勞作斗爭(zhēng)的過(guò)程，是一個(gè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行體力與智力爭(zhēng)斗的過(guò)程，是一個(gè)需要有投入成本的過(guò)程。沒(méi)有良好的意志品質(zhì)，就無(wú)法堅(jiān)持到底，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以體育，不只是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，還是一種意志力教育。

2.3樹(shù)立規(guī)則意識(shí)

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，凡事諸如此。體育是規(guī)則強(qiáng)有力的執(zhí)行者。體育重規(guī)則，社會(huì)同樣如此，對(duì)規(guī)則的理解與遵守，是一個(gè)人融入集體和社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志。大學(xué)舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的過(guò)程中，潛移默化地幫助大學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，同人類共同遵守的規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲、接受國(guó)際化公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念，孕育大學(xué)生社會(huì)主流的價(jià)值理念和競(jìng)爭(zhēng)精神，有助其建立積極理性的人生觀和價(jià)值觀。

2.4提高協(xié)作能力

“單打獨(dú)斗”不可能帶來(lái)整體的勝利，而成員間的默契信任、協(xié)同合作才能將團(tuán)隊(duì)的效用最大化。同樣，每個(gè)人不可能獨(dú)立生活在社會(huì)中，只有潛移默化地滲透協(xié)作優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)大局意識(shí)才能讓他們更快更好地融入到各種團(tuán)隊(duì)中發(fā)光發(fā)熱。

2.5增進(jìn)情感，健全人格

學(xué)生在參與校園各類體育競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程中，相互學(xué)習(xí)交流、培養(yǎng)情感，幸福指數(shù)提升。體育還是一種國(guó)際語(yǔ)言，人們不需要翻譯和解釋，就可以自由地交流。參與體育運(yùn)動(dòng)，就像加入了一個(gè)范圍廣闊的社交平臺(tái)，世界各地的人可以通過(guò)一個(gè)肢體語(yǔ)言表達(dá)想要表達(dá)的意思，成為無(wú)國(guó)籍的好友。良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，可以成就一個(gè)健康的體魄，培養(yǎng)完整的人格。

3結(jié)束語(yǔ)

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)引領(lǐng)校園體育文化發(fā)展，潛移默化地影響大學(xué)生形成正確的道德觀、人生價(jià)值觀、社會(huì)行為和生活方式。大學(xué)舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)過(guò)程中，潛移默化地讓觀賞者和參與者領(lǐng)悟到體育對(duì)健康生活方式的促進(jìn)，從而促使大學(xué)生轉(zhuǎn)變生活方式，幫助大學(xué)生認(rèn)同人類共同遵守的規(guī)則來(lái)處事、接受公平競(jìng)爭(zhēng)觀念，助其建立積極、理性的人生觀和價(jià)值觀[2]。高校在舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的過(guò)程中，內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值可以幫助大學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，共同遵守社會(huì)公德，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝對(duì)手的謀略，培養(yǎng)勝不驕敗不餒、積極向上的精神，從而最大限度地激發(fā)大學(xué)生潛能，積極提升自我，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]方潔.高校競(jìng)技體育的價(jià)值研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版）.2012（3）：104-105.

[2]張春合.大學(xué)辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目標(biāo)和價(jià)值[J].體育學(xué)刊.2016.23（2）：34-38.

作者簡(jiǎn)介：

李子燕（1983—），女，漢族，湖南醴陵人，長(zhǎng)沙理工大學(xué)體育學(xué)院，碩士，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。