說快不快的時光，晃晃悠悠地過了七年。與教學(xué)之間，與其說是青春與熱血的奉獻，倒不如說是一場相見、相識、相知、相遠的熱戀來得貼切。初見的悸動緩緩慢慢地沉淀著開出了從容的花，淡香悠遠。

初相見

教授說，我還是比較適合待在校園里。

二〇一一年秋，我走上了講臺。那是家鄉(xiāng)不算偏遠的小鎮(zhèn)，陽光透過高大的白楊，車輪壓著地面斑駁的影，在清澈的藍天下，我見到了你……像情竇初開的孩子，在宿舍的鏡前反復(fù)練習(xí)著每一句話語、每一個表情。

第一次進教室的前五分鐘里，我就那樣站在了備課室的窗前，微笑的臉龐卻壓不住躁動的心境——似緊張、似激動、亦似開心，整個世界仿佛只剩下窗外的輕風(fēng)和不規(guī)律的心跳……還有三兩只遠來的飛鳥……鈴兒還是響了，備課室與教室之間短短的百米卻被我走出了馬拉松的既視感……

后來的閑談中，大志說：“老師，你當(dāng)時就是個女將軍，那一聲‘上課’聽在我們耳里就是‘沖啊’，真真是大將風(fēng)范啊?！?/p>

那可不就是上戰(zhàn)場嗎，我卻訕訕道：“那我一定是最傻的將軍了。”

嬌嬌挽著我說;“哪有嘛，老師明明是最可愛的將軍?！?/p>

“對啊?！?“對啊?！?/p>

“還是個愛臉紅的可愛將軍……”

接著，少不了的又一陣笑鬧。

我常常想，這樣的開始真是極好的。

意相識

二〇一一年冬初，是個多雨的時節(jié)，微冷。

期中考，我們班雖有進步，但還是倒著數(shù)的。那天的班會課，就連平時最多話的小榮榮也悶著頭了，小翠她們幾個女生似乎還哭了……無論我怎樣鼓勵，大家還是沉浸在分數(shù)和名次的悲傷里，絲毫不理會我。

“嗚嗚嗚……”我也半真地哭出了聲，這下總算重新得到大家的關(guān)注了……漸漸地，班會變成了一場吐槽大會，大家由自我吐槽變成相互吐槽，一片吐槽聲中，總算有了歡聲笑語。

我長吁了一口氣。

想來，這樣的相處，還是要斗智斗勇吶。

終相知

二〇一二年夏末開學(xué)季，稍稍有些悶熱。

依學(xué)校教學(xué)工作安排，我不再擔(dān)任班主任了。心里有些許不舍，我想，時間久了就好了吧。微風(fēng)吹來，本該轉(zhuǎn)涼的天氣，還是悶得慌。

某天早上的地理課，教室里的氣氛有點微妙，大志、小濤等人還氣喘吁吁的。課后，我把大志等人叫到了備課室。往凳子上一坐，我便改起了作業(yè)，也不理會他們五個大男生在我前面低著頭站成了一排。

大志終是耐不住了：“老師，要不你打我們幾下出出氣唄?！?/p>

“可我為何要打你們呢？”我抬頭問，大志低下了頭又不說話了。又是一陣沉默。

“那個，我們打游戲去了?！毙f。我假裝沒聽見，繼續(xù)改著作業(yè)（可天知道，我怎么還有心思改什么作業(yè)呢）。

“就是前面的課我們逃課了?！?/p>

“我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲了。”

我這次是真不知該說些什么，也許是不相信自己帶出來的學(xué)生竟然逃課，眼眶竟發(fā)紅了。

“我們只是想要你回來。”

莫名的，眼淚就這么流了出來。

大志順手拿起桌上我平時減肥用的跳繩“啪”地打了自己一下，可能下手重了，嘴都咧得老高，還對著我笑。我真是敗給他那傻樣，破涕為笑了。大志也樂了，還想順手教訓(xùn)其他幾人呢，我止住他說：“行了，也不看看小榮榮他怎么能承受你的‘狠手’。差不多散了吧，回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備上下節(jié)課了?！?/p>

“那，老師你真沒有什么對我們囑咐的了？”

“又不是小孩子了，學(xué)習(xí)和人生都是你們自己的，自己對自己負責(zé)就好。再說還有兩年，我也會一直‘緊緊’看著你們的……”

這一次，我卻食言了。

二〇一三年八月，暑期末，我應(yīng)考調(diào)入了新的學(xué)校，卻欠下他們一場來不及說再見的別離。

那之后的很長一段時間，我總是一次次地想起小翠她們緊擁著我哭泣，大志他們期許的眼……還好，大家一切安好，我們彼此關(guān)注，時常點贊，偶爾微聊。

原來，有些陪伴只是短短的一程，所能給予的也不過一個微笑，一句惦念。

情相遠

那天在校園里碰到一群打招呼的學(xué)生，他們說：“老師好”，我便笑著回了句“你們好”就打算進入教學(xué)樓?！昂美蠋煛?，有個調(diào)皮孩子卻來了這么一句。邁出的腳步就這么生生給頓住了，看著他們笑鬧的背影，我卻突然不能言語。

“什么是好老師？”

答案千萬，卻也無解。

那晚的日記我這樣寫道：

七年

邂逅了幾段淺碧的青春

一起譜寫的贊歌

如發(fā)梢陽光的呢喃

總讓人不自覺地嘴角上揚

我想

無論多久

憶起你

就如重溫了我的青春

七年

揮別了幾許既定的別離

成就了另一場青春的起航

感謝時光

讓我

遇見了如此美好的你

我也因了這樣的美好

渴望變得更好

渴望在既定的人生中尋求更多的

升華

……

七年多了，教學(xué)就是伴我成長的氧氣，讓我始終年輕快樂。而我與我的他們，似乎總有說不完的故事，論不完的笑鬧，而時光，一直在繼續(xù)。

作者簡介：郭麗瓊，女，1986年10月出生，云南省昆明市人，漢族，供職于云南大學(xué)附屬中學(xué)。研究方向：中學(xué)教育教學(xué)。

（責(zé)任編輯 王玲）