劉素萍

萬蕊雪是一位90后，2009年帶著對(duì)生物學(xué)天馬行空的幻想，進(jìn)入中山大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)開始本科階段的學(xué)習(xí)。四年腳踏實(shí)地的刻苦鉆研，最終取得專業(yè)成績第一名的優(yōu)異成績。

有一次，親戚患病，萬蕊雪聽說基因工程可能會(huì)是未來解決這些疾病的方法，這更加堅(jiān)定了她學(xué)習(xí)生物學(xué)的決心，希望能夠做一個(gè)有用的人。

嬌小的萬蕊雪說話溫柔，笑容甜甜。雖然自稱從小就有一些自卑，但談起自己做科研的初心卻很堅(jiān)定。而站在人生拐點(diǎn)需要做出選擇時(shí)，她也表現(xiàn)得非常果敢且有主見。重新選擇基礎(chǔ)生物學(xué)研究就是一個(gè)很好的例子，而后來“斗膽”給施一公教授寫信的故事，更是她不輕言放棄的最好證明。

萬蕊雪讀大三時(shí)，她了解到施一公教授的研究方向和實(shí)驗(yàn)室后，很想有機(jī)會(huì)去清華大學(xué)學(xué)習(xí)。于是她鼓起勇氣給施教授寫了一封郵件，希望能到施教授的實(shí)驗(yàn)室去做畢業(yè)論文研究。郵件發(fā)出一個(gè)星期后一直沒有回音，她就想著這事兒可能黃了，但是她還是堅(jiān)持又發(fā)了一封郵件，想著要是再?zèng)]有消息就算了。

某日，萬蕊雪突然接到了一個(gè)北京打來的電話：“我是施一公，我看到你發(fā)的郵件了，歡迎你到我們實(shí)驗(yàn)室來?！碑?dāng)時(shí)接到這個(gè)電話，萬蕊雪異常興奮。

萬蕊雪就這樣懷揣著驚喜和忐忑，走進(jìn)了清華大學(xué)施一公教授的實(shí)驗(yàn)室，并如愿以償?shù)亓粝聛砉プx博士。

在讀博士二年級(jí)的時(shí)候，萬蕊雪被施教授委以重任，開始和同學(xué)們一起向結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域最難的課題之一剪接體“發(fā)起進(jìn)攻”。在施教授的安排下，她承擔(dān)起酵母剪接體課題組的剪接體提純的工作。簡單來說，她要打響的是解析酵母剪接體的第一站：為解析結(jié)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)的剪接體樣品。

盡管萬蕊雪很忐忑，但她那股不服輸?shù)膫€(gè)性讓她再一次鉚足了勁兒。她閱讀了很多文獻(xiàn)，想了很多大膽的實(shí)驗(yàn)方向，然后一個(gè)一個(gè)地排除，最后決定提取內(nèi)源剪接體。這個(gè)方法不算新，但她們實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)沒有人做過。于是她多方打聽，最后找到了北京生命科學(xué)研究所的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室在給內(nèi)源蛋白加標(biāo)簽方面有很多經(jīng)驗(yàn)，她便去跟他們學(xué)習(xí)技術(shù)。

之后，她連續(xù)幾個(gè)星期，往返于清華大學(xué)和昌平，到實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)構(gòu)建酵母菌株的方法。實(shí)驗(yàn)的步驟很快就學(xué)到了，但當(dāng)自己去做的時(shí)候，其實(shí)每一步都失敗過。面對(duì)失敗，萬蕊雪越挫越勇，積極地迎接下一個(gè)問題。

萬蕊雪終于成功掌握了完美的提取內(nèi)源剪接體的方法，并成功地提取到剪接體樣品。談及未來，萬蕊雪說：“我還是想一直做科研，剪接體的主要結(jié)構(gòu)雖然都已經(jīng)被我們捕獲了，但越做發(fā)現(xiàn)謎團(tuán)就越多，所以我現(xiàn)在就是單純地想把剪接體的課題繼續(xù)下去。之后，我想成為PI（首席研究員）用更多手段從不同側(cè)面揭示RNA剪接的奧秘，以及探索這個(gè)過程與人類健康的關(guān)系?！?/p>