于璠

從小我就喜歡讀書，如今小學(xué)五年級(jí)了，除了課本外，課外讀物我也算是資深讀者了?，F(xiàn)在我的知識(shí)儲(chǔ)備還算豐富，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，我都如有神助，揮筆成章。

這一切都要?dú)w功于媽媽，她是我讀書的領(lǐng)路人。有的家長(zhǎng)怕讀課外書影響孩子主科學(xué)習(xí)，就竭力阻止孩子讀書。我的媽媽卻反其道而行之，她支持我讀書，并且?guī)椭姨詴?，給我提供優(yōu)秀篇目。她說(shuō)，古人說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。還說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。媽媽說(shuō)，你是個(gè)小學(xué)生，受客觀條件限制，行萬(wàn)里路很難，那么捷徑就是讀萬(wàn)卷書。于是，我開(kāi)始發(fā)奮讀書。

我讀的書很多，但不雜，很系統(tǒng)。我讀過(guò)鄭淵潔的“皮皮魯系列”童話，“舒克和貝塔系列”等，讀過(guò)曹文軒的兒童文學(xué)書籍，還有張煒的兒童文學(xué)作品。更多的是自然科學(xué)的普及類讀物。讀后可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。為了讓我的讀書行動(dòng)不跑偏，媽媽經(jīng)常與我溝通，交流讀書體會(huì)。她以“過(guò)來(lái)人”的身份對(duì)我進(jìn)行指點(diǎn)，指出我讀書中存在的問(wèn)題。她讓我擺正讀書與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系，不能顧此失彼。在媽媽的指導(dǎo)下，我確實(shí)處理好了讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系?，F(xiàn)在，讀書不僅不影響我的日常學(xué)習(xí)，而且還起到了一定的促進(jìn)作用。因此，我為讀書癡，我為讀書迷，因癡迷讀書讓我變得更強(qiáng)大。

（指導(dǎo)教師? 侯金艷? 曹英輝）