嘉定區(qū)震川中學的“德育課程圖譜之社會實踐課表”特別豐富。在這張密密麻麻的課表上，從六年級到九年級，未來四年孩子們怎么做社會實踐，有了非常具體詳細的規(guī)劃安排，連對應可以獲得的課時學分，都做了標注。

今年暑假，震川中學的老師專門

開了幾次會，討論如何將初中生社會實踐形成一套完整的課程體系。原本，學校有六藝課程的子課程“御”（即：綜合社會實踐課程），在此基礎上，學校新增了場館內(nèi)容，考慮到學校一個年級就有400名學生，在找場館時，學校直接去掉了一些小場館。同時，學校進一步細化社會考察、公益勞動、職業(yè)體驗、安全實訓等四大板塊內(nèi)容，每個板塊的課時按規(guī)定制定。

9月，一張名為《震川中學德育課程圖譜之社會實踐》的課表誕生了。課表內(nèi)供學生社會實踐的場館和單位有：博物館、圖書館、大劇院、醫(yī)院、職業(yè)院校等。課表內(nèi)分為必修課和選修課，社會考察類（必修共計136課時，其中區(qū)級必修104課時，校級必修32課時，選修共計226課時）;公益勞動類（共計116課時，其中必修96課時，選修20課時，參與垃圾分類活動不少于20課時）;職業(yè)體驗類（必修32課時，選修16課時）;安全實訓類（共計24課時）。

根據(jù)課表，9月開始各年級開展了不同的社會實踐活動，到10月中旬，已經(jīng)完成的社會實踐活動有春秋季研學活動、震川義工、幸福午間勞動教育、東方綠舟安全實訓、公共安全教室實訓體驗等。

震川中學副校長王婷婷介紹：“9月開學以來，學生參加的4項社會實踐活動已全部錄入到初中生社會實踐平臺上。為了錄入工作，早在暑假，我們就聯(lián)系博雅網(wǎng)進行了二級管理員、三級管理員的全員培訓?！?/p>

震川中學校長金海興表示：“目前從網(wǎng)站管理到學生操作，一切都井然有序。根據(jù)我們的社會實踐課表，學生在初中可以順利完成社會實踐所要求的課時。為減輕學生和家長負擔，也為提升社會實踐活動的課程品質(zhì)，沒有特殊情況，社會實踐活動都由學校組織開展，學生只要跟著學校的節(jié)奏做就行?！?/p>

（來源：周到上海 作者：楊青霞 朱曉芳 邱宜成）