覃阿勇

星期天，我悠閑地在燦爛的陽(yáng)光下看書(shū)，幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地從空中飛過(guò)。

突然，我在電線桿上看到一團(tuán)黑乎乎的東西，定睛一看，是一只羽毛豐滿的斑鳩。它黑色的羽毛油光發(fā)亮，眼睛也如兩顆黑珍珠般晶瑩。

它朝我飛來(lái)了。它邁著細(xì)碎的步子，小巧的頭不停顫動(dòng)著。這只鳥(niǎo)真可愛(ài)，我真想讓它停留下來(lái)。為此，我想了個(gè)絕妙的主意。

我放下書(shū)，以閃電般的速度跑向廚房，抓了一把小米跑回院子，慢慢地把米一粒一粒放在院子里?？伤透袼芤粯?，一動(dòng)不動(dòng)，看都不敢看我一眼。它應(yīng)該是害怕我吧？怎么辦呢？我環(huán)視一周，看見(jiàn)院墻那兒有一處凹進(jìn)去的地方。我輕輕地、慢慢地走過(guò)去，手扶住墻，背貼著墻蹲了下來(lái)。

我蹲了好大一會(huì)兒，它才小心翼翼地飛過(guò)來(lái)。我像一個(gè)稻草人一樣一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾到它。

它剛進(jìn)院子時(shí)，像一個(gè)偵察兵，左瞧瞧右看看，偵察完畢，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方，才安心吃起米粒來(lái)。吃了幾粒后它又警惕地抬起頭來(lái)看看左右。它吃得津津有味，似乎這些米粒是世界上最好吃的東西。

不知過(guò)了多久，我的雙腿開(kāi)始發(fā)酸，我不由自主地動(dòng)了一下，那只斑鳩明明在低著頭吃米，卻突然飛了起來(lái)，落在離我更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，滿眼戒備地盯著我。我不想讓斑鳩飛走，就又變成了一個(gè)稻草人。一會(huì)兒，另一只小麻雀也飛到了院子里。它在斑鳩的近旁不緊不慢地吃著小米。兩只鳥(niǎo)，一大一小，一左一右地吃著米，全然忘記了我的存在，或許它們已經(jīng)認(rèn)為我是個(gè)稻草人，一個(gè)不會(huì)傷害它們的稻草人，所以才能這么安心自在。

溫暖的陽(yáng)光照在我身上，墻上映著我的影子。我蹲在那里，除了轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠外，既不敢站起來(lái)，也不敢坐下去。地上還有一些米粒，鳥(niǎo)們正忙著就餐，粉紅的小腳優(yōu)雅地往前挪動(dòng)著，不時(shí)跳動(dòng)一下，靈巧的喙啄起小米來(lái)，精確無(wú)誤，一啄一個(gè)準(zhǔn)。

米粒漸漸沒(méi)有了，斑鳩吃完最后一粒米，蹦跳幾下，心滿意足地飛走了。麻雀抬頭左瞅瞅右瞧瞧，似乎很遺憾美味怎么這么快就吃完了。最后，它拍拍翅膀，飛到門(mén)口，又回頭望了一眼，才依依不舍地飛到那邊的小樹(shù)林里去了。

這個(gè)時(shí)候，我才長(zhǎng)舒一口氣，站了起來(lái)，捶捶麻木的雙腿，但我心里充滿喜悅，我覺(jué)得自己做了一件了不起的大事。

后來(lái)，我時(shí)常在門(mén)前放些小米，等待鳥(niǎo)兒的到來(lái)。那些小鳥(niǎo)有灰色花紋的斑鳩、小巧玲瓏的麻雀，連漂亮的翠鳥(niǎo)都是這里的常客。而我就像一個(gè)稻草人一樣，靜靜地站在院墻邊等待客人們到來(lái)。

有一天晚上，我夢(mèng)到我和可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們一起嬉戲玩耍，我再也不用當(dāng)?shù)静萑肆恕?/p>

（指導(dǎo)老師 吳秀麗）

簡(jiǎn) 評(píng)

寫(xiě)作不怕瑣屑細(xì)?。合囊刮鞴系乩锎题?，冬日清晨雪后棗樹(shù)下捉鳥(niǎo)，地下通道里父親帶三歲兒子合唱《成都》等，都是很有價(jià)值的寫(xiě)作素材。假扮稻草人，觀察鳥(niǎo)兒來(lái)身邊啄食小米，來(lái)吃米的有斑鳩、麻雀、翠鳥(niǎo)；唯有童心未泯才做得出，唯有愛(ài)心滿滿才寫(xiě)得出。末句升華主題，將親近小鳥(niǎo)的愛(ài)心和盤(pán)托出。這種生活中的細(xì)小經(jīng)歷，蘊(yùn)藏著溫暖和趣味，還有一點(diǎn)狡黠和可愛(ài)。因?yàn)檠灾形?、言之有情，文字從作者?nèi)心汩汩流淌，多短句，多描寫(xiě)，沒(méi)有冗長(zhǎng)的定語(yǔ)，毫無(wú)做作感，很有味道?！皣\嘰喳喳”“黑乎乎”“輕輕”“慢慢”“小心翼翼”“左瞅瞅右瞧瞧”“拍拍翅膀”“捶捶腿”，疊詞的使用更是有輕巧可愛(ài)之感，與作者所敘之事渾然相合。

（郭培旺老師）