谷依諾

四季這個大花園中，繁花朵朵，絢麗多姿。有多少人曾為牡丹的華麗癡醉無比？有多少人曾為蓮花的氣質而傾倒眾生？可我卻偏偏喜歡風信子。

喜歡它的樸素。風信子沒有華麗的外表，也沒有過人的花香，但它依然努力讓自己綻放出最美的樣子，為這個世界添上一抹色彩。樸實無華，不張揚，不在喧囂的城市中匆忙度過。沉浸在自己靜謐的小世界里，也默默注視著步履匆匆的人們，默默釋放清新干凈的氧氣，帶走城市里嗆人的尾氣。

喜歡它的自由。風的“郵遞員”又怎么會停止腳步？跟隨風的腳步又怎么會被束縛？自然而自由，唯美又寧靜。抬起頭，仰望那一片星空；抬起頭，眺望面前壯闊的大海，憧憬著未來，腳下的路卻從未止步。

喜歡它的爛漫。宛如春天般爛漫，在這個溫暖響晴的季節(jié)，如孩子一般綻開笑容，給人們送去溫馨與甜蜜。春日，一盆風信子擺在窗臺上，散發(fā)著陣陣幽香。那種天真純粹，是人心底最美好的象征，而風信子，則將它們一一展現出來。

社會好似一座大花園，有的人似牡丹，有的人似月季，有的人似玫瑰，當然也有許多人，他們好似那一株株隨風搖曳的風信子，樸素、自由、爛漫，在這座爭奇斗艷的花園里，默默付出一切。

我喜歡風信子，喜歡它的純樸，喜歡它的自由，喜歡它的平凡，喜歡這個風的精靈——風信子！

點評：作者開篇采用轉折性句群，直抒胸臆，表達自己對風信子的喜愛之情，奠定了全文的感情基調，以此總領全文。緊接著，作者以三個短句“喜歡它的樸素”“喜歡它的自由”“喜歡它的爛漫”作為中心句，敘寫三個結構相似的段落，形成段落上的排比。最后，作者采用整句與散句相結合的表達方式，由物及人，高度贊美像風信子那樣的人默默付出的高尚品質，再次抒發(fā)作者對風信子的贊美之情。全文結構勻稱，層次分明，首尾呼應，給人賞心悅目之感。（特約教師：廣東省湛江市遂溪縣戊戌中學 陳平英）