徐英瑾

青山說：我們無法決定自己的起跑線，但可以決定自己人生的賽程。我們只管全力奔跑，剩下的交給時光。

最近關(guān)于美國招生騙局的事頻頻登上微博熱搜，涉事者還包括幾位好萊塢明星?？梢姡耙欢ㄒ押⒆铀瓦M好學(xué)?！钡慕逃季S，如今已深入人心。其實又何止是大學(xué)，教育路上每個階段的那條“起跑線”，對于家長來說，都是一場場激烈的競賽。

在證明“起跑線”理論錯誤之前，必須先介紹兩個邏輯推理上的概念：假言三段論與滑坡謬誤。為了更好地理解，不妨把“假言三段論”比作一串糖葫蘆，葫蘆串上的每顆糖葫蘆都是一句“如果……那么……”葫蘆串里哪怕有一千顆糖葫蘆，只要有一顆壞了，信息溝通的作用就被堵塞了，最后一顆也得不到它應(yīng)該得到的信息，所以檢查是必要且必須很仔細的。而滑坡論證的意思是：在一個論證里面，沒有檢查推理當中每一個環(huán)節(jié)是否真正起到了信息傳遞作用，就武斷地得出結(jié)論?；抡撟C有一個特點，用中國的大白話來說便是“見風(fēng)就是雨”，看到一點點的傾向，就大驚小怪，認為以后所有的這些傾向都會跟著它走。

現(xiàn)在有很多影視劇都在反映“虎爸虎媽”現(xiàn)象，逼著自己的孩子拼命在起跑線上競爭的故事，這些父母的基本思維方式就是形成一個有問題的“假言三段論”，再進行一次“滑坡論證”：如果孩子輸在了幼兒園的環(huán)節(jié)上，那么下個環(huán)節(jié)小學(xué)他/她就會輸；如果輸在了小學(xué)，那么下個環(huán)節(jié)中學(xué)就會輸；如果輸在了中學(xué)，那么下個環(huán)節(jié)大學(xué)就會輸；如果大學(xué)環(huán)節(jié)輸了，那么孩子就會輸?shù)粽麄€人生。

這里的“滑坡”，就相當于一條衡量人生成功指數(shù)的賽道，所謂的“輸在幼兒園”，是指在這樣一條坐標曲線上，一開始的指標就是一個比較慘的數(shù)值，所以父母就會預(yù)言，他會一步步慘下去。這也就是為什么可以用“滑坡”這樣一個隱喻，來表述“虎爸虎媽”的思維方式。這個論證把人生的賽道類比成跑步的賽道，總覺得前面落下一段距離，接下來肯定也趕不上人家了。然而，跑步的規(guī)則和輸贏，是非常清楚的，而人生的賽道，卻要復(fù)雜得多。

一個科學(xué)家和一個商人，他們的評價標準一樣嗎？人生的賽道非常多樣化，而且允許你闖出一條條新賽道。現(xiàn)在有一些行業(yè)，比如以前被認為是不務(wù)正業(yè)的電玩，不但成了一個正兒八經(jīng)的職業(yè)，而且有競技，可以拿到巨額獎金。所以人生賽道有非常豐富的競爭方式，怎么能憑成績單一地評價所有小孩子的輸贏？雖然在幼兒園里還沒有職業(yè)的區(qū)分，但當孩子長大了，他們的賽道就會漸漸區(qū)分開，游戲規(guī)則也變得不一樣，誰輸誰贏，根本就分不出來。更重要的是，正因為人生的競賽很長，所以真正優(yōu)秀的賽手，要考慮后勁的問題。

我們的應(yīng)試教育開展得太殘酷、太激烈，使得廣大學(xué)子對于學(xué)習(xí)這件事過早地消磨掉了熱情，以至于等到大學(xué)生和研究生階段要發(fā)力搞科研的時候，已經(jīng)沒辦法從應(yīng)試教育的思維里面跳出來了，很大程度上影響了我們整個國家的科研創(chuàng)新力。

很多人都被“孩子不能輸在起跑線上”的推理誤導(dǎo)了，如果所有的人都往一條道上拼，往一條道上擠，自然會真的覺得人生就像賽道一樣，所有人都在趕。不得不指出的是，在傳統(tǒng)的這種東亞科舉式考試范圍內(nèi)，天下的英才除了考試之外，基本上也就沒有什么被社會承認的道路了。這種氛圍正在逼著我們往這個方向去想。相反，在一個充分競爭的社會氛圍里面，人生任何時刻都可以是新起點，可以說是“八仙過海，各顯神通”，研究純粹的哲學(xué)問題，研究純粹的天文學(xué)問題，甚至像法布爾一樣去研究昆蟲，像達爾文一樣坐著巡洋艦。

在這種氛圍里，賽道這個比喻就會顯得非?；闹嚕铱梢噪S意開創(chuàng)我所需要的賽道，開創(chuàng)一個新的行業(yè)，我為什么要和別人在一座獨木橋上擠呢？人生任何一個時刻都可以是你的起點，任何一個時刻你都可以開出一條新的賽道，你的輸贏可以按照你的內(nèi)心來進行界定。

王傳生摘自微信公眾號“看理想”