李珂欣

無數(shù)次，我曾暗暗發(fā)誓，一定不能再惹媽媽生氣！可我總是做不到，這一次，我還是令自己或許還有媽媽失望了。媽媽，請?jiān)徫覜]有當(dāng)面對您說“對不起”。

爸爸媽媽開了個(gè)飯店，雖然店面規(guī)模不大，但是在人來人往的國道旁，飯店屈指可數(shù)，所以我家小店的收入還是不錯(cuò)的。尤其是到了周末，可以稱得上生意興隆了。增加收入本來是好事，然而這卻成了我的噩夢。

爸爸媽媽為了節(jié)省開支，沒有招服務(wù)員。平時(shí)來人少，他倆就可以應(yīng)付。到了周末，客人特別多，他們忙不過來的時(shí)候，我不得不變成服務(wù)員。我討厭這種被“抓壯丁”的感覺，每次干活的時(shí)候我都沒有好臉色。因?yàn)轱埖甑幕顑禾哿?，擇菜、洗菜、切菜、刷碗、擦盤子、收拾餐桌、倒垃圾、抻桌布、擺餐具、記菜單、上菜……干一上午，我就忙得暈頭轉(zhuǎn)向。周末好不容易放假兩天，我既不能寫作業(yè)，也不能出去玩，連看會(huì)兒電視都是奢望，我的苦衷誰能懂啊！

那次大休回家，又?jǐn)[脫不了服務(wù)員的工作，我越干越心煩，手里的掃把變成了我的出氣筒，“咚咚”地撞在桌腿上。媽媽終于察覺到了我的異樣，“不想干就別干了，走吧！走吧！”媽媽說著就要去接我手里的掃把。我正生氣呢，索性把手里的掃把往媽媽面前一扔。真不幸！掃把上的釘子正好扎在媽媽腿上，鮮血頓時(shí)冒了出來。我有點(diǎn)慌又有點(diǎn)心疼媽媽，心里的委屈也還沒有發(fā)泄出來，一時(shí)不知道如何是好，只想快快離開，嘀咕了一句：“我不干了，你們自己去找服務(wù)員吧?！比酉逻@句話就想逃離現(xiàn)場。還沒走兩步，就被爸爸拽了回來，“給你媽媽道歉！”爸爸滿臉鐵青地看著我說。我又急又氣，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，遲疑了幾秒鐘，狠狠地掙脫爸爸的手，哭著跑了出去。

我從來沒有受過這么大的委屈，以前父母對我都是百依百順，我就像小公主一樣幸福地生活著。可是自從開了這個(gè)飯店，他們不僅沒有時(shí)間陪我，還讓我干這干那。我越想越難過，不爭氣的眼淚終于奪眶而出。躲在自己的房間里，我哭著睡著了，夢里滿嘴都是眼淚的味道。

醒來時(shí)，媽媽沒有像夢中一樣陪伴著我，我看到她瘸著腿還在來回招呼客人。我突然自責(zé)起來，心里默念：“媽媽，對不起……”為了讓我和弟弟有優(yōu)越的生活條件，爸爸媽媽苦心經(jīng)營著這個(gè)小飯店，為了省錢就辛苦自己，連個(gè)服務(wù)員也不舍得招，周末忙不過來就只能讓我來幫忙……其實(shí)這些我都懂，可是我總是不敢或者不愿意表達(dá)自己的理解、感恩還有歉意，似乎有一種東西阻止我表達(dá)。我為什么不愿意表達(dá)呢？我在害怕什么呢？我在期待什么呢？……如果讓我選擇是過以前的生活還是過現(xiàn)在的生活，我該如何選擇呢？爸爸媽媽又會(huì)如何選擇呢？……我不知道，望著一瘸一拐忙碌的媽媽，我張張嘴，卻沒發(fā)出任何聲音。唉，媽媽，讓我如何對您說？

（指導(dǎo)老師 王小惠）

簡 評

如何處理負(fù)面情緒，是青少年寫作的一大課題。寫美好的人、事、物、景、情，是不少題目和老師的方向性引導(dǎo)，于是，簡單的歌頌、雷同的懷念等，往往讓學(xué)生作文千篇一律。其實(shí)，生活本就復(fù)雜多變，有嫉妒、厭惡、氣憤、悲傷等負(fù)面情緒在所難免，這些理應(yīng)進(jìn)入寫作視野。除了選取所謂的正能量題材，正視情緒，真實(shí)記敘，把負(fù)面情緒的來龍去脈、煩惱癥結(jié)寫清楚，或許才符合寫作的本質(zhì)要求，也有利于青少年心智的成長。父母在國道旁開飯店，為省工錢周末拉“我”去打雜，“我”不情愿，誤傷母親后更是自責(zé)。這就是少年的真實(shí)想法，這比簡單歌頌?zāi)笎鄹騽?dòng)人。寫作有一種力量：實(shí)現(xiàn)自我救贖，提升素養(yǎng)修養(yǎng)，逐漸理解并接納自己與他人、生活與世界。

（郭培旺老師）