敖春華
摘要:社會與科技的發(fā)展,促使傳統(tǒng)辦公方式進(jìn)行7巨大的變革,現(xiàn)代辦公自動化更是明顯表現(xiàn)出了信息時代的重要特征,作為計(jì)算機(jī)老師如何提高個人的知識量,并利用有效的手段把這門先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)有效地傳遞給學(xué)生,提高學(xué)生在社會上的競爭力,成了我們一線教學(xué)工作者的迫切任務(wù)。
關(guān)鍵詞:自動化設(shè)備教學(xué)方法
社會與科技的發(fā)展,促使傳統(tǒng)辦公方式進(jìn)行了巨大的變革,現(xiàn)代辦公自動化更是明顯表現(xiàn)出了信息時代的重要特征,比如大量信息需要在辦公過程中檢索、處理、存儲、發(fā)布和發(fā)送,其中又以Internet為信息的主要來源。那么作為計(jì)算機(jī)老師如何提高個人的知識量,并利用有效的手段把這門先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)有效地傳遞給學(xué)生,提高學(xué)生在社會上的競爭力,成了我們一線教學(xué)工作者的迫切任務(wù)。
我校屬于中等專業(yè)學(xué)校,學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識較為薄弱,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏鉆研的精神,學(xué)習(xí)上得過且過,對普通的課堂教學(xué)普遍存在排斥現(xiàn)象。心理素質(zhì)方面,由于獨(dú)生子女較多,從小生活的環(huán)境比較優(yōu)越,大部分學(xué)生怕吃苦、怕困難,思想觀念相對薄弱,以自我為中心。操作技能方面,學(xué)生普遍存在思維敏捷,動手能力強(qiáng),對新鮮事物和新的觀念能夠較快接受,適應(yīng)性強(qiáng)。針對中職生的以上特點(diǎn)我在日常教學(xué)工作中,不斷鉆研,虛心向行業(yè)專家請教,結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,對辦公自動化設(shè)備專業(yè)的教學(xué)摸索出一套行之有效的教學(xué)方法。
1明確學(xué)習(xí)辦公自動化設(shè)備的意義,引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
在教學(xué)過程中,想讓學(xué)生學(xué)好一門課程,首先要讓他清楚明白為什么要學(xué)習(xí)辦公自動化設(shè)備,以及學(xué)習(xí)這一門學(xué)科有有什么好處。明確辦公自動化設(shè)備是提供溝通、協(xié)調(diào)、控制的一種先進(jìn)有效的方法。比如通過Internet,整個世界變成了“地球村”,人與人的溝通、工作的協(xié)調(diào)、任務(wù)的控制都可以在網(wǎng)上進(jìn)行,不僅速度快、而且有效,而且辦公自動化向著人機(jī)智能化方向發(fā)展,通過先進(jìn)的辦公自動化設(shè)備,代替部分人力的勞動,降低了人為錯誤出現(xiàn)的幾率,提高了辦事效率。通過自動化應(yīng)用在不同層次的運(yùn)用,明確了學(xué)習(xí)辦公自動化設(shè)備的意義,引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效率。
2培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)連貫性學(xué)習(xí)
在辦公自動化設(shè)備中,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是最重要的,也是最廣泛的,它們是信息處理、存儲與傳輸必不可缺少的設(shè)備。由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生一般都已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用、硬件組裝和Internet使用的基礎(chǔ)知識等,那么,老師在教授辦公自動化設(shè)備中要注意引導(dǎo)學(xué)生把其它學(xué)科有機(jī)地結(jié)合在一起,并有偏重點(diǎn)地把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件的安裝、選配計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)、計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)、計(jì)算機(jī)病毒的防治措施以及常見故障的排除等;結(jié)合社會發(fā)展現(xiàn)狀,引入一種以實(shí)際需求為教學(xué)目的的改革教學(xué)模式,培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的學(xué)生,使學(xué)生認(rèn)識到就業(yè)前景的廣闊。
3運(yùn)用生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3.1制作小手工
由于辦公自動化設(shè)備課程是比較枯燥,實(shí)驗(yàn)操作比較難控制,學(xué)生參與度不高,因此在教學(xué)過程中應(yīng)該多想辦法引導(dǎo)學(xué)生參與。比如講授電話時,我會要求學(xué)生分組做傳話筒,既體會了電話的工作原理,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。又比如講授打印機(jī)、復(fù)印機(jī)時,我讓學(xué)生分組畫畫,一些組有復(fù)寫紙、一些組是輪流每人畫一筆,一些組直接用電腦畫,然后分別體驗(yàn)完后做研討,從討論中學(xué)生明白了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的工作原理、組成及幾種打印機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)。通過學(xué)生自己制作的小手工,既能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又能提高學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生感覺到能學(xué)以致用,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.2視頻教學(xué)
在教學(xué)過程中要多運(yùn)用視頻教學(xué),更形象直觀地引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。比如講授靜電防護(hù)時,我會讓學(xué)生看一些靜電如何產(chǎn)生、靜電有哪些危害、以及如何預(yù)防靜電等新聞視頻,活生生的事例會讓學(xué)生能有更大的感觸,從而理解我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)靜電防護(hù)。這樣通過直觀的教學(xué)方式,學(xué)生可以脫離一些抽象的概念,更深刻的理解好相應(yīng)的知識點(diǎn)以及所學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用,能很好的讓學(xué)生保障高昂的學(xué)習(xí)熱情。
3.3模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)室
很多時候,由于教學(xué)資源的缺乏,講授辦公自動化時,不能每個學(xué)生都配備一套的辦公自動化設(shè)備。因此,我充分利用專業(yè)知識制作一些模擬辦公自動化設(shè)備工作的動畫、圖片、模型等。比如講授傳真機(jī)工作步驟時,為了讓學(xué)生了解傳真過程,我做了一個小動畫,模擬了傳真的工作步驟,首先讓學(xué)生選擇自己是接受方還是發(fā)送方?如果是發(fā)送方,則要做哪些工作?如果是接受方又要做哪些工作? 學(xué)生只需要有一臺電腦就可以自己進(jìn)行操作并學(xué)習(xí),這樣的模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)室既解決了教學(xué)資源缺乏的問題又提高了老師在學(xué)生心中的專業(yè)地位。
3.4通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的項(xiàng)目教學(xué)法提高學(xué)習(xí)效率
辦公設(shè)備是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性的課程,學(xué)生具備了很好的理論知識并不代表有著很好的實(shí)際操作能力。要讓學(xué)生真正掌握這門術(shù)科,還需要把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來開展項(xiàng)目教學(xué),把課本上艱澀難懂的專業(yè)術(shù)語化為直觀明了的操作過程,并讓學(xué)生在操作過程中真正達(dá)到學(xué)以致用,最終掌握這門技術(shù)。在日常教學(xué)中,我會把每一堂課設(shè)計(jì)成一個工作項(xiàng)目,讓學(xué)生全員參與到課堂項(xiàng)目的開展,問題的探討,問題的解決,課堂知識點(diǎn)的歸納與運(yùn)用等全部由學(xué)生參與完成,通過這樣的項(xiàng)目教學(xué)法,學(xué)生課堂參與度高,充分的把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,教學(xué)效果非常好。
3.5開展多樣的課外實(shí)踐活動
在平時的教學(xué)工作中,我充分利用學(xué)生的課余時間,組織一系列富有實(shí)踐性與技術(shù)性的課外活動,如開展辦公設(shè)備故障排除比賽、學(xué)雷鋒活動義務(wù)維修辦公設(shè)備或?qū)ν鈴?fù)印、打印等義務(wù)工作。通過實(shí)踐,讓學(xué)生能夠充分將課堂上所學(xué)的理論知識運(yùn)用于具體的操作實(shí)踐中,以使學(xué)生真正理解與掌握知識。這樣更加能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,讓學(xué)生對未來參加工作充滿希望與信心。
新時代、新技術(shù),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展,當(dāng)前社會逐步形成了一種大數(shù)據(jù)工作環(huán)境,大數(shù)據(jù)的到來,必將使辦公自動化設(shè)備與技術(shù)不斷發(fā)展,新的現(xiàn)代辦公設(shè)備將不斷推向社會,對我們學(xué)生的專業(yè)能力也提出了新的要求,同時也必將會為我們的學(xué)生帶來更多的機(jī)遇。師者,授業(yè)解惑之路不可懈,鉆研探討之路不能停;我將一如既往,不斷提升自身水平,深入研究教學(xué)教法,為培養(yǎng)新時代的人才盡心盡力。
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