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        高校計算機實驗室的管理與維護

        2019-09-09 13:33:49殷漢彪
        數(shù)碼世界 2019年6期
        關(guān)鍵詞:硬盤管理人員實驗室

        殷漢彪

        摘要:隨著信息時代的到來和發(fā)展,計算機專業(yè)在高校中的開設(shè)逐漸變多。為7方便計算機相關(guān)專業(yè)的教學(xué)開展,各校紛紛設(shè)立了計算機實驗室,方便了學(xué)生們參加科研與學(xué)習(xí),但與之俱來的是計算機實驗室管理與維護上的困難。高校計算機實驗室規(guī)模大,計算機數(shù)量多,進行使用的學(xué)生數(shù)量多且素質(zhì)不一,帶來7巨大的維護上的困難。且計算機實驗室的維護與管理需要立足于整體,若是單一地對少數(shù)幾臺計算機進行維護,維護成本則會大大提高,會浪費過多的資源,不利于可持續(xù)發(fā)展水平的提高。

        關(guān)鍵詞:高校計算機實驗室 管理與維護

        引言

        計算機相關(guān)專業(yè)是當(dāng)前社會條件下高校的熱門專業(yè),且在近幾年的發(fā)展勢頭越來越猛烈,幾乎每一所高校都有開設(shè)計算機相關(guān)的專業(yè)。另外,在信息化高速發(fā)展的當(dāng)代社會,計算機更是個人所必須掌握的一門專業(yè)技術(shù),其受眾面十分的廣泛。因此,高校計算機實驗室的開設(shè)數(shù)越來越多,開設(shè)規(guī)模越來越大,實驗室里包含的儀器設(shè)備等的數(shù)量也越來越多,價值也十分高昂,也就需要更多的管理和維護投入。然而,當(dāng)前高校計算機實驗室的管理和維護還存在著諸多問題,亟需我們加以改善和解決。

        1高校計算機實驗室管理與維護現(xiàn)狀

        1.1實驗室工作量大,管理人員缺乏

        高校往往有很多的計算機實驗室,且實驗室的機器設(shè)備數(shù)量也十分可觀,但是在高校計算機實驗室中卻一般只有一個管理人員進行管理,人手嚴重匱乏。計算機實驗室的工作多而繁雜,既包括對于電腦的維護和管理,又包括對于機器設(shè)備的故障檢修,甚至還包括對整個機房的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、消防以及安全等等。實驗室管理人員不僅需要具有相關(guān)的計算機軟件知識,更需要有硬件機械維護能力,對于實驗室管理人員的能力和素質(zhì)是一個比較大的考驗。當(dāng)前高校存在的普遍狀況則是,有相關(guān)能力的管理人員不足的問題。通常一個實驗室只有一個維護人員,一個維護人員分管多個實驗室,這種現(xiàn)象的出現(xiàn)難免會導(dǎo)致疏漏,造成事故的出現(xiàn)。

        l.2使用者不當(dāng)操作導(dǎo)致器材出現(xiàn)問題

        高校計算機實驗室的使用者大部分都是學(xué)生,在進行計算機操作時難免會出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象,包括三點內(nèi)容:一是在操作過程中出現(xiàn)誤刪內(nèi)容的狀況,例如在操作時刪掉了某內(nèi)在驅(qū)動器,導(dǎo)致電腦無法正常啟動。二是在操作過程中由于外接硬盤的接人,導(dǎo)致病毒等傳染源的惡意植入,并通過校園內(nèi)計算機互相連接的系統(tǒng)傳染給其他計算機,導(dǎo)致全面的計算機癱瘓。三是在實驗操作的過程中沒有按照實驗室的相關(guān)操作規(guī)范以及操作流程進行規(guī)范操作,導(dǎo)致了硬件的損壞,而學(xué)生在損壞之后而不自知,導(dǎo)致了問題不能及時地發(fā)現(xiàn)和解決。

        l.3器材使用時間過長自然損壞

        實驗室的機器設(shè)備數(shù)量大,更新?lián)Q代的成本極高,因此,高校通常會使用同一套計算機設(shè)備很多年。另外,實驗室的計算機硬件要進行更新?lián)Q代,軟件也必須要跟上發(fā)展的腳步,而軟件的更新?lián)Q代比硬件的更新?lián)Q代快的多,有的時候,硬件的條件難以跟新版的軟件系統(tǒng)相匹配容易造成計算機性能的不穩(wěn)定實驗室的機器設(shè)備使用頻率高,使用時間長、機房環(huán)境也不容穩(wěn)定,這些都會加速計算機設(shè)備老化的速度。且由于管理過程的不合理,對于計算機的維護也沒有達到要求,更加速了器材的損壞。器材使用時間過長導(dǎo)致的自然損壞是必然結(jié)果,只有提高器材使用的效率,才能盡可能提高器材在使用期限內(nèi)的利用率。

        2對計算機實驗室管理和維護的要求

        2.1硬盤系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件要保護到位

        硬盤系統(tǒng)是計算機能夠正確以及穩(wěn)定運行的基礎(chǔ),因此,高校計算機實驗室管理的首要目標(biāo)在于對于系統(tǒng)硬盤的保護。計算機硬盤中運載著計算機安裝系統(tǒng)以及所有的軟件應(yīng)用,只有硬盤運行正常,系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件才能正常運行,才能實現(xiàn)計算機應(yīng)該具有的功能。高校計算機實驗室往來和使用的人數(shù)巨多,使用的水平也不一樣,因此,要對于計算機硬盤加以保護,防止某些因操作不當(dāng)導(dǎo)致的硬盤損壞問題。此外,要嚴格規(guī)范外接硬盤的接人,防止外界硬盤的接人導(dǎo)致的系統(tǒng)硬盤病毒感染問題。

        2.2為計算機安裝多種系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件

        高校計算機實驗室被廣泛應(yīng)用于實驗教學(xué)中,不僅僅包括計算機專業(yè)的學(xué)生,還包括很多其他專業(yè)的學(xué)生,例如會計專業(yè)的計算機財務(wù)軟件應(yīng)用實習(xí)、服裝專業(yè)的計算機服裝樣板款式開發(fā)等等,都屬于在高校計算機實驗室里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因此,實驗室必須要配備相關(guān)的軟件應(yīng)用,保證正常的計算機服務(wù)能夠?qū)崿F(xiàn)。實驗室的計算機設(shè)備是保持不變的,因此在上課之前要準(zhǔn)備好相關(guān)的應(yīng)用軟件,保證軟件的多樣性以及專業(yè)性,能夠滿足不同專業(yè)的學(xué)習(xí)需求。

        3對計算機實驗室管理和維護的措施

        3.1制定合理的實驗室管理制度

        計算機實驗室的管理需要有一套完善的、合理的實驗室管理制度,才能在環(huán)節(jié)和制度上減輕實驗室管理人員的管理負擔(dān),降低工作難度。制定一套完善的實驗室管理制度要有合理的流程以及規(guī)則。例如:流程包括在高校計算機實驗室進行實驗的時候,教師上課要利用教師工卡在校網(wǎng)上進行預(yù)約,學(xué)生個人想進行單獨實驗時則需要利用學(xué)生本人的校園卡或者學(xué)生證進行有效預(yù)約,在使用時限制使用的時長,方便實驗室的及時方便共享。在進行實驗操作時也要注意一定要按照規(guī)定的進行實驗操作,不能違規(guī)操作或者破壞計算機,對于違規(guī)操作的行為要落實到個人,對于造成的后果要追查到底。

        3.2提高機房管理人員管理水平

        隨著時代和技術(shù)的發(fā)展,計算機的技術(shù)發(fā)展日新月異,需要計算機管理人員有較強的學(xué)習(xí)能力以及技術(shù)水平。高校計算機實驗室管理人員應(yīng)該不斷提高自身的能力素質(zhì),與時俱進地展開計算機的管理,更好地解決計算機使用過程中出現(xiàn)的問題。另外,計算機實驗室管理人員不僅要具有管理計算機的能力,更要具備管人的能力,如何有效敦促計算機使用者嚴格遵守規(guī)范,如何將計算機使用規(guī)程和秩序更好地傳遞和表達給計算機使用者,這些都是計算機實驗室管理人員需要考慮的內(nèi)容。只有具備了管理計算機和管理人員兩項技能,才能更好地對于計算機實驗室進行管理和維護。

        3.3對計算機硬件以及軟件進行定期管理和維護

        定時對計算機展開管理和維護既要保護到硬盤的穩(wěn)定和安全,更要對于應(yīng)用軟件展開管理和維護。對硬盤的保護著重表現(xiàn)在對于病毒的防范上,要設(shè)置專門的病毒防火墻來保護病毒的入侵,更要安裝有效的殺毒軟件實現(xiàn)對于電腦病毒的及時清理。同時要定期對計算機系統(tǒng)進行升級,防止計算機病毒變異對計算機系統(tǒng)造成破壞。對軟件的保護著重落點在對于軟件數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)上,防止因為計算機使用頻率高經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失的情況。高校計算機實驗室的應(yīng)用軟件往往大價錢買入,若數(shù)據(jù)丟失導(dǎo)致的軟件無法使用會造成高校巨大的經(jīng)濟財產(chǎn)損失。

        4結(jié)語

        計算機實驗室的管理和維護是一個綜合的管理過程,涉及方方面面的問題,具有系統(tǒng)性和整體性。完善計算機管理和維護工作,提高計算機實驗室的管理和維護水平是計算機公共實驗室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

        參考文獻

        [1]楊偉明.高校計算機實驗室教學(xué)改革構(gòu)想[J].黑龍江科學(xué),2019,10(07):78-79.

        [2]李鵬.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校計算機專業(yè)實驗室管理的思考與探索[J].信息與電腦(理論版),2019(05)238-239.

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