馬璃濃　劉瀅

摘要：本文根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生健康的狀況提出了大學(xué)生健康管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，介紹了系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、功能等。為高校及學(xué)生本人能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的7解學(xué)生健康情況提供了一種有效的手段。

關(guān)鍵字：大學(xué)生健康管理系統(tǒng)學(xué)生健康B/S架構(gòu)

隨著生活水平的不斷提高，現(xiàn)在的中老年人越來越重視自身的健康情況，但是年輕人，特別是大學(xué)生對自身的健康卻不太關(guān)注。然而，由于各方面因素的影響，如缺乏運(yùn)動、飲食不規(guī)律、經(jīng)?？词謾C(jī)等不良習(xí)慣，大學(xué)生的體質(zhì)狀況不容樂觀。雖然現(xiàn)在很多大學(xué)已經(jīng)建立了關(guān)于學(xué)生健康情況的系統(tǒng)，但是存在著兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)：1.學(xué)生對系統(tǒng)內(nèi)容并不了解，也不會及時(shí)向?qū)W校反映當(dāng)前自身的狀況，導(dǎo)致系統(tǒng)更新慢，甚至常年不更新，內(nèi)容嚴(yán)重滯后，參考價(jià)值不大。2.該系統(tǒng)對了解自身有比較嚴(yán)重疾病的學(xué)生會有一定的預(yù)警作用，但對其它的可能發(fā)生的疾病的情況，如體重的變化、頸部疼痛等可能引發(fā)高血壓、血糖、頸椎病等，這些慢性的改變，系統(tǒng)并不能及時(shí)提醒學(xué)生注意，本文即是針對這種情況構(gòu)建大學(xué)生健康檔案系統(tǒng)。該系統(tǒng)除了學(xué)?？梢蕴砑訉W(xué)生的健康信息外，學(xué)生自己也可以在系統(tǒng)中添加自身的健康情況，隨時(shí)更新，并且可以通過比對一些健康的數(shù)據(jù)值來了解自己的身體狀況，達(dá)到提防和預(yù)警的作用。

1系統(tǒng)需求

目前，美國、澳大利亞、日本等一些發(fā)達(dá)國家對本國居民的健康信息管理做的十分完善。美國甚至在上個(gè)世紀(jì)50年代左右，就已經(jīng)開始著手于對學(xué)生進(jìn)行健康情況長期的檢測，而我國盡管非常重視該領(lǐng)域，但起步較晚，人口眾多，所以在該領(lǐng)域一直比較落后，尤其在大學(xué)生領(lǐng)域，更是沒有一套標(biāo)準(zhǔn)的管理體制。然而我國每年有9百萬左右的學(xué)生考入大學(xué)，他們成長的環(huán)境優(yōu)越，對通訊技術(shù)的掌握熟練，對自己的健康又十分重視，特別是在肥胖、身高等一些方面，希望可以通過各種通訊終端來隨時(shí)了解自己的身體狀況。根據(jù)調(diào)查學(xué)生及學(xué)校的實(shí)際需求，建立大學(xué)生健康管理系統(tǒng)的需求分析如下=

在學(xué)生入學(xué)之初，管理員應(yīng)該首先根據(jù)學(xué)生的檔案內(nèi)容為每位學(xué)生建立健康檔案，輔導(dǎo)員組織學(xué)生進(jìn)行體檢檢查，將體檢結(jié)果由管理員錄入到系統(tǒng)中。輔導(dǎo)員督促學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)號來登錄檔案進(jìn)行內(nèi)容查詢，反饋意見結(jié)果。學(xué)生可以在系統(tǒng)中查看自己的健康檔案、查詢當(dāng)前的天氣情況、穿衣指數(shù);可以查看養(yǎng)生小常識，頸椎操等視頻;也可以按照日期設(shè)定自己的體重，修改自己的健康情況等。輔導(dǎo)員老師可以定期查看學(xué)生的健康情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2相關(guān)技術(shù)

2.1 B/S架構(gòu)

B/S架構(gòu)為瀏覽器/服務(wù)器模式，是一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)最受歡迎的架構(gòu)。在本項(xiàng)目中，使用此架構(gòu)不僅可以極大的方便學(xué)生上網(wǎng)及時(shí)查看或者更新自己的信息而且能夠快速、高效的進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)和升級。

2.2 MVC框架

MVC全名是Model View Controller，是模型（model） 視圖（view） 控制器（controller）的縮寫，model是指對客觀事物的抽象，用于處理數(shù)據(jù)的邏輯部分;view是呈現(xiàn)給用戶的界面，用于處理數(shù)據(jù)的顯示部分;controller是二者之間的橋梁，用于數(shù)據(jù)交互，從視圖中讀取數(shù)據(jù)，控制用戶輸入，并向模型發(fā)送。

3系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

根據(jù)上述系統(tǒng)的需求分析，大學(xué)生健康管理系統(tǒng)應(yīng)該有三個(gè)角色：管理員、學(xué)生、輔導(dǎo)員。而根據(jù)功能可分為：（1）查詢用戶的基本信息：用戶的基本信息可以由學(xué)生或管理員填寫，如性別，年齡，身高，體重等。管理員，學(xué)生及輔導(dǎo)員都可以對學(xué)生的基本信息進(jìn)行查詢。（2）查詢用戶的健康檔案：檔案分為一般檔案和特殊檔案。一般檔案包括身高，體重等，可根據(jù)日期來保存檔案內(nèi)容的變化信息。特殊檔案可以用來保存自己疾病，血壓，血糖等信息。（3）顯示日常健康生活信息：顯示當(dāng)前的天氣情況，根據(jù)天氣情況提供飲食建議，穿衣建議等信息。（4）推薦健康小知識：該模塊可以查看不同疾病對應(yīng)的飲食清單，以及一些頸椎操、眼保健操等小視頻。（5）顯示用戶健康狀況：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行比對，如身高，體重等。以報(bào)表的形式顯示。

4系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

4.1數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)：根據(jù)大學(xué)生健康管理系統(tǒng)的使用對象，分為管理員，輔導(dǎo)員及學(xué)生，所以在數(shù)據(jù)庫中應(yīng)看做三個(gè)實(shí)體。根據(jù)上述描述，每個(gè)表的數(shù)據(jù)字典應(yīng)為：

（1）管理員表：應(yīng)有字段AdminNo，類型為Varchar2型，存放管理員的賬號;AdminPassWord，類型為Varchar2型，存放管理員的密碼;AdminName，類型為Varchar2，存放管理員的姓名。

（2）輔導(dǎo)員（教師）表：應(yīng)有字段TeacherNo，類型為Varchar2，存放教師的工號;

TeacherPassWord，類型為Varchar2，存放教師的密碼;TeacherName，類型為Varchar2，存放教師的姓名;TeacherPhone，類型為Number，存放教師的聯(lián)系方式。

（3）學(xué)生表：應(yīng)用字段StudentNo.類型為Varchar2，存放學(xué)生的學(xué)號;StudentPassWord，類型為Varchar2，存放學(xué)生的密碼;StudentName，類型為Varchar2，存放學(xué)生的姓名;StudentPhone，類型為Number型，存放學(xué)生的聯(lián)系方式;StudentAge，類型為Number型，存放學(xué)生的年齡;StudentHeight，類型為NuWoer，存放學(xué)生的身高;StudentWeight，類型為Number型，存放學(xué)生的體重;StudentMessage，類型為clob型，存放學(xué)生的其他信息。

4.2登錄界面的實(shí)現(xiàn)

用戶登錄界面的默認(rèn)登錄界面為學(xué)生登錄界面，可以在身份的下拉框中選擇其他身份登錄系統(tǒng)。

5小結(jié)

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展就是為了滿足人們對更加便利生活的一種追求。隨著生活質(zhì)量的不斷提升，大學(xué)生作為對生活品質(zhì)提升要求的主力軍，一定會更加重視自己的健康情況。本文從需求，總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)來對大學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。通過對該系統(tǒng)的使用，學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼臓顩r有一定的了解，具有很好的推廣價(jià)值。該系統(tǒng)還有些不足的地方，如健康項(xiàng)目還不夠完善，在以后的研究中需要進(jìn)一步改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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