張珈鑫

摘要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、專家訪談法等對(duì)我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史進(jìn)行全面梳理，找尋當(dāng)前制約我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要誘因，并提出未來發(fā)展的優(yōu)化路徑，以期為我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。研究認(rèn)為：攀巖運(yùn)動(dòng)在我國(guó)缺乏群眾基礎(chǔ)、攀巖人才培養(yǎng)機(jī)制不健全、攀巖培訓(xùn)師資力量匱乏是當(dāng)前制約我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素。建議：加強(qiáng)攀巖運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣力度，提升攀巖后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量，打造攀巖運(yùn)動(dòng)品牌賽事活動(dòng)，從而推動(dòng)我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：攀巖運(yùn)動(dòng)歷史回眸前瞻

攀巖運(yùn)動(dòng)是利用人類原始具有的攀爬本能，借助各種攀爬裝備予以安全保護(hù)，攀登一些自然形成的巖石和人T建造的巖壁的運(yùn)動(dòng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人類的需求，攀巖運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)休閑運(yùn)動(dòng)，已日益走進(jìn)我們的生活中，扮演者重要的角色。[1]本研究通過對(duì)我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行全面梳理，找尋當(dāng)前制約我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要誘因，并提出攀巖項(xiàng)目未來發(fā)展的優(yōu)化路徑，以期為我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。

1 攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的理論溯源

攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今一直以來都被籠罩著一種神秘和冒險(xiǎn)的面紗。它被冠以“勇敢者的游戲”吸引著無(wú)數(shù)的勇于挑戰(zhàn)和樂于冒險(xiǎn)的攀巖愛好者，而挑戰(zhàn)那些斧削四壁的險(xiǎn)峰也成為無(wú)數(shù)攀巖愛好者為之振奮的目標(biāo)。人類記錄的最早攀巖運(yùn)動(dòng)，可追溯至1942年。法國(guó)國(guó)王查理三世蒙特馬爾隊(duì)長(zhǎng)去攀登一座名為難以達(dá)到的石灰?guī)r塔，塔高304米。當(dāng)時(shí)他們就帶著較為簡(jiǎn)易得攀登工具，憑借著經(jīng)驗(yàn)和技巧成功登頂，而那組塔后來被命名為白朗峰。這一壯舉也成為攀巖運(yùn)動(dòng)的雛形。一直到了十七世紀(jì)中期，登山者已經(jīng)發(fā)明出一些簡(jiǎn)單的攀登工具，以幫助他們通過巖壁和一些冰河地形。比如裝有鋼釘?shù)男雍透牧歼^的斧頭，這些都是冰爪和冰斧的雛形。在阿爾卑斯山區(qū)，有另外一些人曾嘗試不依靠工具，而是利用技術(shù)和身體來攀登高山。據(jù)記載，1 878年C.eorg Winkler沒使用任何工具成功首攀Vajolet rrower西面。雖然C.eorg Winkler使用了鉤子且鞋子也經(jīng)過改良，但他仍算是開創(chuàng)了自由攀巖。一些研究認(rèn)為攀巖運(yùn)動(dòng)起源于50年代的蘇聯(lián)，作為軍隊(duì)中軍事訓(xùn)練的一門必修課所存在。[2]1947年蘇聯(lián)率先組織成立了攀巖委員會(huì)。1948年舉辦了國(guó)內(nèi)第一屆攀巖錦標(biāo)賽，也是世界上首屆攀巖比賽。至此攀巖運(yùn)動(dòng)在歐洲廣泛流行。1974年攀巖運(yùn)動(dòng)正式列為世界比賽項(xiàng)目之中，1993年國(guó)際奧委會(huì)正式將攀巖運(yùn)動(dòng)確定為奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。2010年國(guó)際攀登聯(lián)合會(huì)（ IFSC）加入國(guó)際奧委會(huì)標(biāo)志著攀巖運(yùn)動(dòng)登陸奧運(yùn)會(huì)。2011年7月，攀巖、武術(shù)等8個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目被剔除成為2020年奧運(yùn)會(huì)候選項(xiàng)目。國(guó)際奧委會(huì)宣布將攀巖、武術(shù)等8個(gè)體育項(xiàng)目列為2020年奧運(yùn)會(huì)后選項(xiàng)目，2013年9月，公布名單上攀巖遺憾與2020年奧運(yùn)會(huì)失之交臂。追溯至盡，攀巖技術(shù)的出現(xiàn)，迄今也有100多年的歷史。

2 我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史回眸

攀巖運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展落后于歐美國(guó)家以及亞洲的日本、韓國(guó)。但是經(jīng)過數(shù)十多年的發(fā)展步入軌道。自從1987年登陸中國(guó)后，這項(xiàng)集技巧、觀賞、刺激于一身的極限運(yùn)動(dòng)就以獨(dú)具特色的項(xiàng)目吸引力吸引著無(wú)數(shù)廣大體育運(yùn)動(dòng)愛好者，并且在人群中迅速蔓延。[3]經(jīng)過多年的發(fā)展歷程，攀巖運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)初具影響力，參與人群基數(shù)明顯增加，而且正處于迅速升溫的發(fā)展態(tài)勢(shì)在中國(guó)各地區(qū)遍布開來?；仡櫚l(fā)展歷程，1978年我國(guó)登山隊(duì)派遣8名教練員和運(yùn)動(dòng)員前往日本學(xué)習(xí)攀巖。于1987年10月回國(guó)后在北京舉辦了我國(guó)首屆攀巖比賽，1990年在北京懷柔國(guó)家登山隊(duì)訓(xùn)練基地人工場(chǎng)地上舉辦了第一屆比賽，也是我國(guó)首次在人工場(chǎng)地舉行攀巖比賽。1993年國(guó)家體委將攀巖運(yùn)動(dòng)列入正式比賽項(xiàng)目，同年9月，于長(zhǎng)春舉行了我國(guó)最具權(quán)威的高水平賽事“全國(guó)攀巖錦標(biāo)賽”，標(biāo)志著我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)已步入正規(guī)化的發(fā)展階段。10月在武漢舉行了國(guó)內(nèi)首屆國(guó)際邀請(qǐng)賽;12月在長(zhǎng)春又成功地舉辦了第二屆亞洲錦標(biāo)賽。1999年中國(guó)首屆極限運(yùn)動(dòng)大賽在浙江湖州舉行，攀巖以其獨(dú)特的魅力成為該賽事的支柱項(xiàng)目，延續(xù)至今。[4]隨著攀巖運(yùn)動(dòng)的深入和普及，攀巖發(fā)展前景可期，中國(guó)登山協(xié)會(huì)2014年制訂了“攀巖進(jìn)校園”計(jì)劃，到2020年實(shí)現(xiàn)“百城千?！蹦繕?biāo)，2017天津全運(yùn)會(huì)，攀巖作為19個(gè)群眾項(xiàng)目之一，成為天津全運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。不難想象，隨著賽事的日益規(guī)范和增加，學(xué)校、體育社會(huì)組織、體育俱樂部對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的廣泛推廣以及體育產(chǎn)業(yè)的投入和發(fā)展，我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)事業(yè)將具有良好的發(fā)展前景且潛力無(wú)限，步入快速發(fā)展的新歷程。

3 我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境

3.1 攀巖運(yùn)動(dòng)缺乏群眾基礎(chǔ)

攀巖運(yùn)動(dòng)從登陸中國(guó)到現(xiàn)在的發(fā)展，發(fā)展時(shí)間短是攀巖運(yùn)動(dòng)缺乏普遍性的重要因素。目前參與攀巖運(yùn)動(dòng)的人群多以年輕人為主，其中大學(xué)生比重很大，地區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)不平衡，北京、上海、廣東、深圳等一線城市由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況成為攀巖運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)區(qū)，其它地區(qū)對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)認(rèn)知度不高，參與攀巖運(yùn)動(dòng)的人群基數(shù)小，是目前制約攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素之一。[5]目前我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)在我國(guó)部分地質(zhì)大學(xué)野外勘探專業(yè)有開展，由于專業(yè)的性質(zhì)和就業(yè)的前景，這些專業(yè)的學(xué)生需要野外生存的經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)，是專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的必備技能，所以在這一視角下，攀巖運(yùn)動(dòng)得到了一個(gè)較好的開展，但如若是僅僅因?yàn)閷I(yè)服務(wù)的用途或?yàn)榻虒W(xué)來開設(shè)，更加不利于攀巖運(yùn)動(dòng)的推廣，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在整體高校學(xué)生中所占比重較小，引領(lǐng)作用不是特別明顯。宏觀來看，我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)雖已經(jīng)學(xué)校受到推廣，但仍然只限于部分地區(qū)和學(xué)校，與歐美、日韓等攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展較好的國(guó)家相比，還是存在很大的差距，沒有形成普遍性，導(dǎo)致攀巖運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重滯后于我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)與文化水平。[6]因此，未來攀巖運(yùn)動(dòng)的推廣應(yīng)發(fā)動(dòng)社會(huì)上的攀巖愛好者，這部分人群基數(shù)較大，對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的熱愛度較廣，并通過體育俱樂部定期參與攀巖活動(dòng)，要充分發(fā)揮這部分人的引領(lǐng)作用，將攀巖運(yùn)動(dòng)更好的地推廣。

3.2 攀巖人才培養(yǎng)機(jī)制不健全

當(dāng)今學(xué)生面對(duì)應(yīng)試教育的壓力和未來就業(yè)的艱難抉擇，把大部分的經(jīng)歷用在對(duì)付考試當(dāng)中，被成為以應(yīng)付考試為主要目標(biāo)的“機(jī)器”，學(xué)生體質(zhì)的輕細(xì)大幅度影響著我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展。由于攀巖運(yùn)動(dòng)在我國(guó)起步晚于歐美、日韓國(guó)家加之大背景下的影響，從我國(guó)開辟攀巖運(yùn)動(dòng)以來，至今舉辦過也數(shù)以萬(wàn)計(jì)的攀巖比賽，但是我們總結(jié)出一種現(xiàn)象：比賽運(yùn)動(dòng)員及其缺乏，參賽主體以地質(zhì)專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員為主力，運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過程，一名優(yōu)秀的攀巖運(yùn)動(dòng)員成型的時(shí)間需要4-5年的時(shí)間，后備力量缺失極大程度制約著我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系的建構(gòu)，不利于攀巖運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我國(guó)的推廣和發(fā)展。

3.3 攀巖培訓(xùn)師資力量匱乏

我國(guó)從事攀巖教學(xué)的工作者已逐漸增多，但教師的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和教學(xué)水技能水平有限?，F(xiàn)有的攀巖教師多為高等體育院校或師范院校體育專業(yè)教師轉(zhuǎn)行擔(dān)任，沒有過正規(guī)的、系統(tǒng)的培養(yǎng)經(jīng)歷，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并受帶隊(duì)經(jīng)歷、工作條件等原因限制。另一方面，對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)了解不深，理論水平有限，與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，從而制約了攀巖運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和訓(xùn)練。[7]通過訪談進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，我國(guó)從事攀巖教學(xué)的工作者學(xué)歷一般，高學(xué)歷的攀巖教師基數(shù)小，本科學(xué)歷占據(jù)了很大比重，由于目前我國(guó)缺少專業(yè)、系統(tǒng)的培養(yǎng)專業(yè)攀巖工作者的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也基本沒有資質(zhì)認(rèn)定機(jī)構(gòu)，對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展極為不利，遏制攀巖運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)性發(fā)展。

4 我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的優(yōu)化路徑

4.1 加強(qiáng)攀巖運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣力度

攀巖項(xiàng)目的發(fā)展瓶頸與項(xiàng)目的宣傳有很大關(guān)系，增加攀巖運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，形式多種多樣，舉辦適宜多層次人群的比賽活動(dòng)和社會(huì)體育組織的開創(chuàng)，比如舉辦各種攀巖比賽活動(dòng)或是多開設(shè)一些攀巖俱樂部或是創(chuàng)辦協(xié)會(huì)，加大對(duì)攀巖活動(dòng)的曝光，提高人們對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮媒體宣傳的主流作用，在電視上進(jìn)行多方位的賽事轉(zhuǎn)播，挖掘報(bào)道相關(guān)人才，打造明星品牌效應(yīng)。[8]在媒體宣傳的同時(shí)，也要利用微博、微信互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)施多元化的傳播路徑，讓更多人從根本認(rèn)識(shí)攀巖運(yùn)動(dòng)，喜歡這項(xiàng)對(duì)人體體能發(fā)展、健康促進(jìn)、心理適應(yīng)等益處良多的個(gè)性化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。[9]此外，大力發(fā)展攀巖場(chǎng)地、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)普及工作，井然有序的將攀巖運(yùn)動(dòng)推廣至校園當(dāng)中，并逐漸進(jìn)行全面覆蓋，實(shí)現(xiàn)有建設(shè)、有推廣、有場(chǎng)地、有器材的四有局面。

4.2提升攀巖后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量

一項(xiàng)體育項(xiàng)目的發(fā)展水平是由其專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作者決定的，相關(guān)專業(yè)人士的業(yè)務(wù)能力直接決定了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景，攀巖運(yùn)動(dòng)開展與推廣很大程度上是由專業(yè)人士、專業(yè)人員的從業(yè)水平直接決定了該體育項(xiàng)目的競(jìng)賽職業(yè)水平、競(jìng)賽精彩程度。[10]高等師范院校及相關(guān)主管部門應(yīng)加大對(duì)教師、教練員、運(yùn)動(dòng)員、培訓(xùn)工作者以及攀巖運(yùn)動(dòng)愛好者進(jìn)行及時(shí)的專業(yè)教育，結(jié)合理論、實(shí)踐兩方面人手。加強(qiáng)升攀巖后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量，從學(xué)校層面普及攀巖教育，加大攀巖課程在學(xué)校開展，形成學(xué)校攀巖運(yùn)動(dòng)文化，從而提升攀巖運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)，提高青少年參與攀巖運(yùn)動(dòng)的興趣，構(gòu)建攀巖后備人才培養(yǎng)體系，為國(guó)家攀巖隊(duì)提供專業(yè)水準(zhǔn)的攀巖后備人才。

4.3 打造攀巖運(yùn)動(dòng)品牌賽事活動(dòng)

優(yōu)秀賽事的推廣是發(fā)展體育項(xiàng)目的重要途徑，通過培育優(yōu)秀品牌賽事吸引廣大人群參與攀巖運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，不僅是對(duì)此項(xiàng)目更好的宣傳與推廣，更是未來項(xiàng)目的發(fā)展筑基工程。[11]此外，利用相關(guān)政策支持體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將品牌賽事與體育旅游產(chǎn)業(yè)緊密項(xiàng)鏈，一舉兩得、深度融合。并積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與到攀巖比賽的各項(xiàng)活動(dòng)中，提高攀巖比賽的知名度，逐漸形成一定的賽事品牌，達(dá)到良性循環(huán)。[12]根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和教育部發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)共有在校大學(xué)2682.3萬(wàn)人，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生795萬(wàn)，普通本?？普猩?37萬(wàn)人，全國(guó)共有具有大學(xué)教育程度人口為1.9593億人。基數(shù)如此龐大的學(xué)生群體是開展攀巖運(yùn)動(dòng)最適宜的人群，因此積極推動(dòng)攀巖項(xiàng)目登陸校園，使此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更好的在廣大學(xué)生群體中生根發(fā)芽。目前我國(guó)有關(guān)部門于2014年制訂了“攀巖進(jìn)校園”計(jì)劃，到2020年實(shí)現(xiàn)“百城千?！蹦繕?biāo)，但仍呈現(xiàn)布局不平衡的態(tài)勢(shì)，部分偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知仍處于起步階段，在大力推進(jìn)攀巖項(xiàng)目進(jìn)校園的同時(shí)，對(duì)區(qū)域分布平衡的問題要理性思考、沉著應(yīng)對(duì)，使得這項(xiàng)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有益的體育項(xiàng)目得到良好的發(fā)展。[13]

5 結(jié)語(yǔ)

攀巖運(yùn)動(dòng)在我國(guó)缺乏群眾基礎(chǔ)，攀巖人才培養(yǎng)機(jī)制不健全，攀巖培訓(xùn)師資力量匱乏是當(dāng)前制約我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素。應(yīng)加強(qiáng)攀巖運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣力度，提升攀巖后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量，打造攀巖運(yùn)動(dòng)品牌賽事活動(dòng)，從而推動(dòng)我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

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