摘 要 青少年罪錯問題一直是我國始終關(guān)注的社會問題，如何防治青少年罪錯行為一直是社會各界都在思考的問題。特別是在信息異化的情況下，防止青少年罪錯行為成為了信息時代下必須思考的問題。

關(guān)鍵詞 信息異化 青少年 罪錯問題

基金項目：本文為吉林省高等教育學(xué)會2019年度高教科研課題的階段性成果，課題名稱：新媒體信息異化下青少年罪錯問題防治研究，課題編號：JGJX2019D6。

作者簡介：何雪，吉林工程職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：馬克思主義哲學(xué)。

中圖分類號：D924.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.301

一、正確認(rèn)識信息異化

信息異化產(chǎn)生于信息技術(shù)高速發(fā)展的時期，在信息生產(chǎn)、傳播以及運(yùn)用的過程中會受到外界因素的影響，讓信息變成干擾甚至是支配人類行為的力量。人類生產(chǎn)了信息，通過信息技術(shù)打造了信息高速運(yùn)行時代，人民對于信息技術(shù)的認(rèn)可和依賴也超出想象，在不知不覺當(dāng)中，人們陷入了信息漩渦當(dāng)中，甚至有時候，人們被信息所控制。

信息異化實際是人和信息之間出現(xiàn)了關(guān)系的倒置，信息本應(yīng)是服務(wù)于人，被人所使用。但是人們一旦在海量信息面前不知如何處理，不能對信息進(jìn)行分辨，最終必然會被信息所影響，從而失去對信息的主體地位。在信息異化下人會被信息所同化。網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，人們通過網(wǎng)絡(luò)來使用數(shù)字化的信息，逐漸卻失去了對感性信息的認(rèn)知能力，這就是被信息同化的表現(xiàn)。在信息時代下，人們更容易突破道德和人文觀念的約束，而通過網(wǎng)絡(luò)做出現(xiàn)實不會做出的行為，甚至?xí)a(chǎn)生人格的變化，形成信息異化的結(jié)果。

二、我國青少年罪錯問題的特點(diǎn)

當(dāng)前我國正處于信息技術(shù)發(fā)展時期，我國經(jīng)濟(jì)體制還在完善的過程當(dāng)中，制度體系還存在不健全的情況。特別是網(wǎng)絡(luò)媒體快速發(fā)展，生活方式也發(fā)生著巨大的變化，這對青少年的心理自然而然就產(chǎn)生了影響，特別是在信息異化下青少年罪錯問題出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。

首先，當(dāng)前我國青少年罪錯問題出現(xiàn)了盲目性和模仿性的特點(diǎn)。青少年處于敏感的年齡，具有較強(qiáng)的情緒化傾向，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可能讓青少年發(fā)脾氣。青少年閱歷少，心理和情緒比較復(fù)雜，同時又有著充沛的精力和很強(qiáng)的好勝心。所以很多青少年罪錯問題都是因為沖動而引起。在信息異化的環(huán)境下青少年更容易被網(wǎng)絡(luò)不良信息所誤導(dǎo)，從而表現(xiàn)了這一階段的盲目性，而模仿性表現(xiàn)在很多青少年的行為和問題都是通過發(fā)達(dá)的傳媒效仿而來。

其次，青少年罪錯問題還呈現(xiàn)了低齡化和多樣化的特點(diǎn)。我國14至16歲青少年罪錯行為愈加突出，并呈現(xiàn)低齡化的趨勢發(fā)展，在校學(xué)生成為了青少年罪錯問題的主要構(gòu)成，打架斗毆、沉迷電子游戲以及無故曠課逃學(xué)成為最為突出的罪錯問題。一些青少年過早輟學(xué)流浪街頭;還有的青少年模仿影視片中的情節(jié)，拉幫結(jié)伙成立幫派;有的青少年為了享受物質(zhì)，想要不勞而獲。種種原因影響了青少年的思想，不顧后果犯下罪錯問題。

最后，青少年罪錯問題的主要誘因是社會環(huán)境。信息社會下充斥著大量的信息，這些信息資源可以為人們的生活產(chǎn)生極大的便捷，同時也會對人的思想產(chǎn)生不良的影響。一些青少年因為盲目模仿影視作品的鏡頭而做出罪錯行為。青少年有著很強(qiáng)的模仿力，但是面對外來信息的辨別能力還有待提高，外界信息會對青少年產(chǎn)生很大的影響。因為信息異化，粗暴語言、暴力行為加上學(xué)習(xí)壓力，使得青少年將網(wǎng)絡(luò)虛擬世界或其他娛樂場所當(dāng)作一種發(fā)泄的途徑。同時，一些媒體為了商業(yè)利益無視對青少年的影響，強(qiáng)加廣告和各種名人緋聞，在這些信息當(dāng)中，青少年的成長環(huán)境被污染，丟掉了應(yīng)有的樂觀和天真，而是變成了所謂的“成熟”。

三、防治青少年罪錯問題的對策和建議

（一）相關(guān)法規(guī)的完善

青少年法制教育越來越受到社會重視，中小學(xué)教材當(dāng)中也加入法制教育的內(nèi)容。除此之外，學(xué)校和政府應(yīng)該積極推進(jìn)青少年法制宣傳教育，特別是要深入開展青少年禁毒、防火、防溺等自護(hù)教育活動。學(xué)校、社會以及家庭都是青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)的組成部分。其中，媒體作為社會力量的重要組成部分應(yīng)該充分發(fā)揮信息傳播的能力，傳播正能量，抵制低俗信息和虛假信息，為青少年提供良好的信息傳播氛圍、政府相關(guān)職能部門應(yīng)該確立分工，加強(qiáng)對信息傳播的督導(dǎo)工作，切實做好反映和預(yù)防工作，在基層各項工作措施應(yīng)該實現(xiàn)全面落實。政府對于流浪未成年人、農(nóng)村留守未成年人以及服刑人員未成年子女等重點(diǎn)青少年群體應(yīng)予以關(guān)注，對于重點(diǎn)青少年群體要準(zhǔn)確地掌握他們的生活情況和利益訴求，思考當(dāng)前的社會形式對他們會帶來的影響，從而及時地采取措施，來幫助他們。對于重點(diǎn)青少年群體的關(guān)注和幫助工作，應(yīng)該建立長期有效的工作機(jī)制并開展專項整治活動。對于各種危害青少年成長的行為要及時預(yù)防和打擊。對于青少年罪錯問題應(yīng)該建立針對青少年矯治的司法機(jī)制。當(dāng)前我國對于未成年人犯罪的刑審體系還處于完善階段，在一般的刑事審判過程中，未成年犯罪嫌疑人在法庭要帶著手銬并面對嚴(yán)肅的司法人員，容易給未成年犯罪嫌疑人帶來恐慌、緊張的情緒，這并不利于實現(xiàn)教育效果。所以，應(yīng)該對形式司法制度進(jìn)行完善，根據(jù)青少年心理特點(diǎn)來建立針對青少年的審判模式，對于青少年犯罪嫌疑人的審判要以教育、感化和挽救作為方針。筆者認(rèn)為對未成年人犯罪嫌疑人的審判形式可以用“圓桌式”的審判形式，體現(xiàn)對未成年的特殊保護(hù)。與未成年人平等坐在圓桌中，可以更容易地進(jìn)入到未成年人的內(nèi)心，體現(xiàn)司法人文關(guān)懷，對于我國未成年人刑事審判制度有著重要的意義。通過這種圓桌形式的審判形式來實現(xiàn)對青少年的教化作用，讓青少年更容易感受到司法人員所傳遞的教育信息。另外，要繼續(xù)加強(qiáng)未成年人法律援助的力度，對申請程序進(jìn)行完善。筆者認(rèn)為可以網(wǎng)絡(luò)建立法律援助志愿者體系，提升辦案效率，讓更多的律師加入到未成年人法律援助工作當(dāng)中。

為了幫助罪錯未成年人能夠盡快地融入社會，對罪錯未成年人進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)十分重要。面向罪錯未成年人的技術(shù)教育應(yīng)該具有針對性，要適合罪錯未成年人的特點(diǎn)來制定。對待未成年犯要鼓勵繼續(xù)教育，通過教育的方式開拓未成年人的事業(yè)，將試工和試學(xué)作為未成年人改造的制度。為了更好地讓罪錯未成年人有一個更好的未來，在改造的后期，根據(jù)罪錯未成年人的表現(xiàn)可以由家屬或社區(qū)擔(dān)保，釋放罪錯未成年人回到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)從事技能實習(xí)活動，通過實習(xí)活動幫助他們更好地融入社會。另外，教育部門要動員社會力量針對管教所，開辦中等或中等以上的教育，做好職業(yè)教育，讓罪錯未成年人能夠有學(xué)習(xí)的去處，特別要做好思想教育的工作，根據(jù)情況來發(fā)展，做到因人而異實現(xiàn)特色發(fā)展。不僅讓罪錯未成年人有一技之長，還能夠滿足社會的就業(yè)需求。教育應(yīng)該具有針對性，能夠結(jié)合未成年人的文化水平和自身興趣，建立可行的教育系統(tǒng)來提升未成年人的能力和素養(yǎng)。幫助未成年犯掌握實用技術(shù)，做好在管教所的改造工作，制定改造計劃，讓他們回到社會后可以自食其力。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境控制

在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，信息異化難以避免。信息異化對未成年人的心智會產(chǎn)生影響，因此，要想方設(shè)法降低信息異化的不良影響。

首先，是提升網(wǎng)民法律意識，加強(qiáng)行為制約。網(wǎng)絡(luò)為人類提供了一個虛擬的、匿名的射界，人們在網(wǎng)絡(luò)上少了現(xiàn)實社會的束縛，所以虛假信息、攻擊性信息等不良信息會在網(wǎng)絡(luò)傳播。所以，我國應(yīng)該繼續(xù)健全法律法規(guī)并對網(wǎng)絡(luò)信息加強(qiáng)過濾機(jī)制力度，提升網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管，讓網(wǎng)民意識到在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳播信息也要承擔(dān)社會責(zé)任。特別是當(dāng)前我國正在大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)犯罪相關(guān)的法律法規(guī)的出臺，通過建立有效的法律法規(guī)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打擊散布虛假信息的網(wǎng)站和個人。當(dāng)前國際環(huán)球網(wǎng)聯(lián)合會要求各國要推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件的發(fā)展，對信息標(biāo)記必須進(jìn)行審查。我國在開發(fā)和升級監(jiān)控軟件方面取得一定成果，需要再接再厲，借鑒國外優(yōu)秀經(jīng)驗，打造我國網(wǎng)絡(luò)的新環(huán)境，凈化網(wǎng)絡(luò)世界，為網(wǎng)民提供一個良好的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，從而降低信息異化對民眾特別是青少年的影響。政府應(yīng)打造網(wǎng)絡(luò)的主流信息，當(dāng)前我國政府在這一方面已經(jīng)有了可喜的成果，人民日報、共青團(tuán)中央等都在多個網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)立了官方賬號，宣傳了大量健康有價值的內(nèi)容，我國政府需要進(jìn)一步提升信息傳播的力度，打造綠色積極的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。另外，筆者認(rèn)為可以借鑒韓國網(wǎng)絡(luò)實名制的做法，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實名制的建設(shè)力度，可以更加有效地監(jiān)管非法信息的源頭，從根源打擊實現(xiàn)根治。

同時，民眾應(yīng)該提升自己的信息素養(yǎng)，信息素養(yǎng)包括了信息意識、信息能力以及信息道德。信息意識是指人對于信息的自然反映和敏感程度，同時也是人對信息質(zhì)量的評價和評判;信息能力是指人對信息的處理能力，通過利用信息資源，人們可以獲得更多的資源;信息道德是指人在獲取、傳播信息過程中所應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，例如不傳播制造網(wǎng)絡(luò)病毒、不傳播反動信息，遵守法律法規(guī)等。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將信息傳播提升到了一個新高度，網(wǎng)絡(luò)上有大量網(wǎng)民參與其中，所以提升網(wǎng)民的社會責(zé)任感及其重要，雖然網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，但是卻反映了現(xiàn)實社會的信息和內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，所以網(wǎng)民的道德意識相對淡薄，在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中會降低自己的道德意識，導(dǎo)致垃圾信息大量產(chǎn)生，也促使信息異化更為嚴(yán)重，對青少年產(chǎn)生的影響更大。通過提升網(wǎng)民的道德素養(yǎng)可以有效地控制這種情況，樹立道德意識，提升社會責(zé)任感可以讓網(wǎng)民個體面對垃圾信息時產(chǎn)生更為負(fù)責(zé)的決策態(tài)度。同時，人們在網(wǎng)絡(luò)上道德感的強(qiáng)弱和自身的教育以及實踐經(jīng)歷相關(guān)，當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)使用率極高，其中青少年是網(wǎng)民的重要組成部分，所以學(xué)校、家庭以及整個社會都應(yīng)該關(guān)注青少年的信息意識、觀念和信息道德素養(yǎng)，提升青少年辨別信息的能力，防止不良信息對青少年的荼毒。信息素養(yǎng)越高，對于信息異化的抗性就越強(qiáng)。對于個人而言，不制造、不發(fā)布垃圾信息，為當(dāng)前的信息環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

對于人類個體而言，面對信息時選擇趨同性是個體的本能反應(yīng)，因此，減弱這種反應(yīng)是防止信息狹隘化的途徑，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了一個開放的、無拘無束的虛擬世界，可是由于個人的喜好和觀念導(dǎo)致信息狹窄化。作為個體，不應(yīng)該僅僅用自己的價值觀和思想來看待這個世界，還應(yīng)該嘗試用非自我的角度來看待這個世界，學(xué)會換角度看問題，對于不同的觀點(diǎn)要有選擇地吸取，將不同的觀點(diǎn)納入自己的信息接受范圍之內(nèi)，擴(kuò)大自己的信息接收廣度，讓自身的視野更加廣闊，將自己從信息窄化的局限下掙脫出來。政府要充分發(fā)揮宣傳的力量，通過宣傳、教育的力量實現(xiàn)將個體轉(zhuǎn)變?yōu)槠毡榈恼J(rèn)知觀念的目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，信息傳媒不僅僅承擔(dān)信息傳遞的任務(wù)，還具有輸送文化、監(jiān)督信息環(huán)境的作用。傳媒應(yīng)該實現(xiàn)信息多元化，對網(wǎng)絡(luò)輿論予以監(jiān)督，避免信息窄化，同時更多地傳播積極文化，塑造良好的信息環(huán)境。另外，通過多元的信息傳輸，培養(yǎng)青少年的信息素養(yǎng)，提升青少年分辨信息的能力，提升青少年對不良信息的抵御能力，避免信息異化帶來的不良影響。信息窄化會引起信息的同質(zhì)化，特別是在相對封閉的小型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)會造成信息民主的降低。一些專家學(xué)者在通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的言論有一定的權(quán)威性，容易引起民眾的從眾心理，因此，可以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)群體當(dāng)中的核心人物，從而實現(xiàn)對輿論的導(dǎo)向作用。

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