何妍

我去看望朋友回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)許多孩子都在我那美麗的花園里快樂(lè)地玩耍著，而且有些孩子一屁股坐彎了樹(shù)枝兒。我忍不住狂吼道：“你們這些搗蛋鬼，快全部給我走！”

孩子們看見(jiàn)了兇狠的我，急忙背起書(shū)包，向四處逃散了。

“這可是我花了一年的工夫才建成的。瞧瞧，這群毛孩子把樹(shù)旁的小池塘都弄渾濁了！”我氣哼哼地跺著腳，“鮮美的果子都沒(méi)了，這群該死的野孩子！”

于是，我建起了圍墻，大約有三米高。我親筆在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字：嚴(yán)禁入內(nèi)，違者重罰。

可憐的孩子們沒(méi)有玩處了，只能待在家里，非?？鄲灐?/p>

現(xiàn)在最喜歡光臨我花園的就屬雪和冰了。雪小姐讓整個(gè)花園蓋上了厚厚的雪被子，池塘和里面的小金魚(yú)兒也被冰小姐凍住了。她們還邀請(qǐng)了北風(fēng)先生同住，北風(fēng)先生的到來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。北風(fēng)先生把窗外的樹(shù)葉刮得呼呼作響，甚至連我家的屋頂都要被掀翻了。唉，我叫他們不要胡作非為，他們不但不聽(tīng)，反而還讓雪小姐往我的嘴里扔雪球。

一天早上，竟然有一縷陽(yáng)光照射在我的被子上，我開(kāi)心極了，大叫一聲：“太好了！春天，你終于讓我盼來(lái)了！”

我打開(kāi)大門，看見(jiàn)這個(gè)奇怪的景象——孩子們都爬上了大樹(shù)，幾乎每一棵樹(shù)都盛開(kāi)著美麗的鮮花。只有一個(gè)小朋友，上不了大樹(shù)，因?yàn)樗×?，無(wú)論怎么爬，怎么抓，就是爬不上去。這時(shí)，我的心漸漸地軟了。我走近一看，別的小孩子見(jiàn)到我都紛紛藏了起來(lái)，但這個(gè)小朋友并沒(méi)有逃走，因?yàn)樗劾锍錆M了淚水，使他看不見(jiàn)我正悄悄地走過(guò)來(lái)。小朋友戴著黑色的鴨舌帽，穿著紅上衣和漂亮的球鞋。我用大手抱著他，把他送上了樹(shù)梢。孩子們見(jiàn)我不像以前那么兇了，就從草叢里探出頭來(lái)，慢慢地向我走了過(guò)來(lái)……

我終于領(lǐng)悟到了，原來(lái)是我的自私讓春天無(wú)法到來(lái)??！“我要讓孩子們永遠(yuǎn)在我的花園里快樂(lè)地玩耍、成長(zhǎng)！”我堅(jiān)定地說(shuō)。說(shuō)完，我立即拿起斧頭把圍墻給砍倒了。

從此以后，我的花園重新變成了孩子們的天堂，一年四季，花園里都是一片生機(jī)勃勃的景象。

230000安徽省安慶市人民路小學(xué)本部四（2）班

指導(dǎo)老師 徐? 虹

什么？你說(shuō)想拜大作家為師，卻沒(méi)有門路？大師一直在你眼前，在你手邊，還要上哪兒找去？“仿寫(xiě)”就是武功秘籍的第一層。課本里的文章都是精選出來(lái)的名家名篇，我們可以從中“偷師”，學(xué)到大作家們觀察事物、體驗(yàn)情感的態(tài)度和方法，文章構(gòu)思和組織材料的方法以及語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用。從名家名篇中提取出精巧構(gòu)思和精美語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為自己的“功力”，“升級(jí)打怪”指日可待！