賴婧霖

小小班級(jí)，藏龍臥虎，“炸藥包”甄誠(chéng)、“書法家”鄭富文、“現(xiàn)代西施”陳意喬……一個(gè)接一個(gè)的“風(fēng)云人物”縱橫“江湖”。但今天閃亮登場(chǎng)的是對(duì)科學(xué)走火入魔的“瘋子”——嚴(yán)譽(yù)灃。

他有著不高不矮、不胖不瘦的身材，一個(gè)地球儀般圓圓的大腦袋，里面裝滿了神奇的想象力和對(duì)科學(xué)的狂熱?！暗厍騼x”上有一雙敏銳的大眼睛，兩個(gè)圓鼓鼓的大鼻孔，一張能說(shuō)會(huì)道、滿是科學(xué)道理的嘴巴。

有一次，我們正端坐在教室里專心致志地寫著作業(yè)，突然傳來(lái)了一陣“呼——呼——”的聲音。我抬起頭，斜眼一看，科學(xué)“瘋子”同學(xué)正美美地享受著一臺(tái)小小電風(fēng)扇帶來(lái)的陣陣涼風(fēng)，好不愜意！他得意地?fù)P了揚(yáng)手里的玩意兒，瞧，他又有新發(fā)明了。那是一臺(tái)自制的簡(jiǎn)陋的電風(fēng)扇，但從它的扇風(fēng)功力來(lái)看，可是費(fèi)了很多心思的。瞧他那享受的樣子，汗流浹背的我們真羨慕得牙癢癢呀！

下課后，很多同學(xué)都三五成群地涌出教室玩耍去了。嚴(yán)譽(yù)灃卻留在教室里，忙不迭地從圓鼓鼓的筆袋里掏出一件又一件工具和零件：錘子、小馬達(dá)、連接線……像超市陳列柜一樣應(yīng)有盡有。我心中不由得感嘆道：不愧是“走到哪兒，科學(xué)就在哪兒”的學(xué)霸呀！

只見(jiàn)他一副熟練的樣子，把線連在一起，裝上馬達(dá)，嘴里還念念有詞：“如果要讓小車動(dòng)起來(lái)，就要……”就在這課間的十分鐘里，他瘋狂地?fù)v鼓起那一大堆“高科技”零件。只見(jiàn)他左搖右擺地插線頭、裝按鍵，翻來(lái)覆去地，就像玩魔術(shù)般又?jǐn)[弄出了一件又一件的新玩意兒。同學(xué)們都圍了上去，驚訝不已，眉毛直往上挑，眼睛瞪得像彈珠一樣大。大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停：“哇，你好厲害呀！這個(gè)掃地機(jī)器人是怎么組裝的？能教教我嗎……”“瘋子”同學(xué)還是像以往那樣笑笑不說(shuō)話，儼然一個(gè)高冷的科學(xué)家。

這就是我們班的科學(xué)“瘋子”，他這種對(duì)科學(xué)認(rèn)真、專注、堅(jiān)持的精神真讓人佩服！

528463廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)四（6）班

指導(dǎo)老師? 劉映倫

歪歌伴唱：周筆暢《去流浪》

快看他瘋狂地鼓搗手指在快速地穿梭

像瘋子癡迷又執(zhí)著在心底在眼里在拼搏

認(rèn)真而專注的倔強(qiáng)能點(diǎn)燃神秘的力量

科學(xué)的路途有多長(zhǎng)他奔跑在路上

去探索去探索去探索