欄目主持人：共青團十八屆中央委員會常務(wù)委員、山東省濟南市槐蔭區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員 趙青

如何讓隊員們在激情似火的仲夏時節(jié)過得更有意義、更有價值呢？輔導(dǎo)員不妨引導(dǎo)他們加入“紅領(lǐng)巾守護綠水青山行動”，在世界環(huán)境日里開展“變廢為寶我能行”活動，積極為“紅領(lǐng)巾無車日”代言，為家鄉(xiāng)的天更藍、水更清、山更綠、空氣更清新作貢獻；在端午節(jié)時，引導(dǎo)他們感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，增強文化自信；在夏至?xí)r節(jié)，帶領(lǐng)他們體驗“夏至味道”，親手制作清涼扇，爭做傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“小使者”。

讓我們不負仲夏好時光，快快行動起來吧！

月歷提示：世界環(huán)境日

守護綠水青山，紅領(lǐng)巾在行動

山東省濟南市槐蔭區(qū)實驗學(xué)校 羅 佳

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對生態(tài)文明建設(shè)作出重要指示，在不同場合強調(diào)過“綠水青山就是金山銀山”的理念。在世界環(huán)境日里，輔導(dǎo)員可組織隊員們開展環(huán)保實踐活動，落實這一理念，幫助隊員們深刻感受環(huán)境危機的嚴峻性，增強環(huán)保意識。

（請掃二維碼，觀看隊員們開展的環(huán)?；顒樱?/p>

活動過程

紅領(lǐng)巾小調(diào)研——環(huán)境危機我知道

全球天氣變暖、臭氧層的損耗與破壞、生物多樣性減少……這些都是當(dāng)前威脅人類生存環(huán)境的突出問題，正影響著人們的日常生活。輔導(dǎo)員可以號召隊員們組成紅領(lǐng)巾假日小隊，在校內(nèi)、外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，到環(huán)保局、監(jiān)測站、圖書館等地收集科學(xué)數(shù)據(jù)、宣傳圖片，撰寫小調(diào)研報告或繪制圖冊，通過對生活實際情況的調(diào)研，感受日益嚴峻的環(huán)境危機。

隊員們還可以根據(jù)自己的興趣，自行選擇研究課題，通過量表、思維導(dǎo)圖等多種形式，制作“紅領(lǐng)巾微調(diào)研”記錄卡，匯報環(huán)境污染的調(diào)研結(jié)果。輔導(dǎo)員可以通過組織知識競賽、圖文展覽以及排演環(huán)保兒童劇等活動，幫助隊員們體驗環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)；通過帶領(lǐng)隊員們商討環(huán)保方案，邀請專家開展環(huán)?？茖W(xué)知識講座，點評隊員們的環(huán)保方案等，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

紅領(lǐng)巾小制作——變廢為寶我能行

為提高隊員們“我參與、我行動”的意識，引導(dǎo)他們從身邊做起，從小事做起，將保護環(huán)境的行為融入日常生活中，輔導(dǎo)員可以組織隊員們開展“變廢為寶我能行”活動，倡導(dǎo)隊員們把身邊的廢舊物品，進行設(shè)計和加工，為家庭增添一件精美的小擺件、送給中隊一份獨特的小禮物……大、中隊還可以舉辦“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”變廢為寶作品展或T臺秀、跳蚤市場等活動，鼓勵隊員們與小伙伴互換小作品，在參與、分享、體驗的過程中，養(yǎng)成低碳、節(jié)儉的生活習(xí)慣。

紅領(lǐng)巾小宣傳——保護環(huán)境我?guī)ь^

如今，環(huán)境問題越來越嚴峻，作為少先隊員要勇?lián)?zé)任，堅定保衛(wèi)綠水青山的決心，把每一天都當(dāng)作保護環(huán)境日，立足校園，從身邊小事做起。為此，隊員們可發(fā)起以下三個宣傳小行動： 紅領(lǐng)巾為無車日代言，倡議家人少開一天車，給城市道路放一天假；“小袋鼠”綠色購物，堅持自帶購物布袋，減少塑料袋的使用；爭做“三節(jié)”小專家，在日常生活中自覺節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，為大家作示范。隊員們還可以自主討論設(shè)計環(huán)保知識宣講方案，利用紅領(lǐng)巾小廣播、電視臺等進行廣泛宣傳；制作創(chuàng)意微信，通過親朋好友向社會傳播環(huán)保小竅門等。

“變廢為寶”作品展

隊員在朋友圈中為無車日代言

輔導(dǎo)員可以通過豐富多彩的活動，幫助隊員們認識到保護環(huán)境不但是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實現(xiàn)人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式；保護環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋，從而增強他們“護我綠水青山”的緊迫感和責(zé)任感。

月歷提示：端午節(jié)

不負端午好時光

山東省濟南市興濟小學(xué) 李 卓

粽米飄香，龍舟競渡。作為首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)彰顯著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正是一個國家、一個民族傳承與發(fā)展的根本和精神命脈。為了引導(dǎo)少先隊員了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會其永不褪色的時代價值，輔導(dǎo)員可以組織開展“不負端午好時光”活動。

活動過程

探秘——端午由來我知道

主動探尋是少先隊員開展少先隊活動的好方式。輔導(dǎo)員可以倡導(dǎo)隊員們以小隊為單位通過課外書、網(wǎng)絡(luò)等載體，查詢、交流、記錄、探秘端午節(jié)。

比如，引導(dǎo)隊員們了解端午節(jié)名字的含義、民間的紀念活動、風(fēng)俗和美食等，從而更深入、全面地了解端午節(jié)的民俗文化。

食趣——端午美食一起做

端午節(jié)吃粽子是中華民族自古以來的傳統(tǒng)習(xí)俗。輔導(dǎo)員可以組織隊員們和長輩們一起泡糯米、做豆沙、洗艾葉、包粽子。

隊員們在包粽子過程中，問問祖輩小時候吃粽子的情景，說說現(xiàn)在的粽子與以前的相比有什么變化，了解粽子在包裝、購買渠道、品種口味等方面的變化，感受近70年來人民生活條件的改善，增強爭做新時代好隊員的決心。

健體——端午龍舟健體魄

賽龍舟原是紀念屈原的一種大型活動。在新時代如何為這一古老的節(jié)日習(xí)俗賦予新的意義，讓隊員們更容易認同？輔導(dǎo)員可以鼓勵隊員們通過剪一剪、畫一畫、粘一粘，親手制作紙龍舟、模擬“賽”龍舟，多角度、多層次地體驗傳統(tǒng)習(xí)俗、感受傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，為端午賦予新的時代精神，使傳統(tǒng)習(xí)俗煥發(fā)新的活力。

隊員們展示自己制作的紙龍舟

品文——端午巧創(chuàng)飛花令

飛花令源自古人的詩詞之趣。在端午節(jié)，隊員們可以創(chuàng)新飛花令，召開誦讀屈原詩詞的“巧創(chuàng)飛花令”詩詞會，感受愛國詩人屈原的作品中體現(xiàn)的文學(xué)造詣、內(nèi)心情愫。隊員們通過吟誦詩詞，寄情言志，感受屈原心憂家國、情牽百姓、清正高潔的人格魅力和思想精髓。

（請掃二維碼，觀看隊員們表演飛花令）

月歷提示：夏至

立志——端午活動揚文化

在端午節(jié)里，隊員們還可以與時俱進地豐富自己的精神世界，通過“文化傳承在行動”“我唱《國歌》最嘹亮”“我的隊禮最規(guī)范”“我為社會主義核心價值觀代言”等多樣的活動形式，貫徹落實習(xí)近平爺爺所倡導(dǎo)的文化自信，積極傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神。

我和夏至的擁抱

山東省濟南市槐蔭區(qū)西堡小學(xué) 秦宇辰

在夏日來臨之際，輔導(dǎo)員可以帶領(lǐng)隊員們通過夏至這一節(jié)氣，感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深和勞動人民的無窮智慧，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，自覺傳承民族文化。

活動過程

與文化相擁——夏至知識我知道

輔導(dǎo)員可帶領(lǐng)中隊小骨干們設(shè)計一個“夏至問題大本營”，向隊員們征集與夏至相關(guān)的問題。比如，為什么每年公歷6月20或21日被稱為夏至？夏至的起源是什么？“二十四節(jié)氣”的奧秘有什么等。

然后，小骨干們對隊員們提出的問題進行歸類整理，號召大家分小隊自主認領(lǐng)問題，再通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱書刊、觀看視頻等形式，合作解決問題，并進行交流、討論，將答案在中隊內(nèi)展示，幫助大家深入了解夏至和“二十四節(jié)氣”。

小骨干們一起商議制作“夏至問題大本營”調(diào)查問卷

與美食相擁——夏至味道我來尋

自古以來，中國民間就有“冬至餃子夏至面”的說法，還有諺語說“夏至餛飩冬至團，四季安康人團圓”。為此，隊員們可以結(jié)合家鄉(xiāng)習(xí)俗開展“夏至味道我來尋”活動，尋找中華美食中所蘊含的傳統(tǒng)文化。

比如，在山東就有夏至吃涼面的習(xí)俗。涼面主要以涼菜為主，制作方便。輔導(dǎo)員可以鼓勵隊員們查找涼面的制作方法、自主準備食材，在夏至這天為家人做一碗獨特的涼面。在制作過程中，隊員們可充分發(fā)揮想象力，自主選擇購買食材、搭配涼面輔食。輔導(dǎo)員和家長們也可拍照記錄隊員們做涼面的過程，上傳到中隊微信群與大家分享。輔導(dǎo)員還可利用大、中隊微信公眾號進行活動展示、網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多人一起來關(guān)注、傳承中華傳統(tǒng)節(jié)氣文化。

與傳統(tǒng)相擁——優(yōu)秀文化我傳播

隊員們可以搜集、背誦有關(guān)夏至的詩詞、諺語等，感受古代中國人民的偉大智慧，并通過夏至了解“二十四節(jié)氣”的獨特魅力，主動做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。

輔導(dǎo)員可以鼓勵隊員們開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動。比如，夏至天氣炎熱，輔導(dǎo)員指導(dǎo)隊員們制作扇子，給大家?guī)砬鍥?。扇面上可以繪制與“二十四節(jié)氣”相關(guān)的圖片、詩詞等。制作完成后，輔導(dǎo)員還可以帶領(lǐng)高年級的隊員們將自己制作的扇子送給學(xué)弟、學(xué)妹們，開展“大手拉小手”活動，帶動低年級隊員們一起來感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。隊員們也可帶著“二十四節(jié)氣扇”走進社區(qū)，將夏至的清涼送給社區(qū)工作人員或獨居的爺爺、奶奶們，傳揚中華民族的傳統(tǒng)美德。