本刊記者 吉 雅

南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)是童話電影《寶葫蘆的秘密》誕生地。如今，半個多世紀(jì)過去了，這里的少先隊輔導(dǎo)員和隊員們依舊堅守童話陣地，持續(xù)豐富校內(nèi)外童話活動的內(nèi)容，拓展童話教育資源，在實踐的淘洗中，一次次沉淀，逐步形成了令人難以忘懷的文化記憶，建構(gòu)了集學(xué)習(xí)和發(fā)展于一身的特色童話教育體系。隊員們也在這樣一個以兒童為主體的童話教育中，揭開了寶葫蘆的秘密，發(fā)現(xiàn)了自我成長的秘訣，更擁有了在人生挑戰(zhàn)與考驗中奮勇向前的不竭力量。

種子——傳承光影文化元素

森林，從一粒種子染出蒼郁

春夏，從一粒種子演繹爛漫

生命，從一粒種子綻開奇跡

創(chuàng)立于1933年的南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)在80余載的發(fā)展歷程中發(fā)生過許多有意思的故事。1962年就是影響其文化記憶的重要時間節(jié)點之一。

如今已80多歲的車大敬老師曾是學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。他回憶道：“1962年初秋的一天，門房師傅來找我，說有幾個上海來的人要到學(xué)校里看看。后來，我才得知這些人里有當(dāng)時天馬電影制片廠的編劇殷子、蔣天流，還有制片主任陸立之等。他們一起看了學(xué)校的環(huán)境后，非常滿意，當(dāng)即決定就在這里拍一部電影！”

校園手繪地圖

《寶葫蘆的秘密》電影劇照

就這樣，全校少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾，作為群眾演員，實景拍攝了改編自著名作家張?zhí)煲硗膶W(xué)作品的電影——《寶葫蘆的秘密》。它也成為新中國第一部童話電影。

《寶葫蘆的秘密》原著

《寶葫蘆的秘密》講述了小主人公王葆借助“寶葫蘆”的神奇力量實現(xiàn)各種愿望，也闖了不少禍的故事。最終，王葆悟出：真正的成功要通過自身努力才能實現(xiàn)。這部電影不僅成為親歷者共同的快樂記憶，“寶葫蘆”還成為反映學(xué)校少先隊工作理念、代表童話教育的文化符號。

57年時光荏苒，學(xué)校師生持續(xù)拓展“寶葫蘆”的象征意義。如今，它代表著快樂的童年、智慧的寶庫、成長的奧秘和無窮的可能。以“寶葫蘆的秘密”為主題的童話教育活動，也揭開了隊員們童年的秘密、學(xué)習(xí)的秘密、游戲的秘密和發(fā)展的秘密，引領(lǐng)著他們在創(chuàng)意無限的實踐體驗中快樂成長。

枝葉——延展童話教育的活力

藤蔓，延展生命

枝葉，流連光陰

愿鈴鐺一樣的笑聲自由生長

飛上更高、更高的天空

2011年，學(xué)校童話教育課題成功立項為江蘇省教育科學(xué)研究院“十二五”重點規(guī)劃課題。由此，學(xué)校進一步挖掘電影《寶葫蘆的秘密》的資源，汲取童話中真、善、美的力量，并豐富其精神內(nèi)涵，還依據(jù)不同階段少先隊員的年齡特點，創(chuàng)造性地在課堂教學(xué)、校園文化打造、少先隊活動開展、紅領(lǐng)巾文明崗建設(shè)等多方面踐行童話教育，促進隊員綜合素質(zhì)的提升，用童話創(chuàng)造屬于隊員們的幸福。

“寶葫蘆”永駐校園

輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員們一起維護校園東南角的寶葫蘆園，參與學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，讓電影小主人公王葆和寶葫蘆的塑像坐落在郁郁蔥蔥的樹木邊，陪伴少先隊員成長。

“王葆和寶葫蘆”塑像

2013年6月，學(xué)校正式啟動“寶葫蘆童話課程館”項目，通過改造校園邊一幢民國時期的獨立二層小樓，建設(shè)了一個集閱讀、表演、體驗、創(chuàng)作為一體的童話教育基地，向全校隊員開放。

學(xué)校的“寶葫蘆書吧”和“童話主題長廊”也在持續(xù)發(fā)揮育人作用，通過舉辦“書香沁校園”朗讀比賽、“書香伴我行”讀書節(jié)等， 讓好書浸潤童心，引領(lǐng)隊員茁壯成長。

葫蘆畫里學(xué)問多

2014年，學(xué)校少先隊大隊結(jié)合美術(shù)學(xué)科教學(xué)，推出了校本課程——創(chuàng)意葫蘆畫。這一傳統(tǒng)文化與童話教育相結(jié)合的課程，為隊員們搭建了展示和創(chuàng)新的舞臺。每周1課時的少先隊活動課、紅領(lǐng)巾小社團、興趣小隊活動是這一課程實施的三大陣地。不同年齡的隊員們分別進行平面和立體的繪畫、手工、創(chuàng)意等多種形式的葫蘆畫創(chuàng)作：低年級的隊員們以平面繪畫為主；中年級的隊員們進行工藝實物繪畫；高年級的隊員們先嘗試栽種葫蘆，再對葫蘆進行藝術(shù)創(chuàng)作和加工。

2015年3月，學(xué)校邀請了南京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)葫蘆畫的傳承人“金陵葫蘆張”——張苗爺爺，作為志愿輔導(dǎo)員來?，F(xiàn)場指導(dǎo)隊員們的葫蘆畫創(chuàng)作。部分隊員的優(yōu)秀葫蘆畫作品還被印制成了精美畫冊《童臻葫趣》。

隊員們特別喜歡創(chuàng)作葫蘆畫。因為在身心愉悅的創(chuàng)作過程中，他們不僅學(xué)到了更多知識，還形成了積極向上的價值觀，收獲了快樂。

隊員們創(chuàng)作的葫蘆畫、手工搭建的童話場景

“寶葫蘆童話節(jié)”顯活力

實踐中，輔導(dǎo)員們發(fā)現(xiàn)：富有童話特色的教育活動更能激發(fā)童趣，培養(yǎng)隊員自信、勇敢、堅強、合作等品格。為此，學(xué)校大力開發(fā)“寶葫蘆”少先隊系列活動，并使之成為連續(xù)性的主題活動。

比如，“寶葫蘆童話節(jié)”從每年4月2日的“安徒生誕辰日”開始，歷時兩個月，直到“六一”兒童節(jié)時結(jié)束。目前，這一活動已成功舉辦了六屆。

2013年4月，學(xué)校舉辦首屆“寶葫蘆童話節(jié)”，通過豐富多彩的童話閱讀、創(chuàng)編、繪畫等活動，使“寶葫蘆”形象深入隊員心中。

在2014年的第二屆“寶葫蘆童話節(jié)”上，各中隊共同舉辦了一場童話劇展演晚會。隊員們表演的《小蝌蚪找媽媽》《小青蟲的夢》等童話劇，生動地展現(xiàn)了寓教于樂的教育效果。“泥塑童話”“配音童話”“歌唱童話”等有趣的活動，更拓展了隊員們的視野，為童話教育的研究與發(fā)展積累了良好素材。

第三屆“寶葫蘆童話節(jié)”在2015年的春天舉辦。隊員們用眼睛看，用耳朵聆聽，用心靈感受，逐漸發(fā)現(xiàn)了春天的秘密。

在2016年的第四屆“寶葫蘆童話節(jié)”里，隊員們走進了海洋館，體驗神奇的海底世界，并動手繪制了一件件“環(huán)保與海洋”襯衫。

2017年的第五屆“寶葫蘆童話節(jié)”聚焦隊員們的情感世界。隊員們通過制作環(huán)保購物袋、編寫校園童話、做童話朗讀者等形式，表達了自己對自然、學(xué)校、親人、伙伴的真摯感情。

隊員們手繪“環(huán)保與海洋”襯衫、制作環(huán)保購物袋

在2018年第六屆以“神奇的‘種子’”為主題的“寶葫蘆童話節(jié)“上，隊員們創(chuàng)作并演唱了主題曲《小小世界》，繪制了形象大使“葫蘆娃”，還在著名兒童文學(xué)作家郁雨君的指導(dǎo)下，自主創(chuàng)作了童話故事。

隊員們和家長一起手工搭建公主城堡、小木屋、南瓜車等童話場景，并展開比賽。評選出的數(shù)十個優(yōu)秀作品，被布置在校園的不同區(qū)域進行展示。

在“如果它們會‘說話’”游戲環(huán)節(jié)中，低年級的隊員們在童話書里尋找植物，再整合成圖卡，介紹它們的簡要特征；中年級的隊員們首先參觀并了解校園寶葫蘆文化長廊、立壹園、快鹿園等地標(biāo)，再以其中的一草一木或雕塑等為主人公，創(chuàng)編童話故事；高年級的隊員們則在中隊輔導(dǎo)員的幫助下，開展“長長的藤蔓”續(xù)寫童話活動，內(nèi)容自主選定，還可集體創(chuàng)編，進行文本裝飾、繪制插圖等。

活動結(jié)束后，隊員彭奕瑋興奮地說：“童話節(jié)太有趣了！我們不僅學(xué)到了很多知識，還在小隊表演和創(chuàng)作過程中，懂得了團隊合作的重要性?！标爢T李潤寧和黃雅琳還向?qū)W校少先隊大隊部提交了讓活動形式更多樣、活動內(nèi)容更貼近實際等建設(shè)性意見。

（請掃二維碼，觀看“寶葫蘆童話節(jié)”活動視頻）

就這樣，“寶葫蘆童話節(jié)”系列活動，讓童話的陽光照亮了每個隊員的心田，更以頗具創(chuàng)意的多彩活動形式，展現(xiàn)了新時代少先隊員的活力與創(chuàng)意。

碩果——解開隊員成長密碼

連蔓綴綠枝

是累累的果實

更兼濃郁的芬芳

這只打開的寶葫蘆

依托孩子的理想

釋放出成長的好奇

在不斷的探索與努力下，豐富的“寶葫蘆”形象和童話教育場景成為學(xué)校發(fā)展少先隊品牌活動、構(gòu)建特色化兒童教育樣態(tài)的有效方式。2018年，歷經(jīng)5年打造的“寶葫蘆童話館”正式啟用。在這里，隊員們可以上“寶葫蘆的秘密”主題少先隊活動課；以爭章的方式，贏得佩戴3D眼鏡坐在童話劇場觀看童話電影的機會；在繪本館里創(chuàng)作屬于自己的童話繪本，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；穿上主題服裝，化身童話主人公，探訪奇幻空間；進入“童年方舟”，和輔導(dǎo)員說說心里話，暢想美好未來……

每年9月的開學(xué)日，學(xué)校會送給每位新生一份“找尋寶葫蘆的秘密”紅領(lǐng)巾圖示學(xué)習(xí)手冊，幫助他們初步了解“寶葫蘆的秘密”和 “校園的秘密”——在快鹿園、童話館、體育館等地參與不同的快樂活動；“儀式的秘密”——加入少先隊組織時需要了解的知識和付出的行動；“活動課程的秘密”——怎樣參加足球、手風(fēng)琴、珠心算、葫蘆畫等紅領(lǐng)巾小社團；“學(xué)習(xí)的秘密”——如何養(yǎng)成讀書姿勢端正、上課專心聽講、發(fā)言先舉手等好習(xí)慣；“節(jié)日的秘密”——在童話節(jié)、心育節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)上怎樣展現(xiàn)風(fēng)采，還有“安全的秘密”“伙伴的秘密”“進步的秘密”……只要付出努力，就能得到“葫蘆娃爭章護照”上不同顏色的勛章。

如今，學(xué)校的童話教育相關(guān)課程獲得了南京市第二屆校本德育課程優(yōu)秀成果評選一等獎。“寶葫蘆童話節(jié)”等活動也多次被媒體報道。隊員們還受邀參加了在深圳市舉辦的第十屆中國童話節(jié)活動。

對此，校長王學(xué)金說：“童話的主旨就是教育的主旨，童話的精神就是童年的精神。期望每一個少先隊員都能在童話的世界里幸福地慢慢長大！”

隊員們創(chuàng)作的童話繪本故事