郎 萍/文 孟慶璽/圖

逛街時，我們常?？吹竭@樣的情景：炸雞店門前排著長長的隊伍，還有更多的人在不斷地加入；售賣鞋子的店鋪中人頭攢動，卻還有人想往里面擠；展示電子產(chǎn)品的柜臺前圍滿了人，卻還是有人詢問哪件產(chǎn)品銷量最好。是炸雞的味道特別美，鞋子的款式特別好，電子產(chǎn)品的各方面都符合買方的需求，還是有其他的原因？讓我們一起去看看“大家都喜歡”背后的原因吧！

與此類似的是：早晨上學(xué)，先到的學(xué)生在靜靜看書，后來的同學(xué)往往也會加入讀書的隊伍；課間活動，從幾個人折紙飛機玩，馬上會變成一群人玩；老師講到精彩的地方，一些孩子鼓掌歡呼，全班掌聲雷動。為什么同學(xué)們的行為如此一致，是因為這些活動“大家都喜歡”，這些觀念“大家都認同”嗎？其實，這里也有“羊群效應(yīng)”的影響。下面，讓我們看看什么叫作“羊群效應(yīng)”吧！

羊群效應(yīng)

“羊群效應(yīng)”，也稱從眾心理。羊群是一個很散亂的群體，平時在一起也是盲目地左沖右撞，但一旦有一只頭羊動起來，其他的羊就會不假思索地一哄而上。因此，羊群效應(yīng)常常被用來比喻人的從眾心理，即個體受到群體的影響時，會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化，即通常所說的“隨大流”。

心理學(xué)家研究認為，形成羊群效應(yīng)的主要原因有兩個：1.個體希望更好地融入群體，害怕被孤立。2.認為大多數(shù)人的選擇更準確，因此會選擇跟從多數(shù)人。

羊群效應(yīng)作為一種常見的追隨別人行為的心理效應(yīng)，本身并沒有好壞之分。這種效應(yīng)有時是積極的，如早自修，別人在看書，你也會跟著看書；有時是消極的，如看到別人在公園摘花，你也跟著去摘花。那么如何保持思考的獨立性，繞開羊群效應(yīng)的消極影響呢？接下來讓我們一起來模擬一些場景。

小游戲：你能理性思考嗎？

你身上發(fā)生過這樣的事嗎？遇到這樣的事情你會怎么做呢？請根據(jù)自己的情況選擇。

1

夏天到了，同桌志博涂了防蚊藥水。氣味有點嗆人，身邊好幾個同學(xué)捂住了鼻子，指責(zé)他污染空氣。志博面紅耳赤，你是他同桌，這時你會（ ）

A.捂住鼻子，和他理論一番。那么多人，就他涂藥水，味道還那么難聞，一點也不為別人著想。

B.學(xué)會寬容，得饒人處且饒人。味道的確不好聞，不過，他也不是故意的，他已經(jīng)很難過了，不能和其他人一起落井下石。

解析：選擇A 的同學(xué)，在不知不覺中，其他人的選擇影響到了你的判斷，你的行為可能會讓對方很受傷哦。

選擇B 的同學(xué)，能夠不隨大流，獨立地思考問題，規(guī)避了羊群效應(yīng)的消極影響，能夠給與你相處的人帶去溫暖呢！

2

超超成績不是很好，上課的時候，老師讓他回答問題，超超回答不出來，好幾位同學(xué)說：“這樣的題目都不會，上課在睡覺吧！”很多同學(xué)笑了出來。這時你會（ ）

A.隨口附和。這樣的基礎(chǔ)題都不會，站起來像根木頭樁子，浪費大家時間。

B.聆聽并靜坐。他說的雖然不是標準答案，但在別人講話時認真聽是最基本的尊重。何況回答不出問題還被嘲笑，這得多難受??！

解析：選擇A 的同學(xué)，你的行為隨大流了哦。在集體生活中，要常常提醒自己思考別人的行為是否正確，避免盲從哦！

選擇B 的同學(xué)，能尊重別人，有自己的思考與判斷，很棒呢！

3

排隊去食堂吃飯，前面的同學(xué)跑了起來，這時你會（ ）

A.趕緊追上去，掉隊了，多不好。

B.不跑，但走快一些。按規(guī)定是應(yīng)該走到食堂的，前面同學(xué)違反了規(guī)定。

解析：這是一個兩難的選擇，排隊我們要維持隊形，可是也要遵守學(xué)校的規(guī)定——走路去食堂。選擇A 的同學(xué)，考慮到了維持隊形的需求，卻忽略了學(xué)校的規(guī)定。在關(guān)注到排頭學(xué)生行為的同時，思考他們的行為是否正確也很重要哦。

選擇B 的同學(xué)，能夠不受別人行為的影響，有理性的思考，盡量在規(guī)定與突發(fā)情況間做協(xié)調(diào)，很不容易呢！

4

與同學(xué)們相約去逛街，發(fā)現(xiàn)她們戴著同一個品牌的電子手表，和你的不一樣。這時你會（ ）

A.回家堅決要求換一塊。身邊那么多人買的都是這個牌子，說明它一定很好。

B.回家查資料，再做決定。如果功能差不多，不同的牌子也沒有關(guān)系；如果同學(xué)戴的品牌比我的好很多，而爸媽也同意的話，買一塊也行；家長不同意，不買也沒什么關(guān)系。

解析：選擇A 的同學(xué)，很多人都是這么想的呢！時下的搶購潮、旅游潮、模仿潮都是這么來的?？墒?，大多數(shù)人選擇的事物或行為未必正確哦！

選擇B 的同學(xué)：你能不跟風(fēng)，理性地分析并做出與事實相符且最有利的決斷，完美地規(guī)避了羊群效應(yīng)的消極影響哦！

5

和幾個好朋友一起出去玩，看到一只臟兮兮的流浪貓。洋洋說：“我們比一比誰的膽子最大，誰敢去踢貓！”瑤瑤和小敏分別上去踢了一腳。輪到你了，這時你會（ ）

A. 也去踢。不然會被他們孤立的，何況踢一腳，貓又不會被踢死。

B. 不踢，并說明：貓不是球，不能隨便踢。同時勸說剩下的同學(xué)放棄踢貓的想法。

解析：選擇A 的同學(xué)，瑤瑤和小敏可能和你是一樣的想法?？墒侨绻咳硕继咭荒_，累加起來，小貓受到的創(chuàng)傷可能會很大哦！

選擇B 的同學(xué)，你很有愛心，很有自己的想法與判斷。能夠為貓咪說話，表達出與他人截然相反的意見，也很有勇氣呢！

通常情況下，多數(shù)人的意見往往是對的，服從多數(shù)一般是不錯的。但缺乏分析，不作獨立思考，不顧是非曲直地一概服從多數(shù)、隨大流，則是不可取的。那該如何繞開“羊群效應(yīng)”的消極影響呢？

遇到事情的時候，不妨多想想自己真正需要的是什么。不要害怕孤單，因為有時候孤單能讓我們學(xué)會思考；不用過分在意別人對自己的評價，因為絕大多數(shù)時候別人也很忙，其實沒有人在意你在做什么。