香港西九文化區(qū)的第二個演出場地正式啟用了。繼戲曲中心后，輪到自由空間面世。跟前者搶眼球的建筑物不一樣，自由空間低調很多。藏身樹叢、草地、小山坡之間的長方形盒子，遠處看去，首先映入眼簾是鮮黃色和鮮紅色的“膠帶”：通常用來宣示“禁區(qū)”地帶的符號，現在成了“自由”的標志。

樓高兩層，地下四百座的“大盒”（The Box）定位是實驗劇場。第一部在這里上演的香港話劇團2019版《如夢之夢》，便不是一般性的觀演模式，部分觀眾席被四邊的演區(qū)包圍，少數不在“蓮花池”里的觀眾，則示范“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。

二樓的“細盒”，英文名字The Room。顧名思義，就是一個房間。只可用作給九十人觀看電影，四十至六十人進行工作坊或演出，三十至四十人開設研討班的“細盒”，嚴格不能說“細”，它的細，可能意義上不在于面積，而是小巧靈動。真要說“細”，位于“細盒”對面的“盒仔”，才真的是麻雀般大小。

靈活是“細盒”的特性，更是對于使用者能否把這特性發(fā)揮淋漓盡致的考驗。

靈活是“細盒”的特性，更是對于使用者能否把這特性發(fā)揮淋漓盡致的考驗?！胺浅Ａ洲热A”是首個接受這項任務的劇團，由七月二日到廿八日，一連二十天讓大約四十名參加《什么是舞臺第三年：安娜·維亞布洛》作品介紹及放映活動的學員找回當學生的初心和熱誠，這房間確實功不可沒。樓層高度給了它高闊的氛圍，方正的空間，使怎樣的擺設安排都易于聚焦。人在里面，舒服、集中，進而愿意打開自己，把心交出去。

早在2018年，作為有可能是自由空間合作單位之一的非常林奕華劇團來到仍在施工的現場參觀時，西九文化區(qū)戲劇主管劉祺豐便曾表示好奇，有怎樣的創(chuàng)意，能令包含“細盒”“盒仔”“大盒”三個場地的自由空間，超越于各場地獨立的用途，成為寓創(chuàng)作于學習，又寓觀賞于參與的流動空間？

靈光一閃，何不就在七月到十月，讓自由空間從劇場搖身一變成多用途的藝術學校，在非常林奕華劇團駐進期間，以“開課”“開箱”“開演”“開講”四種主題節(jié)目打通經脈，從而提供多角度的思考：是不是所有的學校，都要是藝術學校？What is Art/School ？

藝術學校和梁祝打成一片，是出于《梁祝的繼承者們》本來就叫《Art School Musical》。劇中“學?！苯淌诘乃囆g，是一個人在認識自己的路途中會遇見的風景。除了尋找，繼承也是主題，我便想到劇中那所Art School，是不是可以不止存在于情節(jié)里，也能在現實世界出現？

如是，“開課”請來重要的德國舞臺美學家安娜·維亞布洛，請她現身說法，分享三十多年的設計生涯中，怎樣把對歷史、建筑、文學的鉆研，實踐在別無分店的風格中。“開箱”（一）則承接“開課”亦有涉及的教學相長（維亞布洛是維也納藝術學院的教授），選映七部圍繞老師與同學間關系的故事片和紀錄片，反映教育在東西方觀念下形成的不同精神面貌。“開箱”（二）選映“非常林奕華”創(chuàng)作于1997至2000年間的四部青年劇場作品?；仡欀?，事隔22年后再次面對那些過去了的當下，更大意義在于它們有沒有繼續(xù)跟“現在”對話。談到對話，“開講”則安排《梁祝的繼承者們》的創(chuàng)作人與演出者，在“反思音樂劇”的命題下，暢談華語音樂劇的先天體質與后天培養(yǎng)?！伴_演”是《梁祝的繼承者們》第四度在香港演出。歷經五年間在各地劇場洗禮后，想必任誰也會對就空間由大變小、舞臺從遠變近后，“梁祝們”將在表演與觀眾交流上作何調整感興趣。