?趙慶慶

（作者系南京大學大學外語部副教授。）

盡責的美術(shù)課代表

4月的一個星期五，女兒飛飛曝出一個特大新聞：她被班主任拎到講臺前罰站了。第一次！不過，她言笑晏晏，好像不甚難過，說全班一大半小朋友都挨罰了。

“連王嘉一也被罰了?！蓖跫我皇撬哪恐械暮脤W生。她接著報道：“錢老師去開會，美術(shù)課又停了，我們就大聲喊抗議。王老師就讓我們站到教室前面。”

原來如此。

飛飛最盼望星期二和星期五，因為這兩天有美術(shù)課。上學期，她帶上自己的《天悅畫語》畫冊，申請當上了美術(shù)課代表，小小的心里像打翻了蜜罐。問她美術(shù)課代表做什么，她一本正經(jīng)地回答：“通知同學做課前準備，我都沒時間吃課間餐?！?/p>

“怎么通知同學呢？”我頗好奇——自己從沒當過美術(shù)課代表。

“就在走廊上來來回回走，等錢老師來了，問她今天需要什么工具，告訴大家，大家到小柜中拿。”

在飛飛的課程表上，美術(shù)課和健美操課被涂上了彩色花邊。飛飛不明白，一周為什么只有兩節(jié)美術(shù)課，為什么美術(shù)課被排在下午最后一節(jié)，為什么上那么短，為什么有時上不成……上不成的日子，她就回家后自己補——即興畫畫，或用美術(shù)課上學到的本領(lǐng)做手工。

親愛的錢老師

飛飛有時把繪畫本帶回家，一邊講她的“大作”，一邊講錢老師的事情：

“錢老師從不批評我們，她總是說，要是這樣這樣就更好了。

“她也不嫌我畫得慢，她知道畫好時間要長一點。

“她每次都給我4顆星，全班就我和歐陽玉東能每次拿到4顆星。她還叫她歐陽東兒呢。

“歐陽玉東特別會模仿，她畫的米老鼠和小人可像啦。我和歐陽玉東都想當服裝設(shè)計師。

“她就像《淘氣包馬小跳》里的林老師，她也是教美術(shù)的，又漂亮又溫柔。馬小跳最喜歡她?！?/p>

飛飛好幸運，遇上了懂孩子、愛孩子而且專業(yè)的美術(shù)老師。我和錢老師接觸不多，有限的幾次均讓我回味不已：學校新年音樂會在南大召開，錢老師在南大校門口迎接陸續(xù)前來的孩子們，她能叫出所有孩子的名字，因為“也就400多個孩子，不難記”。

快放寒假了，飛飛接到《開心閱讀和寫作》雜志的連環(huán)畫約稿，向錢老師求教。錢老師短信詳復：“……飛飛有機會參加連環(huán)畫創(chuàng)作非常好，如果故事也能讓她自己編就更棒了！我想目前我們能做的就是鼓勵飛飛大膽想象、自由地展現(xiàn)她小小心靈對世界的認識，并通過稚拙的筆觸去表現(xiàn)……”

有一次我告訴錢老師：“飛飛說，她有次美術(shù)課上沒答出來。她很難過。她是美術(shù)課代表。”

錢老師很淡定：“孩子沒答上問題，不是很正常嗎？不要怪孩子?！?/p>

美術(shù)，藝術(shù)，給孩子帶來多大的驚喜和快樂！一個學校的管理層，如能有藝術(shù)類的老師參與，這個學?？隙〞錆M活力和創(chuàng)造力，而孩子們會因此發(fā)展得更快樂，更健康，也更優(yōu)秀。

美術(shù)課不要停

有一天飛飛突發(fā)感慨：“我想建一所學校，每個年級有兩個班。開各種各樣的課，大家可以選自己喜歡的上，可以一整天都上這種課。我選美術(shù)課，上一天，天天上……”

我非兒童教育專家，但我琢磨，孩子的愛好，除天性外，往往受家庭和學校影響最多。飛飛生下來就和蠟筆作伴，她的爺爺、爸爸都善畫。從幼兒園起，飛飛的美術(shù)老師都很優(yōu)秀且懂孩子，飛飛喜歡這些春風化雨式的老師，也自然喜歡美術(shù)。

大自然是孩子最好的課堂。節(jié)假日和周末，我們帶飛飛出去玩，參加小伙伴的集體活動。“外師造化，中得心源”，失去自然的孩子，大抵不會有綠色的心靈，更遑論彩色的畫筆了。

最近，錢老師讓孩子們創(chuàng)作繪本，讓他們自己想繪本的題目，給自己的出版社起名。飛飛興奮無比，除美術(shù)課上畫外，課間畫，回家畫，晚10點后還在畫——因為錢老師說她畫得棒，還答應(yīng)在班上展示。她建立了自己的“月光出版社”，筆名“二丫”，獨立完成了12頁繪本《小貓的故事》。

飛飛，這個有過幾百幅涂鴉、嘗試過中外畫賽的小家伙說：“畫畫讓我快樂和自由?！?/p>

希望更多的心靈——孩子的，成人的；自然的，人類的；中國的，世界的——快樂和自由。

希望美術(shù)課永遠不要停。