李言榮

科研工作是從0→1→無窮大的持續(xù)接力過程，但“從0到1”無疑最重要、最基本，因?yàn)樗馕吨鵁o中生有、前無古人，也意味著原始創(chuàng)新。然而，開展“從0到1”的基礎(chǔ)研究，目前高校尚存在一些問題。

首先是大膽假設(shè)、勇于猜想不足?；A(chǔ)研究特別是自然科學(xué)領(lǐng)域的研究要敢于假設(shè)、提出猜想。大膽猜想、小心求證、得出結(jié)論，是“從0到1”的三部曲。其次是深入研究不夠。做基礎(chǔ)研究一定要從興趣出發(fā)，在研究過程中要有破案的興奮和執(zhí)著，才能層層逼近真相，才能無限接近本質(zhì)。最后是學(xué)科交叉融合依然流于表面?？傮w來看，我們?cè)诳蒲兄胁⒙?lián)多、串聯(lián)少，貌似交叉多、真正融合少，“物理現(xiàn)象”多、“化學(xué)反應(yīng)”少。

最近，科技部、教育部共同起草了《推進(jìn)高校加強(qiáng)“從0到1”基礎(chǔ)研究行動(dòng)方案》，提出優(yōu)化高校原始創(chuàng)新環(huán)境、組織實(shí)施原始創(chuàng)新長(zhǎng)期項(xiàng)目、強(qiáng)化國(guó)家科技計(jì)劃原創(chuàng)導(dǎo)向等舉措，為解決我國(guó)基礎(chǔ)研究缺少“從0到1”原創(chuàng)性成果的問題提供了現(xiàn)實(shí)路徑。

為此，高校要多鼓勵(lì)開展自由而深入的研究?；A(chǔ)研究既要前沿更要深入，關(guān)鍵在于瞄準(zhǔn)一個(gè)方向、一個(gè)目標(biāo)，不能發(fā)散、不能多靶點(diǎn)，需要十年磨一劍甚至是更長(zhǎng)時(shí)間?？茖W(xué)大家黃昆曾說，大多數(shù)開創(chuàng)性的工作其實(shí)并沒有想象的那么復(fù)雜，關(guān)鍵是有少而精的目標(biāo)。建議國(guó)家自然科學(xué)基金委在高校設(shè)立聚焦一個(gè)方向（不是一個(gè)領(lǐng)域）的前沿科學(xué)中心，瞄準(zhǔn)一個(gè)方向持續(xù)開展基礎(chǔ)研究，鼓勵(lì)“一輩子只做一件事”。

高校還要多引導(dǎo)學(xué)科交叉融合，高校多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)要真正得到釋放，就要不斷打破學(xué)科邊界，讓不同學(xué)科間在更大程度上相互滲透、交叉活動(dòng)。這就需要有組織的行為和協(xié)同機(jī)制，需要集成攻關(guān)，需要組建跨學(xué)科的大團(tuán)隊(duì)。大學(xué)尤其是綜合性大學(xué)在這方面潛力很大，現(xiàn)在教育部的“集成攻關(guān)大平臺(tái)”就是一個(gè)比較好的推進(jìn)跨學(xué)科交叉研究的方式。